理智型的教學需要反思理智型的教學需要反思 理智型教學的一個根本特點是“職業化”。它是一種理性的以職業道德、職業知識作為教學活動的基本出發點,努力追求教學實踐的合理性。從經驗型教學走向理智型教學的關鍵步驟就是“教學反思”。 對一名數學教師而言教學反思可以從以下幾個方面展開:對數學概念的反思、對學數學的反思、對教數學
上半學期教學反思小結上半學期教學反思小結 作為一名人民教師,我們要在教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編精心整理的上半學期教學反思小結,歡迎閱讀與收藏。 國內外教育改革普遍認同的一個觀點,那就是一名優秀教師的成長無一例外顯示在課後反思中學會教學是
“多位數乘一位數”教學反思“多位數乘一位數”教學反思 身為一名優秀的人民教師,我們需要很強的教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的“多位數乘一位數”教學反思,歡迎閱讀與收藏。 計算教學是很枯燥的教學內容,但又是必不可少的一個內容。如何讓枯燥的內容變得生
《圖上距離和實際距離》教學反思《圖上距離和實際距離》教學反思 身為一名人民教師,教學是我們的工作之一,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編為大家整理的《圖上距離和實際距離》教學反思,希望對大家有所幫助。 比例尺這一部分內容對學生來說比較陌生、抽象,難以理解,我就在教學《圖上距離和實際距
如何吸引住學生——數學教學課改反思如何吸引住學生——數學教學課改反思 如何吸引住學生,讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講,就算是好同學也很難做到,但老師必須讓他們集中精力,把焦點放在老師身上,那該怎麼辦呢? 有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有懸念,而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中。所以我就用這點來教育學
《梯形面積》 教學反思《梯形面積》 教學反思 身為一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的《梯形面積》 教學反思,歡迎大家分享。 新的數學課程標準指出:教師不只做教材忠實的實施者,而應該做教材的開發者和建設者,教材的
《軸對稱現象》教學反思《軸對稱現象》教學反思 作為一位優秀的老師,課堂教學是我們的工作之一,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編整理的《軸對稱現象》教學反思,歡迎閱讀與收藏。 一、背景分析 1、教材背景:《軸對稱現象》選自義務教育課程標準實驗教科書浙教版八年級《數學》下冊。
《小數加、減法》教學反思《小數加、減法》教學反思 作為一位優秀的老師,課堂教學是我們的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的《小數加、減法》教學反思,歡迎大家分享。 教學開始,我運用解說相結合的方式為學生創設了2004年雅典奧運會的情境,真實、親切,很容易把
殘缺的美----《用尺規作線段》教學反思殘缺的美----《用尺規作線段》教學反思 身為一名優秀的人民教師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的殘缺的美----《用尺規作線段》教學反思,希望對大家有所幫助。 接到學校的通知,讓我星期四到漲水坪中學上一節七年
七年級(上)數學教學實踐和反思七年級(上)數學教學實踐和反思 新課程標準指出:“在課堂教學中要堅持以學生為主體,讓學生的手、腦、口都動起來,以小組為單位,合作探究,引導學生髮現問題,提出問題,解決問題”。從實際的教學情況來看,學生的積極性很高,潛能也被充分的挖掘和調動,但隨之而來的困惑也較多。 一、從教材的內容編排看 新
《買礦泉水》反思《買礦泉水》反思 一、創設情境,匯入新課 1、師:同學們,你喜歡喝飲料嗎?你都喝過哪些飲料?(找2—3個學生說說)張老師在買飲料的時候遇到了數學問題,我們一起去幫他解決,好嗎? 2、遇到了什麼問題呢?(教師出示題目,學生觀察)這節課我們就透過解決“買礦泉水”時遇到的問題學習新知識。(板書課題
《比的化簡》教學反思《比的化簡》教學反思 作為一名人民老師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《比的化簡》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。 比的化簡與以前比的化簡有一個本質的區別,它是直接利用比與分數、除法的關係,利用除法中商不變
9的乘法口訣教學反思9的乘法口訣教學反思 作為一名到崗不久的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編為大家整理的9的乘法口訣教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 “9的乘法口訣”是乘法口訣教學的最後一部分內容。透過前面幾課
五年級上冊《相遇》教學反思五年級上冊《相遇》教學反思 身為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的五年級上冊《相遇》教學反思,希望對大家有所幫助。 這節課的主要內容是相遇問題,要求會用線段圖分析簡單實際問題的數量關係,提高用方程解決
分數再認識的教學反思分數再認識的教學反思 身為一名剛到崗的教師,我們的任務之一就是課堂教學,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編收集整理的分數再認識的教學反思,希望能夠幫助到大家。 開始我對《分數的再認識》這節課的理解不夠深入,經過認真的學習教材的編寫意圖,經過課堂
實施新課標後數學教學反思實施新課標後數學教學反思 身為一名人民教師,課堂教學是我們的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家整理的實施新課標後數學教學反思,歡迎閱讀與收藏。 本學年我們初一級實施了新課標下的數學教學。與以往的課程相比,新課標有了更多的人文性,更貼近
《克與千克》教學反思《克與千克》教學反思 作為一名優秀的人民教師,我們要在教學中快速成長,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的《克與千克》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 《數學課程標準》指出:學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的,
“圓的面積”教學反思“圓的面積”教學反思 作為一位剛到崗的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編整理的“圓的面積”教學反思,歡迎大家分享。 “圓的面積”一課,透過讓學生積極主動參與知識的形成的全過程來獲取知識,提高學生的歸納、推理的數學思維能力,
《100以內數的認識》教學實錄(片斷)及反思《100以內數的認識》教學實錄(片斷)及反思 本部分設計初衷:一年級學生在入學前就能空口數到100甚至100以上,但在實際數實物時卻很容易發生錯誤,因為在實際數實物時涉及到他們在具體數物品時能力的高低以及有無好的數數品質。為了使學生能正確數出數量是100的物品,並培養好的數數品質,我為每位學生準
《圓的認識》教學反思《圓的認識》教學反思 作為一位剛到崗的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《圓的認識》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。 圓是一種生活中最常見的平面圖形,也是最簡單的曲線圖形。在教學中充分聯絡生活實