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說說我的後臺朋友教師隨筆

說說我的後臺朋友教師隨筆

“後臺朋友,是心靈的休息地,在他面前,不必化妝,不必穿戲服,不必做事情,不必端架子,可以說真話,可以說洩氣話,可以說沒出息的話,可以讓他知道你很脆弱,很懦弱,很害怕,每次要走入前臺時,都很緊張,很厭惡,教師隨筆:後臺朋友。因為你確知後臺朋友只會安慰你,不會恥笑你,不會奚落你。”讀著語言大師林語堂先生的這段精言妙語,我十分感慨,肺腑裡一遍遍重複著一句話“葉就是我的後臺朋友”。

我和葉是同一年走進同一工作單位,並住在同一間屋子裡的。我性格外向,喜怒皆形於色,她卻內斂得很;我常常一句話就能說清的事情,往往要用十句話來表達,她卻是一言九鼎,更多的時候只聽不說;我事事好表現自己,愛爭強好勝,她卻十分謙讓,豁達隨和。似乎好多方面我倆都有強烈反差,可又都有正直、坦誠的個性,內心都在追求生活的高品味,高質量,高水準。很快我和葉成了朋友。不久還被單位的同事公認為是出眾的人物,因為我有勻稱的身材,葉有姣好的面容。

都說女人天生愛嫉妒,我也真的嫉妒過別人,可對葉卻只有尊敬,儘管她比我小几歲。而且隨著歲月的更替,交往的加深,這種情感越來越濃厚。尤其是當我這樣一個本性善良又老實、感情很豐富又極敏感的人,面對複雜社會,複雜人性,一不留心陷入情感的旋渦,迷茫彷徨難以自拔,筋疲力盡無法前行的時候。葉適時適度又頗有見地的幫我找到了關鍵癥結,撥開了重重迷霧,明確了前進方向,堅定了生活信念。更讓我由衷的感到葉是一雙把我從黑暗和絕望中拉出來的手;是一口讓我放心地把內心的痛苦往裡傾注的井;是一盞為我照亮前行征程的燈。

類比論證是議論文寫作常用的論證方法,它最大的好處是委婉含蓄的推出結論,讓讀者自己意識並得到啟示。每次交談,葉也要用到這種談話藝術。如勸我時時要忍耐控制時,就提到許多皇帝,雖然有至高無上的權力,可好多時候他也需要忍耐控制;勸我處處要少說多聽時,舉清朝宰相張庭玉,本是漢人為什麼會受康熙雍正兩朝皇帝的重用,根本的一點就是從不多言;勸我常常要放棄捨得時,還用教育兒子一事做比,兒子要玩遊戲,父親要帶他去看生病的爺爺,兒子因父母規定一星期只有這一晚上是可以玩遊戲的,舍不下而不去看爺爺,和父親較勁,幼教之友《教師隨筆:後臺朋友》。葉就教育兒子要分析什麼是最重要的,要學會選擇、放棄,捨得就是先舍才會有得;勸我事事要有信念目標時,談到刮骨療傷的關羽,受竹箋釘入十指酷刑的江姐等古今英雄人物,何以能忍受如此痛苦,是因為有堅定的信念和明確的目的……這些真摯又中肯的話語,如涓涓細流滋潤著我的心田。接著她也會話鋒一轉,毫不留情,一針見血的指出我做的不對的地方,還不給我辯解的餘地,這一兩句尖銳又深刻的話語,又象一把利刃直指我的要害處,更讓我回味良久,並在一個個靜夜裡不停的審視自己的內心世界,用最純潔的初衷去濯洗蒙在心上的風塵。同時透過和葉對比進一步認識了自己的不足,她善於理性思維,我卻好感情用事;她從不多言,我卻口無遮攔;她能從不同角度分析問題,辯證的看待一個人,我卻好鑽牛角尖,走極端;她寬容大度,我卻心胸狹隘……如此這般無情的殘酷的解剖自我,漸漸的調整了視角,擦亮了眼睛,重新矯正了位置,瞄準了目標。

我是一個不願也不想過安閒日子的人,一個想在人生歲月裡時有故事發生的.人,一個期待讓自己的雙腳有一個新起點可踏的人。所以走過的四十年人生里程,遭遇過許許多多的失敗和挫折,每一次都有一種將自己推入絕望深淵的感覺,彷彿再也看不到光明,看不到希望,心灰意冷,萬念俱滅。而實質上,每一次的失敗和挫折都將我的靈魂,提升到了一個新的高度,精神提升到了一個新的境界。這一切得益於我有這麼一位後臺朋友,在眾人蔑視我,排擠我、孤立我的時候,葉卻能給我理解、支援、信任和警策,“讓我在她面前,可以不必有出息,可以不必有形象,可以暴露弱點,可以是全身的弱點,這是很大的解放。有此解放,人可以在解放一陣子之後,重拾勇氣,重披戲服,再次化妝,再次端架子,走到前臺去扮演好須扮演的角色,做一個人模人樣的人物,博得世俗的讚美。”因為人生如舞臺,有時你必須要在前臺粉墨登場,有時卻又要在後臺休身養性。

我的後臺朋友,謝謝你!