1. 首頁
  2. 行業

尊師孝親事蹟材料

尊師孝親事蹟材料

尊師孝親事蹟材料

文化傳承的來來往往裡,割不斷的是那份淳淳的情誼。懷胎養子,是母親的十月期盼與苦痛;白首雪須,是父親的殷殷教誨與皺紋;三尺講臺,是老師的盼鐵成剛與等待。孝親尊師是一種高尚的情操,是為人之根本,是立志之基石。因此,在我國的歷史長河中,便寫下了無數的家傳美談:烏鴉反哺,羔羊跪乳,程門立雪??這一個個故事,不都是我們孝親尊師的好榜樣嗎?

其實,面對親人的愛,能夠當之無愧說我已經完全回報過的,定時子虛烏有,但這並不代表著,父母的愛,我們就無法回報。我經常想,父母每天工作本已是疲憊不堪,我有何理由再讓他們為我而煞費苦心呢?所以,一些力所能及的小事我從不輕易麻煩父母,課餘時間,我多做些家務。自己的事情自己處理好,與同學間和諧相處,不打架,不惹禍,學習成績更是不讓父母擔心。

去年媽媽的胳膊手術了,爸爸上班忙,沒時間陪著媽媽,每天我就早起床一個小時幫媽媽梳頭,洗臉,穿衣服,折被子。像小時候媽媽照顧我那樣認真,那樣溫柔。放學後的時間也都被利用在為我和媽媽洗衣服上了。幾次我稚嫩的手被衣釦劃破了,流了好多血,為了不讓父母擔心,我在他們面前之字未提。那段時間我更加體會到了父母的艱辛。

父母往往為我們傾注了一生的心血,精力。感恩父母需要我們用心去體會,用心去報答。但是,人不孝親,禽獸不如?

轉身回望,當我們來到這時間的一剎那,就註定了與兩種雖然滿身疲憊卻依然歡欣雀躍的人血脈相連。一種是我們的親人,另一種便是“春蠶”,“蠟炬”的化身,老師。

都說老師是人類靈魂的工程師,是未來藍圖的畫家。但我卻認為,老師是“奉獻”的代名詞,他們默默地把自己的一生奉獻給光輝的事業------教書育人,卻從不渴求一點的回報。但我們也仍要懂得老師的付出,懂得知恩圖報。從上學期,我就懂得無論何時遇到老師,都要鞠躬問好。因為《弟子規》中教導我們要“路遇長,急趨揖”放學後我也會和老師道聲再見。小學時我就是班中的班幹部,班中的很多事情老師都交給我處理。那時無論任務有多少,我都會一絲不苟的完成。因為我知道老師交給我任務,說明老師信任我,我沒理由不認真的完成,現在我也仍然堅持做到這一點。在班級建設中,我會盡自己所能奉獻出一份力量,幫助老師,管理好班級,與同學一起好好學習更是我義不容辭的責任。

老師的付出雖不求一點的回報,但是人不尊師,良心何在? 這普天下最平凡的人是父母,最平凡的職業是老師,最偉大的人使父母,最偉大的職業是老師。從來沒有一種文字能寫盡父母和老師,因為他們的愛,已經貫穿了我們生命的全部。孝親尊師,是我們中華民族傳統的美德。我會繼承這美好品質做一名孝親的好女兒,尊師的好學生!

尊師孝親事蹟材料

尊師孝親是中華民族傳統美德,它體現了中華民族的聰明智慧。中國上下五千年,烏鴉反哺,羔羊跪乳,程門立雪……這一個個故事銘刻在我們每個人的心中,我們一直拿這幾個故事當作座右銘,所以尊師孝親是作為一名合格的少先隊員的`根本。

