幼兒園管理工作總結
幼兒園管理工作總結的開展是為了使幼兒教師們積極提高教學、科研、管理效率。下面是小編推薦給大家的幼兒園管理工作總結，希望大家有所收穫。
幼兒園管理工作總結一
20XX年中，我們幼兒園把資訊工作納入到幼兒園日常工作的重要組成部分，園長及各部門非常重視資訊工作，將資訊工作作為發展幼兒園的視窗，以此穩步提升辦園質量，擴大我園的知名度，提高我園的競爭力和開放辦園的社會效益，以構建與現代化海曙教育新格局相匹配的學前教育。
一、定目標、明制度。
1、首先，幼兒園制定了相應的資訊工作目標和治理制度，形成了一定的激勵機制。
根據上級部門資訊工作的要求及幼兒園的實際情況，我們制定了以下工作目標：
(1)制定資訊工作的治理制度，形成教育、教學、治理資訊化的激勵機制。
(2)建立區級、園級的資訊化工作運作體系。
2、制訂了資訊員考核制度，從資訊員的工作職責、治理與考核、稿件要求三大方面明確了資訊員工作的內容、形式與方法等。
為了使資訊工作逐步實現制度化、規範化和可操作化，實現資訊工作的常態及量化治理，變無形為有形，我制定了《資訊登記表》，及時對送交的及釋出的資訊登記並存檔，而幼兒園則根據這些統計資料作為對我工作的考核，從參與活動的情況、基本工作量、釋出資訊的獎懲等方面進行量化評定，從而進一步增強了我對資訊採編及釋出的責任意識。
二、理網路、立責任
為了推進幼兒園資訊化工作的發展，我們主要採取了以下的措施，為將資訊工作擴充套件到各個條、塊、面上，力求全面反映幼兒園的幼教動態，我們幼兒園建立了資訊員隊伍，工作定點、責任到人，一年來我們的資訊工作主要分為2個階段。
第一個學期，是由我園的趙靜老師擔任資訊員一職，將資訊工作落實到各個部門，由幼兒園的教育科研部門、工會、黨支部、團支部及各個年級組負責人，挖掘幼兒園的各項資訊，及時根據各塊工作的情況在海曙區教育局網站釋出各項資訊，並將資訊工作作為各部門的常規工作納入到每月的考核中，與考核中的工作職責掛鉤。
第二學期，園領導讓我擔任了幼兒園的資訊員工作，我懷著滿腔的熱情和信心投入了這項工作。資訊員工作中，資訊報送是常規工作，而我作為幼兒園一線的教師，和小學、初中的老師不同，每天的半天需要帶班，另外半天的時間則要備課、做教具等等，為此，資訊工作常常帶回家，我會在家連夜對幼兒園當天的資訊進行梳理，編寫成稿，在家裡的電腦上及時傳送，確保資訊的時效性。
每當幼兒園有教育局領導前來調研或慰問，或者幼兒園有大活動，我都會主動和配班老師調班，利用自己空班的時間去拍照、寫報導，而幼兒園論壇的班級活動版塊是我最為關注的地方，因為老師們會把自己班級的活動照片及時上傳，這也是我資訊來源的主要渠道。記得這個學期的期初我放婚假，有15天在家的休息時間，雖然放假在家，但是我的心卻一直牽掛著幼兒園的資訊，每天都要檢視一下幼兒園的大活動，就是外出旅遊了，也不忘帶上手提電腦，到了旅館第一件事情就是上網看幼兒園的網站，在家的15天，我寫了多篇幼兒園的資訊報導，其中2篇給海曙區教育局網站錄取。這一年對資訊工作的執著與堅持，緣於我對這份工作的無比熱愛，這種熱愛又演化成推動我工作不斷向前的動力。
最後，我想介紹一下我們幼兒園在這一年中在資訊工作方面取得的小小成果：
1、從資訊完成的質與量上來看，一年來，我們多篇文章刊登在各類報紙上，例如上學期初的“幼兒園開學的第一天”刊登在現代金報上，“消防演習”刊登在寧波晚報上等等。在海曙區教育局網站上總共發表了60多篇幼兒園資訊，並同時在教育論壇的學前教育版塊上發表了不計其數的資訊，我本人也被評為了教育論壇的優秀資訊員。
2、從幼兒園的整體發展上來看，幼兒園逐步實現網路化治理，拓展了宣傳的視窗，為服務家長科學育兒提供了有效的途徑，促進了幼兒園的內涵發展。我園的資訊化建設從運用電腦進行文字處理開始起步，到資訊化為我服務(實現幼兒園保教服務、治理與宣傳的整合)，為建立網上幼兒園、網上家長學校奠定了治理基礎。
3、從教師的資訊意識來看，大家的資訊意識大為增強，每當班級裡開展了一個活動，我們幼兒園的教師們就會主動地把活動的方案、活動的照片、活動中的反思、家長的反饋等資訊及時地進行上傳，讓家長及時瞭解班級動態，使資訊及時得以互通。
4、從家長的參教意識來看，家長網上參教的熱情越來越高。由於幼兒園的積極宣傳及幼兒園論壇的日漸完善，家長的上網熱情越來越高，很多家長天天都要進入幼兒園論壇和自己孩子所在班的班級論壇，瀏覽其中的內容，及時與教師互通訊息，提出對班級論壇、幼兒發展、教育教學工作等方面的建議，發表自己的感想等，有效地完善了班級論壇的建設，而班級論壇的建設，也為我資訊工作的開展提供了便利，並帶動了班級工作的開展，更有力地促進了孩子們的發展。
在今後的日子裡，我們幼兒園將一如既往，進一步加強資訊工作的組織和領導，提高對資訊工作的認識，從而進一步推進我園資訊水平。
幼兒園管理工作總結二
時光飛逝!轉眼之間，一個學期很快過去了。回顧這一學期大班的工作，真是有喜有憂。但我們以“***”為宗旨，全身心地投入到工作當中，同時也非常感謝***雙語幼兒園領導的信任和支援。本學期，我班根據園內的安排，結合班務計劃，各項工作開展得有聲有色。回顧忙碌、緊張的一學期，做以下總結，以便揚長短，爭取更上一層樓。
一、班級工作管理方面
本學期我班教師能嚴格遵守園內的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作，始終保持積極向上的精神狀態。認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務和自身業務水平。在本期開展的各項活動中，我班教師能積極配合園辦，出謀劃策，並積極投入節目的設計與排練中，充分表現出團結協作精神與主人翁精神。
二、培養良好的班級常規
一個良好的班級常規，在一日生活及各項活動中起到十分重要的`作用。本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。本學期我們在常規習慣方面強化工作做得很紮實，班上幼兒已形成一種有序的行為規範，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了，積極發言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。
