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快樂學習廣播稿

快樂學習廣播稿大全

快樂學習廣播稿大全一

第七週廣播稿(週三)——“我讀書,我快樂!”

A:尊敬的老師

B:親愛的同學們

合:大家下午好!

A:“校園之聲”廣播開始啦!

A:我是主播___________

B:我是主播___________

A:本週廣播的主題是“我讀書,我快樂!”。

B:書籍是人類無數聰明才智的載體,它記錄著前人的經驗教訓。隨著社會發展,社會上形形色色的書卷也日益繁多。

A: 面對如排山倒海般襲來的“書山書海”,同學們,你們想過嗎?,我們為什麼讀書。

B:高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存,為了考學,拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計的敲門磚,有了事業即可不要書。

A:其實,這個觀點是不對的,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”讀書的目的並不在於考試,若只為考試而讀,那便是讀死書。

B:讀書是為了獲得知識。我們說實踐出真知,可生命有限條件有限,我們不可能事事都付諸實踐。

A: 我們需要更簡便快捷的方式,而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的實踐經驗,我們讀書實際上也就是間接的實踐活動,讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。

B:讀書是為了提高修養。閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳達著高尚的修養,從一本書中學到的修養,提高的品格,遠比在生活磨礪中體會的深刻,體會的徹底。

A:讀書是為了開闊視野。人生活的範圍有限,限制於空間與時間的連鎖中,當他只能同身邊的.交談,他的認識是膚淺的,他的學識是簡陋的。

B:但當他開啟一本書,時間,空間便再不能限制於他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會古戰場上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機;

A:在書中人可以翱翔於智慧的天空,他的視野也不會只存在於一省,一市,一縣,一國而是整個宇宙整個空間。

B:讀書是為了明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無惑?”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們知識,還能讓我們學習如何為人處世。

A:看書中的名人、賢者遇事是如何處理的,產生了哪些結果,我們從中可以學到許多為人處世方法

B:同學們,讓我們和書交朋友吧,在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學做人處事的方法道理。

A:下面送給大家一首好聽的歌曲《明天,你好》

歌曲播放中(五分鐘左右)??

B:同學們,就讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結束今天的廣播吧。本週廣播的主題是《告別依賴,走向自立》,廣播室期待您的投稿!如果有好聽的歌曲,值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見!

快樂學習廣播稿大全二

——讀《窗邊的小豆豆》有感

在書店閒逛的時候,無意間看到這本書,封面上畫著一個小女孩,活潑可愛,於是就買了下來。

窗外雪花爛漫,沏上一壺好茶,翻開《窗邊的小豆豆》,我便沉寂在小豆豆的世界裡,流連忘返……

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事:小豆豆因淘氣被原學校退學後,來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。

喜歡天真可愛的小豆豆,喜歡“山的味道、海的味道”,喜歡電車教室,喜歡小林校長,喜歡……《窗邊的小豆豆》裡有很多我喜歡的東西,同時,我也產生了很多的感慨。

童年意味著快樂,學校教育,特別是小學教育,應該把快樂還給孩子,把孩子從單純的知識教育中解放出來。巴學園就是這樣一座深受孩子喜愛的學校。在這裡,廢棄的電車就是教室。沒有固定的座位,每天都可以根據自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位。沒有固定的課表,從第一節課開始,老師就把當天要上的所有的課和每一節課所要學習的所有問題點,滿滿地寫在黑板上,然後,孩子們就根據自己最喜歡的那門課開始學。如果孩子們在上午就把一天的課學完,在下午,他們就可以出學校散步,在散步之餘,學習到。

在這個教育的理想園裡,還有一位有遠見的愛心教育家——小林宗作校長。他很有創意,把廢棄的電車改成教室;他尊重學生,耐心聽小豆豆的話而不打哈欠;他關愛學生,特別是那些身體有殘疾的學生,他總是想盡辦法,保護他們小小的自尊心不受傷害……他曾說:“無論哪個孩子,當他出生的時候,都具有著良好的品質,在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環境的,也有來自成年人的影響,這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要早早地發現這些優良的品質,並讓他們發揚光大,把孩子們培養成為有個性的人。”

作為教師,我覺得我應該向小林校長學習,真正關心學生,因材施教,用快樂的學習方式引導學生,不僅讓他們學到知識,而且要讓他們懂得做人的道理,讓他們在快樂學習的過程中,快樂地成長!