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幼兒園端午節活動計劃

幼兒園端午節活動計劃

導語:為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味,初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情,感受中國的傳統民俗活動。下面小編整理了幼兒園端午節活動計劃,歡迎參考借鑑!

幼兒園端午節活動計劃

端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰曆五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青採艾蒿等,這些活動已成為千古不變的習俗,從古至今一直在沿續著。在我們中華民族歷史的長河中,有許多民族傳統文化的積澱,那如何結合我們的課程,激發幼兒的愛國主義情感,是我們設計這個活動的目的。

在這裡我們利用端午節作為一個契機,引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容,同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況,設計出關於端午節的親子活動,希望在幼兒與家長的親子操作和遊戲活動中,共同感受中國的傳統文化及民風民俗。

活動主題名稱:好玩的端午節活動目的:

1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味,初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情,感受中國的傳統民俗活動。

2、增進親子聯絡與溝通,豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。

3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

活動規模:全園幼兒、家長。

活動場地:幼兒園戶外場地。

活動時間:3小時。

背景資料:

若說到端午節的來歷,人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國,楚地千里疆域毀於一旦。眼見國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無力迴天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江,紛紛前來救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的屍體,湖面上舟船往來穿梭百舸爭遊的場景蔚為壯觀。這一日正是陰曆五月初五,後來,每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水裡,只為了餵飽魚龍蝦蟹,保全屈原的屍身不被吞食。

活動前準備:

一、活動前:

1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。

組織建議:一定要強調並提醒幼兒家長具體時間。

2、家長入園時,播放關於端午節的音樂,營造節日氣氛。

3、園所計劃:

1、購買艾草進行環境裝飾。

2、幼兒早點或午點為小粽子。

二、活動開始ING(90分鐘)

1、活動原由說明:

教師引導幼兒思考過兩天是什麼節日,我們要做什麼事情,引導幼兒簡單瞭解節日的來歷並初步感受節日氣氛。

2、端午節快樂(40分鐘)

活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

注意事項:在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

組織建議:

(1)教師可在幼兒操作前播放關於本活動的影片或圖片,供幼兒加深印象及觀察。

(2)教師要引導家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建議,協助幼兒完成。

(3)幼兒操作時,教師播放關於端午節的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽(40分鐘)

遊戲名稱:我和爸爸、媽媽划龍舟遊戲玩法:

(1)小班幼兒與家長共同參與遊戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動並且最先到達終點的家庭獲勝。

(2)中班幼兒與家長共同參與遊戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,後面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

(3)大班幼兒與家長面對面的`坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協調著向前"划行",先到達終點的家庭獲得勝利。

活動目的:增強幼兒與家長的互動與協作,並感受"划龍舟"的樂趣。

組織建議:

1、提前將家庭進行分組,並張貼出規則和分組名單。

2、提前佈置劃分好起點和終點,因為遊戲的活動方式,間隔不宜過長,二十米教適合。

3、教師在遊戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

4、進行遊戲規則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嚐試練習再進行比賽。

三、活動ENDING(10分鐘)

活動說明:幼兒園拍照留念,全園播放背景音樂襯底活動結束。

幼兒園端午節活動計劃

一、設計意圖:

端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動。這些活動都適合幼兒來開展,既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒瞭解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我班結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。

二、活動內容:

活動一 :社會領域《端午節的風俗和來歷》。

活動目標:

1、 讓幼兒知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、 使幼兒對中國的傳統文化產生初步的興趣,能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

3、知道屈原是偉大的愛國詩人,進一步培養愛國主義的情感。 活動準備:幼兒進行過端午節的調查。根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。

活動過程:

1、 瞭解端午節的由來,介紹端午與屈原的故事。

提問:今天是什麼節?大家一起念兒歌《五月五是端午》 五月五 是端午, 吃粽子 撒白糖,

門插艾 香滿堂, 龍船下水喜洋洋。

2 、 老師給孩子講《屈原》的故事,屈原是如何愛他的國家,又是怎樣投江的。

3、 介紹端午節兩項主要慶祝活動棗包粽子、划龍舟的意義。

4、組織幼兒品嚐粽子,觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。

5、活動結束,收拾材料。

活動二 :藝術領域《包粽子》

活動目標:

1、透過觀察、集體討論,分工合作, 以捏橡皮泥的形式學習包粽子,使幼兒進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

2、讓幼兒透過美術活動,、增強幼兒合作性、創造性、動手能力。來體驗勞動和分享的樂趣

活動過程:

1、結合端午節的粽子,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說粽子的基本特徵(幼兒也可自由討論)。

2、引導幼兒想想用什麼橡皮泥做粽子?教師重點引導幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態。

3、幼兒分組製作粽子,採用各種已學的技能進行活動。教師重點引導幼兒做粽子的形狀,指導個別能力弱的幼兒。

4、啟發幼兒可大膽設計不同的粽子。

5、將幼兒自己製作的粽子放在活動室的周圍,並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的粽子最有特色、最有創新。

6、活動結束,收拾材料。

活動小結

在本次端午節主題活動中,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,請幼兒動手做粽子時,幼兒都欲欲而試,用彩泥做出自己喜歡的粽子,雖然有的寶寶做出的粽子不像什麼粽子,活動室裡洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最後的結果,而注重的是活動的過程。活動剛開始大家興致勃勃地觀看了製作粽子後,幼兒在剝粽子的時候發現:各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎麼可以穿進去的?是怎麼穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嚐時,他們品嚐各種各樣的粽子。

幼兒都很開心,對端午節有了進一步的感性認識。 本次活動中幼兒不僅吃到了美味的粽子,更從活動中瞭解了這個活動的由來,以及我們民間對於活動的重視,更進一步增強了幼兒的民族自豪感。 本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。透過活動,使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識,同時也發展了動手能力,感受了節日的快樂氣氛。