一說到是誰把你養育大,大家第一個想到的肯定是自己的爸爸媽媽,而我跟大家的答案不同。因為爸爸媽媽都有工作,都很忙,沒時間照顧我,並且我剛出生的時候媽媽沒有母乳,是姥姥拿著奶瓶一點一點的餵我。等我上了一年級,姥爺每天騎著腳踏車接我上下學,這一生中我最感謝的人便是他們。現在我已經長大了,上六年級的我也可以幫他們做一些力所能及的事情了。還記得在一個夏天,天氣很熱,姥姥發燒了,姥爺不在家。當時我看著姥姥那張疲憊的臉上顯現出紅紅的顏色。我想起了在我生病時姥姥是怎麼照顧我的,這時我便學著照顧起姥姥來。我先倒了一杯溫水,然後在我們家的藥箱裡找出成人感冒藥,我把藥和水送到姥姥的嘴邊,姥姥吃下去,我又在我的屋子裡找到毛毯蓋在姥姥身上,還特地囑咐讓姥姥打個盹,這樣就會好得快。看著姥姥進入了夢鄉,我也擦擦額頭上的汗水。在平常,我也會

幫姥姥刷刷碗,掃掃地。看姥姥姥爺勞累的時候還會給他們捏捏肩,捶捶背。在這期間,我還學會了幫姥姥買菜呢!他們臉上的皺紋足以證明,他們頭髮中的銀絲可以說明:歲月像一匹野馬,它不停的奔跑著。姥姥姥爺的時光隨著野馬的速度減少,我有什麼理由不去孝敬他們呢?

在寒暑假的時候,我也會回老家和爸爸媽媽在一起待一段時間,因為我知道爸爸媽媽每天上班掙錢,很不容易。爸爸媽媽下班回到家,我會給他們倒杯熱水。平常我會幫爸爸刷茶杯。在他們疲憊不堪的時候我會貼心的給他們倒好洗腳水,調好適宜的溫度,這樣就可以讓爸爸媽媽放鬆不再感到疲勞。

親人,是這個世界上最偉大最無私的人,老師則是我們生命中不可缺少的人。“一日為師,終身為父”老師就猶如我們人生中最亮的那一顆星星,在你迷路時,他會把黑暗照亮,指引正確的方向。他們更是“春蠶”“蠟炬”的化身,不求回報。把知識傳授給我們,教會我們做人的道理。

“老師”這個詞我認為可以替換“奉獻”。他們把自己的一生都奉獻給了偉大的事業,教書育人正是他們不動搖的信念。在我戴上紅領巾的那一刻起,我便知道遇到老師要站直行禮問好,放學後我也會和老師說聲再見。

在小學,我一直是班級裡的班長,班裡的事情我也會替老師分擔。比如收作業,考詞語,帶領學生經典誦讀,替老師給沒來的學生的家長打電話詢問怎麼回事……因為我知道老師也很累,好幾次老師都是帶病給我們講課。既然幫老師分擔就要做好,就要認真地去完成,決不能辜負老師的信任。而且,在老師不在的時候,我會管理好我們班同學的紀律,還會帶同學們背古詩,看書……除了這些,為了讓我們的教室變得更加美麗,我第一個帶了一盆杜鵑花,擺在了我們的講臺上。接著連續好幾天都有同學帶花到教室。只要是路過我們班級的老師或者同學都會發出他們由衷的讚歎。在班級裡,我會盡力貢獻出自己的一份力量,積極的幫助老師管理好班級更是我義不容辭的任務。我和同學們和平相處,一起學習,互相幫助,努力讓我們這個集體變得更加團結,讓我們這個“家”變得更加美麗。

經過老師的教導和我自身的努力,在小學階段我一直都是三好學生,還獲得過區級優秀少先隊員的稱號。我還參加過多次徵文、講故事比賽,每次都獲得了好的成績。

尊師孝親,學會感恩,懂得回報,親人和老師對我的教導,對我的關愛,我用多少的墨水都無法寫完。我一定會“滴水之恩,當湧泉相報”。我一定會在今後的日子裡,繼續把尊師孝親這一中華傳統的美德繼續傳承下去!