新課標下的教學反思範文新課標下的教學反思範文 21世紀我們如何做教師?當今世界知識更新和轉化加快,人類社會在工業革命後的近200年間,第一個百年中知識總量大約是50年翻一番,而在本世紀60年代以後,人類知識以指數方式增加。國家、企業乃至個人的發展優勢,愈來愈依賴於知識和科技。這既提供了依*先進知識超越傳統發展模式的有利
人教版《四個太陽》教學反思人教版《四個太陽》教學反思 《四個太陽》是人教版小學語文一年級下冊的一篇課文。這篇文章閃爍著智慧的光芒,作者憑藉豐富的想象力和獨特的創造力,畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏、秋、冬、春”,表現了作者希望一年四季時時美麗、處處舒適的善良的心地和美好的心願。 我們看到的太陽只有一個,而且只有一種顏
豐富多彩的閱讀教學教學反思豐富多彩的閱讀教學教學反思 在教完不同的課文後,我發覺閱讀教學的方法是那麼的多樣,而這豐富多彩的教學形式,使學生在學習中保持了濃厚的興趣,從而達到教學目的。 一、讓學生在讀中激趣 修訂版“大綱”明確提出:“要讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感的薰陶。
凸透鏡成像教學反思凸透鏡成像教學反思 講完《凸透鏡成像》這節課,主要存在以下幾點體會: (1)對教材進行靈活處理,在備課時對教材進行了重新整合。教材的安排是講完《透鏡》之後,再講《生活中的透鏡》,最後才講《凸透鏡成像規律》。考慮到講照相機、投影儀、放大鏡的知識都要用到凸透鏡的成像規律,因此,我在講完《透鏡》後,直
《聲現象》的教學反思《聲現象》的教學反思 學完聲現象後,讓學生寫學習體會,初二二班的宋念晨同學的感想頗深.全文如下: 學過聲的現象我對聲音有了更深的理解和領悟。櫻兒從呱呱墜地的那時起,就無時無刻不在與聲打交道。正因為有了聲,我們人類的世界變的多麼美好,我們能透過聲可以相互交流、學習、關心。如果沒有聲,我們的世界將會
《電功率》的教學反思《電功率》的教學反思 電功率是初中教學的重點和難點,由於內容較多,計算較複雜,要安排三節課才能完成.這一節講電功率的意義、公式及額定功率的.意義及其適用條件,後繼兩節課為實驗和計算,三節課的知識內涵和深度是相同的,只是從不同方面來加強和鞏固,使學生達到對電功率的理解和掌握。 燈泡的功率隨電壓變化
《營養物質》的教學反思《營養物質》的教學反思 透過對《營養物質》一節的教學,我有幾點體會: 一、如何理解蛋白質是構成人體細胞的基本成分: 在以往的教學中,學生很難理解蛋白質是構成人體細胞的基本成分,這節課我首先給學生講一個例項:安徽省阜陽市劣質嬰兒,長期以劣質嬰兒奶粉為食的嬰兒出現頭大,發育不良,皮膚潰爛,不易癒合
葉鑲嵌教學反思葉鑲嵌教學反思 記得當時是在上初一生物課第一冊葉鑲嵌這一個知識點時,在課前我叫學生採集了不同的帶葉樹枝。選取葉比較密集的帶尾枝條。同時要求學生帶手電筒。上到葉鑲嵌這一知識點時,我先叫同學兩人一組,其中一人用手電筒對準葉的頂端往下照,另一人豎直拿好枝條,再兩人一起觀察在桌子上出現的光照部分的多少。這
《生物課複習的反思》教學反思範文《生物課複習的反思》教學反思範文 複習是教學過程中的一個重要環節,學生成績的好壞很大程度上取決於複習的方法和技巧。我們根據多年的教學實踐,針對複習中出現的幾個帶有普遍性的問題,歸納為以下; 忌“重放輕抓” “自由式”複習法又叫“放羊式”複習法。這種複習方法,忽視了教師的指導。如果教師放鬆了“抓
《 野外定向》的教學反思《 野外定向》的教學反思 “學習生活中有用的地理;學習對終身發展有用的地理”是新的課程標準的基本理念之一,我們在七年級“地圖”一節的學習中,基於這個準則拓展了“野外定向”的內容。 學習準備:羅盤儀、手電筒(陽光)、竹籤、手錶、簡易星座圖等 學習過程 1、設問: 你在野外迷過路嗎?迷失方向,
