小學教案模板範文數學
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小學數學模板教案
我今天說課的內容是九年義務教育六年制小學數學第十冊第二單元第二課時《2和5倍數的特徵》，下面我就從以下五個方面進行說課。
一、 說教材
（一）、教材分析
這部分內容是在學生掌握了因數和倍數概念的基礎上進行教學的。它是學好求最大公因數和最小公倍數的重要基礎，還有利於學習約分、通分知識。因此，掌握2、5的倍數的`特徵，對於本單元的內容具有十分重要的意義。
（二）、學生分析
學生在學習乘法和除法的基礎上，對因數和倍數並不陌生，而且本節課採用了多媒體教學，使學生在輕鬆愉快的氣氛中學習。
二、說教學目標
知識目標：掌握2、5的倍數的特徵。能正確的判斷一個數是否是2和5的倍數，認識奇數、偶數。
能力目標： 培養學生觀察、猜想、分析和歸納概括的能力。
情感目標：培養學生熱愛數學的情感，進一步感受數學的奇妙。
三、說教學重難點
教學重點：掌握2、5的倍數的特徵及奇數、偶數的概念。
教學難點：靈活運用2、5倍數的特徵及奇數、偶數的概念進行綜合判斷。
四、說教法和學法
由於2、5的倍數的特徵學起來易懂，因此在教學本課時，主要採用談話法，興趣法和自學輔導法。
先給學生布置一些預習任務，讓孩子們先對這節課所學的內容有一定的瞭解，再帶著問題聽這節課。上課的時候在學生已有的知識基礎上加以引導，探究這節課所學的內容。
學法主要採用了合作探究法。
學生是學習的主體，只有引導學生獨立地的發現問題、思考問題、解決問題，才能收到事半功倍的教學效果。因此，我讓學生們在百數表中圈出2和5的倍數讓他們自己歸納
總結
找到規律。透過學生主動參與，發現規律的探究過程，使學生的認知結構建立在自己的實踐經驗之上，從而轉變學生的學習方式，體現課程改革精神。
五、說教學流程
本節課的教學過程分為四部分，第一部分“遊戲匯入”，第二部分“自主探究”，第三部分“鞏固提高”，第四部分“總結收穫”。