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新課標小學語文第一冊教案

新課標小學語文第一冊教案

新課標小學語文第一冊教案

一、 教學要求:

1.認識11個生字,會寫七、兒、九、無4個字。認識2種筆畫豎彎鉤和橫折彎鉤和4個偏旁。

2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3.理解課文內容,知道四季的特徵,感受各個季節的美麗。

二、 教學重點、難點:

1.認字和練習朗讀。

2.讓學生透過觀察和朗讀,感知四季的不同特徵,激發對大自然的喜愛之情。

三、課前準備:

1.讓學生觀察秋天的景色,收集一些描繪四季景色的圖片。

2.字詞卡片

四、教學課時:2課時

第一課時

一、談話引入

1.出示課件--四季的景色,學生欣賞。

2.學生選擇自己喜愛的一個季節,說說這個季節的景色特點。

每個季節都有各自的景色特點,都很美,今天我們就一起走進美麗的四季,去欣賞四季的美麗景色吧!

3.出示課題--四季,學生齊讀。

二、初讀課文

1.請小朋友自己讀課文,要求讀準字音。

2.請小朋友選擇自己喜愛的一小節,讀一讀,其他小朋友認真聽,看誰的耳朵最靈,能夠發現這個小朋友哪個字音讀得最準,你要向他學;哪個字音讀得不太好,你要提醒他。

3.開展朗讀競賽 。

4.出示詞語大轉盤讓學生自己轉動大轉盤,轉到哪個詞語就認讀該詞語。

三、再讀課文,理解內容

1.請讀課文給同桌的小朋友聽,互相聽一聽,比一比誰讀得準。

2.以四人小組為單位,選擇自己喜愛的一個小節,說說自己讀了這一小節知道了什麼,還有什麼不明白的。也可以透過自己的'朗讀,讓同學感受這個季節的美麗。

3.全班交流。

(1)春天到了,大地還有哪些變化?

學生一起唱歌:《春天在哪裡》

指導朗讀。

(2)說說夏天裡有趣的事。

播放課件夏天多美,進一步感受夏天的美麗。

請學生朗讀後說說自己為什麼這樣讀。

(3)讓學上模仿彎彎的穀穗,鞠一個躬。問:穀穗為什麼會彎彎的?想一想,穀穗彎彎的,它還像什麼?

說說你可以在哪些地方找到秋天?

播放課件金色的秋天,讓學生再次感受秋天是個收穫的季節。

請學生透過自己的朗讀讓大家感受秋天的美麗。

(4)讓學生模仿雪人挺肚子的動作,感受雪人的頑皮可愛。

說說冬天裡有趣的事。

播放課件可愛的冬天。

請學生朗讀,說說一挺為什麼要重讀。

4.實踐活動:以四人小組為單位,選擇喜愛的小節進行朗讀表演。

四、鞏固識字

1.課件出示生字,交流:你有什麼好辦法記住這些生字?

2.過橋遊戲:學生選擇生字進行組詞、說話的練習。

第二課時

一、複習。

1.開火車抽讀生字新詞。

2.背誦第一句課文。

二、創設情景,學習課文,體會情感。

1.播發樂曲,學生一邊讀課文,一邊想象江南水鄉美麗的風光。

2.學習第二句。

(1)指名讀。利用掛圖理解密的意思,並能舉例說明。

(2)認識禾苗,知道綠油油是表示顏色的詞。並能用ABB的格式說詞語,比比看誰說得多。

(3)指導朗讀、背誦。

3.學習第三句。

(1)出示掛圖(錄象帶),教師講述:江南一

帶小河多,河裡有許多魚蝦,那裡還種了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所

以把江南一帶叫做魚米鄉。

(2)教師演示課件,一邊結合掛圖,一邊說,江南魚米鄉多像一幅美麗的圖畫,小小竹

排就像在畫中游。

(3)指導朗讀、背誦。

4.指導有感情地朗讀、背誦全文。

(1)播發樂曲,學生有感情地齊讀全文。

(2)看圖,背誦全文。

三、放鬆操時間。

四、指導寫字。

1.正確認讀生字新詞。(多種形式)

2.認識兩種筆畫。

3.指導寫3個生字。

(1)讀字卡。(多種形式)(2)學生書空。

(3)字開花。(4)老師範寫,邊寫邊講重要的筆畫,並講清字在田字格中的位置。

(5)學生練寫。