《地理教學中的幾點反思》教學反思範文《地理教學中的幾點反思》教學反思範文 考試業已結束,有得有失,感觸頗多。在反覆不斷的反思中,深感多媒體技術給課堂教學帶來的實效、實惠。以下是自己的幾點反思情況。 反思一:利用多媒體技術帶領學生走出教材,走近生活 初二地理上冊課本中的案例有些並不符合我們當地的生活經驗基礎。因此,教師很有必要根據
《元素符號》教學反思《元素符號》教學反思 篇一、《元素符號》教學反思 學生,認識了常見的元素符號,透過探究活動,讓學生初步認識元素週期表,瞭解金屬元素和非金屬元素在元素週期表中的分佈。 對於本節課的設計中,我先用一簡約化的週期表(沒有過渡元素和電子層等資訊)介紹元素的週期性,便於學生的觀察和探究,然後再指導學生閱
《香港,璀璨的明珠》教學反思《香港,璀璨的明珠》教學反思 《香港,璀璨的明珠》在蘇教版中是一篇精讀課文,題目為《東方之珠》,而在人教版式中則是作為一篇選學課文來呈現的,並且對課文內容作了一定的刪選。選入本單元也是在前面三課的基礎上,讓學生感受到香港的美麗和繁華,從而激發孩子們熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。這是一篇文字極其優美
《香港璀璨的明珠》教學反思範文《香港璀璨的明珠》教學反思範文 《香港,璀璨的明珠》由一幅圖和一篇短文組成,共有六個自然段,描寫了香港是“萬國市場”、“美食天堂”、 “旅遊勝地”和香港的夜景,讚美了這顆無比璀璨的“東方之珠”。 在課堂教學中,我始終把學生看作是學習的主體,二至五自然段的教學設計體現了真正意義上的自主學習。我緊緊
《荷花》課堂教學反思範文《荷花》課堂教學反思範文 語文教學是一個延續的過程,對於一個教師來說,一節課的結束往往是自己教學理念完善的開始。教師在不斷地探索中獲得提升,使自己不斷獲得潤色和磨練。在不斷的反思中,提高自己的教學藝術效果,其中包括教學方法的改進,教學理念的更新,教學能力的提高,教學內容的豐富,教學品味的上升。因此
《長江之歌》的教學反思範文《長江之歌》的教學反思範文 蘇教版語文教材第十一冊第一課是一首詩歌《長江之歌》,這首詩用第二人稱的語氣表達了對長江的讚美和依戀之情,讀起來充滿激情和力量。詩分兩大段,前段表達對長江養育之情的感激和讚美;後段表達對歷史和時代發展的謳歌和讚美。在這首詩裡,我們彷彿看到一位充滿溫情的母親正向我們走來,她
語文課堂教學反思範文1500字語文課堂教學反思範文1500字 法國最著名的牧師納德蘭塞姆聆聽過一萬多人的臨終懺悔,他說,假如時光可以倒流,世界上將有一半的人可以成為偉人。每個人最後的反思,不到最後一刻,誰也不知道。但是每個人都可以把反思提前幾十年,做到了這點,便有50%的可能讓自己成為一名了不起的人。我們的教學中,多一份反思,
你必須把這條魚放掉教學反思你必須把這條魚放掉教學反思 本節課我和學生圍繞著“這是一條什麼樣的魚?為什麼放,該不該放?”展開討論。討論第一個問題,目的是讓學生感受魚的大,體會湯姆的捨不得。第二個問題是重點,我讓學生扮演父子倆,再各自找出理由來說服對方。 “這條魚很大,很難釣到,如果放了,以後可能再也釣不到了。” “雖然魚
《海龜下蛋》教學反思範文《海龜下蛋》教學反思範文 《海龜下蛋》是一篇描寫海龜生活習性的文章,如何激發學生的學習積極性,素質教育的語文教學究竟如何進行,這是目前十分熱門的研究課題。語文教材有著豐富的內涵,答案有時並非一個,我們要讓學生學會自覺地發散思考,從不同角度地去聯想,從多個方面自覺地去探究,去追尋與眾不同又合情合理的
《摸一摸,畫一畫》教學反思《摸一摸,畫一畫》教學反思 一、有關背景: 該班的學生學習興趣較濃,學習積極主動,思維活躍,想象豐富。本次活動內容《摸一摸,畫一畫》是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教材書美術學科小學二冊教材。透過這內容活動,學生要克服心理上的障礙,大膽地進行探索、造性的自主表現,使“繪畫’感覺’的表現