大學英語六級考試技巧

大學英語六級考試技巧

導語： 在六級考試中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內容再來翻譯成英文。以下小編為大家介紹大學英語六級考試技巧文章，歡迎大家閱讀參考!

大學英語六級考試技巧

大學英語四、六級考試是配合現行的"大學英語教學大綱"於1987年推出的，每年參加考試的人數近200萬人，是我國目前規模最大的英語水平測試，大學英語四、六級考試技巧。由於四、六級英語考試是目前高校中唯一的"統考"科目，社會上不少用人單位把是否透過四、六級考試作為衡量學生英語水平的硬指標。因此, 在四、六級考試中取得一個好的成績對於考生來說, 尤其是臨近畢業考生來說顯得尤為重要。筆者根據自己考試的經驗提出一些如何準備四、六級的方法, 希望能取到拋轉引玉的作用, 對考生有所幫助。

平時準備：

四、六級同現在比較流行的PETS相比, 側重點有所不同, 它比較重視語言的詞彙、結構和語法。四、六級考試的準備應在考生一進入大學就開始, 大學課程比起中學來劃分的更加細緻。因此, 考生平時應養成良好的學習方法。

對於精讀，考生一般都比較重視，這是學習新詞彙和句法的重要途徑。在老師講課文之前，有必要先讀幾遍課文和課後生詞，勾劃出新的詞彙和結構複雜或較特殊的句子，這樣，在上課時，就能做到有重點、有目的地聽課，從而提高學習效率。老師給出的某些詞彙的英語解釋和例句，應儘可能記錄下來。對於上課不明白的要點, 最好把它記在一個專門的本子上, 這樣, 有利於課後複習, 我的經驗表明, 當一個我平時不太明白的要點在當時理解後, 以後如果在碰到, 仍然出錯的機率很大; 一定要重視課後練習，要選擇練習針對性強的題目做，認真去做有利於加深對新知識的理解、記憶和運用，大學英語《大學英語四、六級考試技巧》。

對於泛讀，考生一般不太重視。因為它對英語水平的提高不能立竿見影。可是泛讀對於提高考生的英語能力是非常重要的, 要提高閱讀能力就必須經常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度。另外，詞彙量也是影響閱讀的重要因素。所以平時要注意積累詞彙, 而這一點對於大部分的考生來說只有透過泛讀完成。

對於聽力, 聽力與精讀、泛讀有很大差異。一般說來, 在語法、詞彙、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時, 儘管存在一定的差距, 但在卷面分數上的反映不會太大, 而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分, 因此, 聽力在四、六級考試中的地位顯得尤為重要。 對於以前未系統練習過聽力的考生來說，發音不準給學聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認真。聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓練材料，一定要切合自身的實際水平，透過加強練習，循序漸進地提高自己的聽力水平。

對於單詞 單詞英語學習中最基本的部分, 很多同學在考試前強記四六級單詞, 但考試的結果往往不太理想。 事實上, 在考試中, 純粹考單詞的分值是不大的, 考生應在平時的泛讀中注意單詞的理解, 建立一種模糊的概念, 這樣有利於提高閱讀理解部分的`成績, 可在最有效的時間內取得最理想的成績, 因為強背單詞是非常累的, 而在泛讀中淺移默化中樹立單詞的模糊概念則顯得比較輕鬆。

對於應試教材 一本好的教材是考生應試的好幫手, 書在精而不在多。 那麼, 考生該如何選一本好書呢? 一個好的辦法就是儘量瞭解其他人用的是什麼書,其他人使用的最多的教材即使不是最好的, 也差不到哪兒去。 應試教材千萬不能做擺設, 筆者見到許多考生買了書以後, 剛開始堅持看了一段時間, 以後就再也不看了。 要堅持, 書既然買了, 就一定要把它做完, 至少要把它看完。

應試準備：

到此備考工作基本上是可以了，下面是考試時的應試。在應試時, 首先要調整自己的心態, 不要太過激動; 要知道卷子發下來, 第一部分就是聽力, 做聽力的時候, 一旦過於激動, 往往會錯過朗讀中的關鍵內容, 掉進題目設計者的圈套, 而聽力的好壞可以影響考生後面的答題。

在應試時，聽力播放以前一定要抓緊時間瀏覽一下大概內容，對所涉及的試題內容有一個大概的瞭解。在聽力播放過程中, 如果可能的話, 儘量把聽到的關鍵詞記下來, 如時間、關鍵性的數字, 相信考生都有這樣的經驗, 就是常常聽懂了內容, 但把時間、數字忽略了, 而在後面的考題中, 有時候就涉及到時間和數字; 當然, 考生要量力而為, 採取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內容。 20分鐘結束後，對於未聽懂的句子，可依據