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繞口令活動教案

繞口令活動教案

學習繞口令可以使人用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐、頭腦反應靈活。以下是專門為你收集整理的繞口令活動教案,供參考閱讀!

【活動目標】

1、理解內容,能區分繞口令中“六、漏、右”的字音,認真傾聽同伴的.發音。

2、體驗念繞口令“繞口”“快速”的樂趣。

【活動準備】

“翻跟斗”圖文結合的文字圖片、音樂節奏、肚兜、繞口令。

【活動過程】

一、討論“繞口令”。

師:你知道什麼是“繞口令”嗎?你會念繞口令嗎?

二、玩玩“繞口令”。

(一)教師展示“翻跟斗”。

1、師:我念的怎麼樣?你聽清楚我說的嗎?它說了一件什麼事情?

2、教師出示圖示:小妞妞圍兜兜,兜兜是什麼?你圍過兜兜嗎?(教師出示肚兜,介紹肚兜是中國特有的)

師:左邊翻個六,漏了九顆豆,右邊翻個九,漏了六顆豆,是什麼意思?

(二)幼兒初步嘗試念“翻跟斗”——相近字音的練習。

1、大家已經弄清楚是怎麼一回事,那我們試著念一念?

2、相近字音反覆念:這個繞口令中,哪些字音比較容易說錯?(鼓勵幼兒找出“妞妞、兜兜和豆豆”、“漏、六、右”的字音)

三、賽賽“繞口令”(小組挑戰)

1、教師幼兒分組朗誦,幼兒互評。

2、加上節奏,讓幼兒集體挑戰。

師:(教師敲打節奏)我們和這個音樂節奏,也能說清楚嗎?(集體朗誦)

3、分組進行比賽。

4、個人挑戰賽。

師:有沒有小朋友覺得不服氣的,你覺得如果你自己一個人念這個繞口令速度還要快,可以上來挑戰一下的。

四、活動延伸。

師:有小朋友還要挑戰的嗎?一會回教室後,可以找你的朋友挑戰一下。

繞口令《翻跟斗》

小妞妞,圍兜兜,

兜兜裡頭裝豆豆。

吃了豆豆翻跟頭,

左邊翻個六,

漏了九顆豆;

右邊翻個九,

漏了六顆豆。

問你翻了幾個大跟頭,

漏了幾顆小豆豆