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中班下學期月主題安排計劃

中班下學期月主題安排計劃

中班下學期月主題安排計劃

各位家長朋友,這裡上傳了中班上學期9月份至一月份每月工作計劃,每週教學安排,和每週家長工作,歡迎經常瀏覽,關注孩子學習的內容,在配合班級活動收集材料或親子游戲時進行統籌安排,祝願孩子們在家園共育良好的合作下收穫多多,成長快樂!

月計劃(九月份)

1. 幼兒剛從小班升入中班,需要一段適應過程。常規訓練,讓幼兒有個良好的行為習慣。

2. 幼兒能透過觀察、比較,能在特徵記錄上較正確地記錄自己的喜好,幼兒透過教師引導,能樂意與他人分享自己的快樂。

3.進行節日教育,知道“中秋節”“國慶節”,並樂意參加節日的慶祝活動。

4. 能注意和發現日常生活、周圍環境中的數量關係,併產生探索的興趣。

5. 能主動、有禮貌地與老師、同伴交流,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,

欣賞和表達文學作品的內容和情境。

6.養成良好的生活習慣,懂得良好生活習慣與健康的關係,初步具有生活自理能力。

7.瞭解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的衝突,並學習謙讓和分享。

月計劃(十月份)

1. 認識樹木的基本特點,對樹木產生關愛之情。

2.喜歡探索葉子的變化,初步瞭解天氣變化與樹葉變化之間的關係,發展幼兒觀察能力和記錄的能力。

3.願意遵守規則,知道規則給人們帶來的好處。

4.嘗試用樹葉進行印畫和拓印畫,體驗印畫的美感。

5.在感受歌曲特點的基礎上嘗試創編歌詞。

6.關心、愛護樹木,用力所能及的方式表達對樹媽媽的喜愛。

7.感受秋葉的多姿多彩,想象落葉像什麼?發展想象力。嘗試續編詩歌,發展創編能力及表達能力。

8.喜歡茶葉,探索茶葉的特點,並進行交流。初步瞭解中國悠久的茶文化。

月計劃(十一月份)

1.欣賞花兒的繽紛色彩,瞭解色彩對花兒的作用。

2.體驗冷色和暖色給人的感覺是不一樣的,瞭解冷暖色在生活中的運用。

3.尋找生活中常見的顏色,體驗顏色在生活中的運用。

4.喜歡探索保護色的奧秘,知道動物保護色的作用。

5.將顏色與音樂聯絡,能用顏色表達對樂曲的理解。能按音樂的節奏做動作。

6.大膽嘗試用不同的工具和顏色作畫,體驗顏色帶來的樂趣。

7.對色彩表達心情感興趣,體驗個人對顏色的感覺不一樣。

8.願意用語言表達對顏色的大膽聯想。

月計劃(十二月份)

1.對飲食文化感興趣,簡單瞭解一些中西方飲食文化。

2.初步感知事物都有自己的特點和優勢。體驗各種餐具不同的用處。

3.不挑食,知道挑食的害處。願意均衡飲食,養成飲食的良好習慣。

4.對餐廳背景音樂感興趣,感受音樂對情緒的作用。辨別音樂作品的性質,能根據實際需要作出選擇。

5.自主制訂野餐計劃,學習採購。喜歡合作,培養合作能力。

6.喜歡做飲料,感知溶解現象。喜歡探究,學習做記錄。

月計劃(一月份)

1.回憶快樂經歷,能把自己感到快樂的事情畫出來,喜歡與同伴分享快樂。

2.喜歡進行快樂調查,能較清楚地講述一件事情,感受他人快樂。

3.喜歡唱歡快歌曲,感受歡快的情感,能表現歌曲的情緒,提高表現力。

4.喜歡主動與別人分享,在遊戲中感受交換玩具的快樂。

5.知道生氣有害身體,不喜歡生氣,能用正確的方法排解自己的不良情緒。

6.喜歡笑話,感受笑話的幽默與樂趣,學會講笑話,感受快樂的心情。

中班下學期月主題安排計劃

一、9月保教工作重點提示

1、做好對活動室和幼兒玩具、用品等的安全檢查,保證幼兒園環境和幼兒活動的安全性。

2、教師熱情、耐心地組織豐富的`遊戲和活動,以母親般的關愛應答每一個孩子,以寬容的心態

接納每一個孩子,從情感上贏得幼兒的親近,使幼兒克服對家長的單一依戀,能夠喜歡教師,願意上幼兒園。

3、教師藉助拍攝錄象或照片進行家訪,或訪談每一位幼兒的家長,互相交流、形成家園共同一

致、培養幼兒的觀念,並做好記錄。

4、在真實的情景中,用各種方法,使幼兒認識自己的標記,初步養成洗手、喝水、進餐、如廁

等生活習慣。在玩具櫥和玩具筐貼上對應的標記,以便幼兒識別和按照常規要求活動。用琴聲或鈴聲,培養幼兒初步養成 聽訊號做事情的習慣。

5、創設體現開學熱烈氣氛的,潔齊美的活動室環境,安排好適合託班特點的、相應的活動區域。

自然角準備充足的植物和小動物,讓幼兒觀賞。

6、教師主動用英語和幼兒、家長和同事招呼、問候,為幼兒樹立榜樣,以強化逐步形成英語口

語特色的語言環境。引導幼兒關心每日的“英語小廣播”和每月一次的“小龍魚英語寶寶大活動”,願意像哥哥、姐姐一樣學說英語。

二、啟示與評價:

由於孩子剛來幼兒園,對幼兒園的一切新鮮事物都感到好奇,加上老師像母親般一樣關愛著每位幼兒,使幼兒逐漸克服了對家長的單一依戀,喜歡上幼兒園,喜歡我們兩位老師。

我們老師為幼兒拍攝的錄相和照片贏得了家長們的一致好評,使家長們更願意並放心把幼兒送到我們幼兒園,教到我們老師手裡。

孩子們也逐步養成了洗手、喝水、進餐、如廁等生活習慣。雖然還有部分幼兒有尿褲子現象,我們會在以後多注意觀察幼兒,瞭解幼兒的生理狀態,減少幼兒尿褲子現象。