推薦關於中考語文答題技巧
分類：
1、物件——事物、事理
2、語言——平實說明文、生動說明文（科學小品）
說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。
1、邏輯順序分為：主——次 原因——結果 現象——本質 一般——個別 概括——具體 整體——區域性
2、答題技巧：本文使用了什麼說明順序？有何作用？
本文使用了XX（時、空、邏）的說明順序，對XX（事理或科學原理）加以說明，是說明更有條理性。
說明方法及作用：
1、舉例子：透過具體(XXX)的事例對事物(XXX)的特徵（事理）加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
2、分類別：對事物(XXX)的特徵（事理），分門別類加以說明，使說明更有條理性。
3、作比較：把XX和XX加以比較，突出強調了(XXX)事物的特徵（事理）。
4、做詮釋：對(XXX)事物的特徵（事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
5、打比方：將XX比作XX從而生動形象地說明了(XXX)事物的特徵或事理。
6、列數字：用具體的資料對(XXX)事物的特徵（事理）加以說明，從而更科學、更本質、更概括地揭示(XXX)事物的特徵事理。
7、列數字：用具體的資料對(XXX)事物的特徵（事理）加以說明，從而使說明更準確、更有說服力。
8、引用：增加說明文的趣味性，文學性，從而吸引讀者。（如在開頭還起到引出說明物件。）
說明文語言賞析：
兩個角度：準確與形象生動（簡明平實）：簡要賞析本文語言的特點。
1、答題技巧：這篇文章充分體現了說明文語言準確（形象生動），簡明平實的特點，如XXXX這句話就準確的（生動形象的，或簡明平實的）。如事物的XX特徵（事理）。
2、字詞賞析：
A、加點詞作用要結合（XXX）說明語言的準確性或生動性來答題。
B、能否替換為另一個詞：答題中要比較二者的區別。
C、加點詞能否刪去：刪去後不符合人們認識的(XXX)客觀規律或與(XXX)的客觀事實不符合，所以不能刪去。
寫法分析：
1、結合說明方法談：（這篇文章主要運用了XXX的說明方法，說明了XX的特徵或XX的事理，使說明XXXXX。
2、結合修辭來談：這是一篇生動的說明文，大量使用了（XXX和XXX）的修辭手法，說明了XXX的特徵（事理），使文章說明的形象生動。
3、結合表達方式來談：文章綜合運用了（XXX和XXX）的表達方式，（因為是說明文，所以要除了說明的表達外），舉例說明所運用的表達方式，如（……）。就是XX表達方式的運用，因此，使XXX的說明更加具體形象。
語言準確性：
加點詞能否刪去，為什麼？
答題方式：不能刪，先解釋說明原句意思XX，(如在狀態，或者性質，或者範圍等方面）加以限制（強調後說明）刪掉後意思變成XXXX,表達的意思不符合願意，不準確。
1、表估計的詞：大約。主要、上下等。
2、表範圍的詞：主要、之一、唯一等。
3、表猜測的詞：也許、可能、估計等。
議論文閱讀要點與技巧
要素：論點、論據、論證
論證方法：道理論證、事例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。
論證方式：立論、駁論。
常見題型及答題技巧：
1、分析論證方法的作用：
A、舉例論證：透過舉XXX的事例證明了XXX的觀點，從而使論證更具體，更有說服力。
B、道理論證：透過講道理的方法論證了XXX觀點，使論證更概括，更深入。
C、比喻論證：透過比喻將XXX比作XXX，證明了XXX的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述的生動形象，淺顯易懂。
D、引用論證：（引用了XXX的名人名言，或者引用了XXX人的格言錦句，或者引用了XXX的資料）增強論證的說服力和權威性。
（引用XXX的名人趣事）增強論證的趣味性，吸引讀者。
2、補充論據：
A、看清楚補的是道理論據還是事實論據。
B、注意字數要求。
C、對常見主題的名人名言要進行積累。
3、找論點：注意從以下幾個方面來找——
A、標題。
B、開頭。
C、結尾。
D、文段中承上啟下的句子。
4、分析文章論證的思路：
在段落的基礎上加上首先、然後、接著，最後等一類的詞語，尤其要注意開頭結尾的表述。
5、分析議論文的語言特點：
A、語言方面—— 一般從簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等方面分析，並要找具體的句子舉例說明。
B、語體方面：邏輯嚴密（把論證思路寫下去）。
6、寫作特點分析：
A、修辭：如——運用“排比”修辭的方式能（增強文章的論證氣勢）。運用“引用”古詩文的方式能（使文章富有文采）。
B、論證方法
C、寫作手法：夾敘夾議。
概括內容模式
概括：格式——此文記敘了XXX，或者描寫了XXX,或者表現了XXX、或者讚美了XXX、或者揭示了XXX。
劃分層次的方法：
1、找時間短語
2、找地點詞語
3、找各個事件
4、總分總
擬標題：找文章的中心或線索（從核心人物、核心事件、核心事物、作者情感等方面入手）
諷刺手法的作用：運用了比喻，或者是誇張等手段和方法，對XXX人或XXX事物進行了深刻的揭露批判和嘲笑，加強xxx表達的深刻性和批判性，使文章的語言辛辣而幽默。
設懸念的作用：引起讀者的注意和思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章的情節曲折。
句子在結構中的作用：
1、承接上文。
2、總領下文（引出下文）。
3、承上啟下。
4、為下文做鋪墊。
5、照應前文。
記敘文中的議論作用：引發讀者的思考，點明xxx事件的'意義，突出了文章的中心，深化了文章的主題，起到畫龍點睛的作用。
記敘文中抒情的作用：抒發作者XXX樣的真摯感情，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
現代文閱讀答題技巧
有關語言修辭的題型：
1、描繪型：詞（句）換一個詞（句）行不行？
答：不行，因為該詞（句）生動具體（或形象準確）寫出了XXX物件的XXX效果，換了之後就變成了XXX不好的效果。（或，不行，因為該XXX詞比另一個XXX詞語的感情更強烈，更切合XXX物件的性格，或者特徵。）
2、結構型：提問方式（幾個詞的順序能否調換，為什麼？）
答：不行，因為A、與人們的認識XXX事物的規律不一樣；B、這樣XXX的詞與上文是一一對應的關係；C、這些XXX詞表達的是遞進關係。
有關佈局謀篇題型：
1、XXX句或XXX段在文中的作用：A、在文章開頭的有開篇點題，總領全文的作用；B、在文章中的有渲染氣氛，埋下伏筆的作用。C、在文章中的也有設下懸念，為下文做鋪墊。
2、XXX句在文中：有承上啟下，照應全文的作用。
3、XXX句在結尾：在結尾有：A、深化主題，感情深化；B、照應開頭，使結構嚴謹。
有關表現手法的題型：
1、藝術類：文章這樣寫有什麼好處？（＋內容，＋效果）
2、人稱類：提問方式（是用這種人稱的好處是什麼？）
答：第一人稱：親切自然、真實，適用於心理描寫；第二人稱：便於感情交流進行抒情，還起到擬人的作用；第三人稱：不受空間限制，便於敘事和議論。
鑑賞人物的題型：請簡要分析文中主人公的形象，按總分或分總來回答。即先用一句話來概括XXX人物的形象和性格特點，然後再從幾個方面（事例）進行分析。