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家長對學校管理評語

家長對學校管理評語

鑑定是指本人工作、學習、勞動一個時期或工作調動以及參加臨時工作結束時本人寫的優、缺點總結和組織上做的評語本文是小編精心編輯的,家長對學校管理評語希望能幫助到你!

家長對學校管理評語篇一

家長評語1:

由於其學習基礎不是很好,儘管努力了,但成績還是不是很滿意。這麼好的學習機會,人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?!希望我女兒虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養。

家長評語2:

希望孩子在學習和生活中,是積極的,健康向上的。要是非分明,做一個優秀的好學生。 家長評語3:

看到自己的進步,改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,你會發現另為一個自己-----滿懷自信,不畏困難。陽光而有活力的男孩。

家長評語4:

孩子隨著時間不斷的長大,脾氣也有所改變,學習成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學習主動,希望老師您對他嚴格要求,多對他指點,在這裡說聲謝謝,老師們辛苦了!

家長評語5:

你是一個懂事的孩子,會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功,貪玩,不用心, 媽媽相信,你會改掉缺點,成為一個各方面都優秀的孩子。

家長評語6:

你是一個富有責任的可愛的小孩子,不過性情比較急躁,任性,在家做作業比較拖拉,希望在新的學年裡在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病,注意學習方法,提高學習效率,進一步完善自我!

家長評語7:

本學期,小孩經歷了一段較為叛逆的時間,期間,有些貪玩,造成作業沒按時完成,致使成績下滑及被動,到暑假結束時,這種情況已改變了許多,有了明顯的進步。

家長評語8:

新的學期開始了,這是你在小學階段的最後兩年,希望你能夠更加刻苦地學習,能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗,如何處理身邊所發生的各種事情,我相信你會是一個強者。

家長評語9:

本學期無論學習,生活都有很大的進步,但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了,但我們看到了你的努力,而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。 孩子成績的提高,離不了老師您辛勤的培育,您就像祖國的園丁,培養著祖國的幼嫩的花朵,老師您辛苦了.

每次考試後我都會要求學生把試卷帶回家讓家長簽字寫一寫評語。而家長寫的評語我都會認真地去看。幾乎所有的家長對於試卷都是十分重視的,絕大部分的家長都會十分認真地寫評語。但內容卻都是千篇一律,如粗心大意啊,不該錯的錯了啊等等,真正的真知灼見少得可憐。從評語中可以看出,家長對自己孩子的.學習情況並不是很瞭解。比如,有位家長是這樣寫的:“成績不夠理想,字跡也不工整,審題不認真,錯在粗心;要認真學習,加倍努力改掉壞習慣!”這段評語粗略看來並沒什麼,但回想這位家長的孩子的表現我就不敢苟同。這位家長的孩子平時在班裡坐不住,說得對,做得少。平時作業亂塗亂畫,對於學習並不是很在意。這次考了89分,卷面也還整潔,至少比平時作業強多了。所以家長說的第一句話:“成績不夠理想,字跡也不工整”這句話就站不住腳。填空與判斷被扣掉3分是不知道題目怎麼做,隨便蒙的;計算錯誤被扣掉5分是由於平時習慣不好,不喜歡用草稿紙;還有兩分是不夠細心,小數點打錯了。整張試卷大

大小小要填97個空,量是很大的。相對於四年級的小學生來說,計算錯誤和小數點打錯被扣個幾分是完全可以的。所以“錯在粗心”這句話我也覺得不符合實際情況。至於後面的一句話“要認真學習,加倍努力改掉壞習慣!”這句話對於所有的學生都可以說的,沒有什麼實際意義。

再來看另外一位家長的評語:“小孩這次的考試還算不錯,只是不該錯的卻錯了。她還是沒有弄懂填空第9題的意思。希望老師能給講解一下。謝謝!”這位家長的評語說了兩層意思,一是肯定,“還算不錯”;二是指出實際問題:填空第9題。雖然簡短,但我覺得這位家長的評語就有針對性多了。

我覺得所有的學生都害怕考試,都怕自己考不好。本來考試是用來查漏補缺的,但如今的考試變成了篩子、挑錯機和家長的面子工程。篩子用來甄別一個班學生的成績好壞的,挑錯機則是找錯誤的,考得不好則砸了家長的面子。所以考完之後,家長帶著放大鏡找問題也是必然的了。

其實考試之後無論自己的孩子考得怎麼樣,首先鼓勵與肯定是一定要的,這張試卷做出來就是十分辛苦的,沒有功勞也有苦勞嘛!再說這裡面一定有孩子做得好的地方,為什麼不肯定呢?其次是冷靜分析問題和問題產生的原因,最後提出希望,希望老師怎樣,孩子怎樣,自己怎樣。只有這樣才能把考試變為提升孩子思維能力的“泵”。

各位家長,請你不要吝嗇你的讚美,讓你的孩子不再害怕考試。

感謝老師對孩子的關心和教育,家長一定配合老師,積極給孩子創造條件把英語給趕上去!

真不好意思,雖然這段時間孩子也很用功了但進步還不是很大,但我和孩子都有信心,而且他還自己定好了自己下次進步的目標!

多謝老師的關愛,孩子回家常談到老師您,從沒有嫌棄過像他這樣的一個差生。他對學習英語也越來越有興趣了!

家長對學校管理評語篇二

孩子在過去一學期中,有了進步,取得了一定成績,作為一名普通黨員,家長對學校領導和老師們表示衷心感謝!

女兒到桂林旅專讀書一學期,總體來說比以前有長足進步,明確了奮鬥目標,看到了發展希望,有了健康向上的心態,感謝學校!感謝老師們!!

由於其學習基礎不是很好,儘管努力了,但成績還是不是很滿意。這麼好的學習機會,人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?!新學期又開始了,家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中!

xx上學期有兩門成績不及格,希望老師嚴加督促,一定要把成績補上,做好真正的“班長”,發揚優點,在新的學年中更加努力。

希望xxx發揚自己的優點,努力學好專業課,端正學習態度,積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題,如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件,創造良好的環境,使學生全心全意地去學習。

“群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善,以防止各種不利於安全的因素髮生,減少家長的後顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上!

xxx從入學至今,可喜可憂,喜的方面:經過大學獨立生活與學習,變的成熟多了,分析問題有獨立思考能力,能剖析自己學習方面的不足。憂的方面,專業不夠努力,眼高手低,不注意大學課程的相關連結,專業理論不重視,英語也不好,多攻一攻,希望下學期能有所進展。

xx初次離開父母,離開生養熟悉的環境,開始了一個全新的生活,從過去生活靠父母,學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去,步入自我調節、約束階段,對任何事物都有一個新鮮和適應的過程,從收到的學習、思想情況報告單來看,這孩子有良好的本質,學會了很多做人的道理,處事的方法,學習上也有了很大的進步,但同時存在很多不足之處,我們非常焦慮,由於千山萬水相隔,不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態,及時給予引導,建議學校及輔導員加強對學生的管理,教他們踏踏實實做人,認認真真做事,並教給他們過硬的生存本領。