最新四年級數學期末考試分析總結
各科教學工作總結，我是叫別人幫我複製加貼上的，但是這次期末考試，我想認認真真的進行一次期末考試分析總結，記錄一點自己的感受與體會！
本次四年級數學期末試卷難度適中，涉及面較多，充分把握了教材的重點和難點，在試卷的編排上體現一定的梯度性！題目也很靈活，陷阱較多，看似比較簡單，稍微不注意，就掉進去了！
試卷題型有以下六種，填空、判斷、選擇、計算、畫圖和應用題！針對這種試卷，全班41人，最高分94分，高分人數23人，4人不及格！總體上感覺學生髮揮的不錯，尤其是一些後進生，這次考得出乎我的意料之外，不過也在情理之中！但是有些平時基礎比較好的同學這次卻沒有考上九十分！
學生容易出錯，失分較多的題目：一、填空，算角的度數！數角的個數！二、選擇，計算器按鈕鍵意義！三、選擇，看錯數，求準確得數問題。四、畫圖，求最短路線問題！五、應用題第二題和第三題！
出現這種情況，我認為有以下兩個方面的問題：第一，教師問題較大，作為新教師，沒有從內心深處認識到個人經驗不足，教學僅僅侷限於課本、教參、基礎訓練冊以及分層測試卡，認為做好這些就可以了，卻沒有認識到要想教給學生一碗水，自己需要一桶水的道理，知識面太窄，閱讀相關讀物太少了！所以對教材挖掘不深，比如，這次試卷中就出現，在梯形裡畫最大的`長方形，而這型別的問題我根本就沒有認識到，在上新課的時候也沒有提到，所以許多同學做錯了！另外，講解知識點的時候淺嘗輒止，喜歡把自己的思維賦予在學生身上，認為這麼簡單的東西，學生應該很容易理解，結果發現自己大錯特錯了，比如，應用題第三題，解決生活中如何更節約時間問題，平時講解的大多是在一個大的時間內就可以完成某幾項事情，學生都能理解，而如果超出一兩分鐘的時間問題，我認為學生可以根據生活經驗類推，加上那幾分鐘就行了，所以上新課時，我只講解了一個這樣的例子，複習的時候也沒複習，所以導致這次考試那個應用題做對的同學不超過五個！我真難過啊……
針對後進生進步很大，而基礎較好的同學卻沒有達到原本的要求，作為教師，也有不可推卸的責任！主要是過於擔心學生，低估了孩子們的能力，怕他們適應不了難題，長期下來，失去對數學的興趣，所以，平時涉及簡單和中等題目偏多！長期下來，一些基礎較好的同學，沒有得到較好的提高！淡忘了探究數學難題的樂趣！
這也是透過這次考試，我總結出來自己存在這三個很大的毛病，希望自己在下個學期，一定要好好從這三個方面入手！虛心請教，廣泛閱讀！切合實際，耐心講解！啟用興趣，因材施教！
從學生角度來說，學數學最大的問題是粗心，就拿那個94分的同學來說，難題都做對了，錯的題目都是非常簡單的，把十三看成三十！另外還有一個很嚴重的問題就是，不懂得舉一反三，只為做習題而做習題！針對學生出現的這兩個問題，我也很茫然，真的不知所措！不知道該怎麼辦……
此時，腦海中總浮現出傅老師對我說的那句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”對於這個班上的學生，我對他們充滿信心，對自己也充滿了信心！因為我熱愛教師這個職業，更愛這群可愛的孩子！2012，願我和孩子們齊頭並進！再創輝煌！