三、教育教學工作方面
1、努力學習新《綱要》，增強專業意識、提高科研水平。透過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，並做到學以致用，不斷總結教育教學心得，寫教學心得和教育反思，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。
2、充分的課前準備工作。我班教師能認真備課，寫好教案，積極準備教具，經常上網查資料、自制教具，因材施教。讓幼兒在“玩中學、玩中樂”，輕鬆愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領。教師的悉心教育和精心教學，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學習的氣氛，建立了良好的學習常規。
3、主題活動的開展。開展主題活動，需要教師做大量的準備工作。本學期，我班開展了《神秘洞》、《特別的我》、《葉子》和《驚奇一線》四個主題活動，《夢幻西遊記》這個活動正在進行之中。開展主題活動的目的是要開發幼兒的多元智慧，讓幼兒在活動中相互交流、合作，體驗創作和探究學習的快樂。從活動效果來看，幼兒能專注地進行活動，並且增長了各種知識和技能，體會到了學習的快樂，收到了較好的教育效果。
四、合理組織活動，豐富幼兒生活
本學期，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋遊，感受了秋天的氣息，家鄉的美，激發幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感;“半日開放活動”和“親子活動”中家長親自了解到了幼兒在園的學習和生活情況，家長在和孩子積極參與活動中，融洽了和孩子之間的感情。12月底的“聖誕Party”和“迎新年”Party上，孩子們一個個盛裝打扮，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演，贏得了家長們的陣陣掌聲。元月的“你show，我show，大家show”幼兒智慧競賽活動中，孩子們的精彩表現感動了在場的家長和老師。各項活動的開展，既鍛鍊了幼兒的能力，又讓孩子們生活得幸福開心。
五、雙語教育成效顯著
我們從營造雙語環境入手，讓每面牆、每一幅畫面都富於英語氣息;精心佈置好“英語角”;教師在組織教學和生活活動時，都做到儘量用英語，發展了幼兒的英語口語;每週都安排了看英語碟的晨間活動，為幼兒營造了一個人工的英語視聽環境。 同時，我們還積極組織教師參加每週的雙語培訓，教師自身的雙語水平也有了一定的提高。
六、家長工作方面
1、每週我們精心寫好每一本“家園聯絡手冊”，讓家長及時瞭解孩子的在園學習內容、情況和幼兒發展水平。同時，我班家長能及時反饋資訊，我們也能聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，積極取得家長對班級各項工作的理解、支援與配合。
2、 每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動透過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料和材料。有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、 做好幼兒家訪、電訪和個別交談工作，及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，瞭解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
4、開學初的家長會上，我們詳細地向家長介紹了班級情況，收集家長建議，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進，儘量做到讓家長放心，令家長滿意。...的媽媽主動加入我園的“家長委員會”，配合園辦做好各項宣傳與監督工作。
5、每月更新“家園聯絡欄”，向家長報告我們的活動，分享家教資訊。
七、衛生保健和安全工作方面
1、本學期，我班嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健和安全教育工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適和安全的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，我班無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。也無安全事故發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣。本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
八、不足及努力方向
1、孩子之間的個體差異較大，發展得不夠整齊。
2、雙語教學還應持久深入地開展下去。
一分耕耘、一分收穫。經過一學期的培養學習，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事、有禮貌，養成了很好的學習和生活習慣。孩子們的點滴進步凝聚著我班老師的心血和汗水，當看到班裡的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰。我們的工作得到了廣大家長的肯定和讚揚，我班的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支援和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的配合、寬容和大度、園領導對我們的鼓勵與支援，給了我們加倍努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。