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六一兒童節教育主題班會教案《快樂的六一》

六一兒童節教育主題班會教案《快樂的六一》

快樂的六一

高明區荷城街道第一小學 莊靈英

教材:二年級下冊《品德與生活》

教學目標:

1、知道六一節是全世界兒童的節日,體會全社會對兒童的關心。

2、願意參加各種形式的兒童節的活動,並能與同伴分享節日的快樂。

3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活,並表達對不幸兒童的關愛之情。

教學重點和難點:

1、透過調查、瞭解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。

2、透過自己蒐集到的資訊,瞭解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多麼不幸,並能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。

課前準備:

1、有關六一兒童節的歌曲、詩歌等資料。

2、有關生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

教學過程:

一、匯入

今天,老師為大家帶來了一些照片(學校過“六一”時的照片資料)

大家猜猜,這些小朋友在慶祝什麼節日?今年的“六一”又快到了,想不想過“六一”?今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一 (板書課題)齊讀課題。

二、回憶快樂

1、瞭解兒童節的來歷。

同學們,你們知道兒童節的來歷嗎?那請看:課件出示兒童節的來歷。

2、師角色扮演採訪。

師:同學們,你們喜歡過六一嗎?為什麼?那你們以前是怎樣過六一的?當時有什麼感受呢?老師想知道,你們的學習小夥伴更想知道。今天啊,你們的學習夥伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”,就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了。你看,小兔貝貝來了。(掌聲歡迎)

師戴小兔貝貝頭飾進行隨即採訪。hello,大家好!我是小兔貝貝,你們歡迎我嗎?我們編輯部有個任務,要採訪大家以前是怎樣過“六一”的。誰來說說?

生可答:(獲獎、演節目、小製作得獎等)

從你們口中,貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節。

好,這次採訪告一段落,謝謝小朋友配合!小朋友們再見!

三、環球大旅行

送走了貝貝,老師想帶大家去環球旅行,大家想不想去??

課件示:同學們,我們要登機了。點選坐上飛機飛上藍天的場景。

讓我們先從我國的其他城市出發,請同學們拿出《品德與生活》,開啟書本p44頁,看看那裡的小朋友怎樣過“六一”的?指導看圖(演課本劇、與家長一起做遊戲、歡聚北京、醫生免費為小朋友檢查身體、山區孩子得到捐助)那裡的小朋友快樂嗎?為什麼?那誰在關心著他們?(父母、老師、身邊的人)

去年的5月12日,我們的祖國發生了一場震驚世界的大災難,那就是――( )許多兒童一下子失去了家園、失去了父母,那他們的六一是怎過的呢?點選圖片:一方有難八方支援,汶川地震中的孩子得到社會各界關心。

教師小結: 生活在祖國藍天下的兒童,身邊有親人、老師、社會和無數人的關心、愛護,你們覺得現在的生活幸福嗎?板書:關愛

我們生活在這樣一個溫暖的大家庭裡,是多麼的幸福啊!

2、下一站老師可要打算出國啦!在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節日的資料。

全班交流、互相欣賞圖片

3、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節日的,好嗎?教師點選收集的圖片。

4、但是,親愛的夥伴們,不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,在戰爭中和貧困地區的孩子們有著怎樣的.生活呢?讓我們去關注吧!請大家開啟書本p46頁。(指導看圖)

還有很多生活在貧困飢餓和戰火中煎熬的兒童!咱們去瞧瞧吧!(課件示圖片)

老師講述:伊拉克戰爭爆發使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的飢餓、疾病和死亡的威脅,在戰爭中他們飽受磨難。戰爭已經炸燬了他們的家園,他們已經無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著穀粒用來充飢!瘦弱的身體已成為老鷹的食物!此時此刻,看到這裡,你們想說些什麼?指名說,想不想把自己的關心和祝福送給他們?開啟書,完成心願。

4、交流、展示、相機板書“和平”

小結:相信你們的美好祝願,一定能透過和平的白鴿送到戰爭中孩子們手裡,讓他們跟我們一樣快樂!

四:重返校園

這次我們一起到世界各地瞭解了一下兒童節的過去,相信今年你們的六一兒童節一定會過得別有意義。

旅行結束了,讓我們回到學校吧!

今年的六一快來到了,你們準備怎樣過“六一兒童節”呢?

五、總結

在這裡,老師代表所有關愛你們的人,祝願你們六一兒童節快樂!也讓我們一起祝願全世界小朋友都快樂!結束課堂。

板書設計:

10、快樂的六一

關愛 和平

拒絕 戰爭

消除 貧困