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小班上學期語言教案

小班上學期語言教案

小班語言教案:水果歌一

設計意圖:

本次公開課比賽我選擇的內容是小班幼兒語言活動《水果歌》。這首兒歌以幼兒都熟悉的水果為題材,讓孩子們在活動中觀察並根據蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創編一個句子,讓幼兒瞭解問答式兒歌的節奏,並能按節奏回答句子。根據《綱要》教育活動內容選擇的原則之一:“教育內容既要貼近幼兒的生活,又要有助於拓展幼兒的經驗”,因此,幼兒對於這首簡短的兒歌,比較容易掌握,並能將學到的知識“××水果紅紅的”“××水果黃黃的”等運用到實際生活中。

活動目標:

1.喜歡參加遊戲活動。

2.觀察並根據蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創編一個句子。

3.並能按節奏回答句子。

活動準備:

1.《水果歌》PPT一套,歌曲《Appletree》、《火車快飛》。

2.圖譜一份、水果圖片若干。

3.響板13個,“水果屋”四個。

活動過程:

(一)匯入《水果歌》PPT,激發幼兒參與的興趣。

1.音樂匯入:《火車快飛》。

師:今天老師請來了幾位小客人,它們是誰呢?現在,就讓我們一起開著小火車去看看吧。

2.教師逐步播放PPT(沒塗顏色的水果),並引導幼兒說出水果的名稱。

師:小朋友,這是什麼水果?

3.請幼兒說說這些水果的顏色,播放PPT(有顏色的水果)。

師:我們平時見到的這些水果是什麼顏色的?

(二)出示圖譜,教師逐句引導幼兒編兒歌。

師:這些水果都有漂亮的顏色,今天我們就來給水果編兒歌。

1.教師提問:什麼水果紅紅的?引導幼兒說出“蘋果蘋果紅紅的”。

(1)出示圖譜卡片,用圖譜幫助幼兒記憶。

(2)請幼兒跟教師一起觀看圖譜念一遍兒歌。

(3)師:我們看看能不能幫其他的水果也編兒歌呢?

2.教師引導幼兒先出題“什麼水果黃黃的'?”。

(1)幼兒先問,教師回答“雪梨雪梨黃黃的”。

(2)教師隨即把圖譜卡片貼在黑板上,並與幼兒一起念一遍句子。

3.用同樣的方法,依次把葡萄和西瓜編成句子。

4.教師有節奏的打響板念兒歌一遍。

師:小朋友好聰明,把我們的水果編成一首兒歌,讓老師來唸念我們編的兒歌吧!

5.教師引導幼兒看圖譜,請幼兒與教師一起有節奏的打響板把兒歌念一遍。

(告訴幼兒要求:老師先問,幼兒再回答)

6.鼓勵幼兒把其他水果編進兒歌,進行簡單的創編。

師:小朋友,還有什麼水果是紅紅的?我們還可以怎麼編?

7.幼兒完整使用響板表演一次。

(三)表演遊戲:找找水果的家。

1.介紹遊戲玩法。

(1)教師把四個“水果屋”放在教室周圍,引導幼兒說出是什麼水果的房子。

師:小朋友,它們是誰的房子呢?我們一起來看看。

(2)教師念兒歌前一句,幼兒回答兒歌后一句,並走到到相應的“水果屋”前(請助教協助示範)

如教師邊打響板邊念:“什麼水果紅紅的?”幼兒就有節奏的打響板說:“蘋果蘋果紅紅的”,並走到“蘋果屋”前。

2.播放《Appletree》歌曲出教室,結束活動。

師:小朋友,我們回家以後也要和爸爸媽媽一起編兒歌,編好明天來告訴我喲。

現在讓我們一起把水果歌念給其他小朋友聽吧!

(四)延伸活動:

在區域活動區放置其它水果圖片,引導幼兒為它們編《水果歌》。

附兒歌:

水果歌

什麼水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。

什麼水果黃黃的?雪梨雪梨黃黃的。

什麼水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

什麼水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

小班語言教案:《請客》二

活動目標:

1、使幼兒瞭解各動物的特徵,並知道它們愛吃的食物。

2、引導幼兒學說一句話:(小狗)我請你吃(肉骨頭)。

3、幫助幼兒學習禮貌用語、學做小主人。

活動準備:

1、請大班幼兒排練好情境表演“請客”。

2、佈置娃娃家,長毛絨玩具若干,分散在活動室四周。

3、自制玩具食物若干,小狗、小兔、小公雞頭飾。

活動過程:一、觀看情境表演“請客”,引起幼兒興趣。

大班小朋友做主人,在餐桌上擺上三盆菜,準備招待客人。

表演內容

主人:今天,我要請三個小動物來家裡作客,我準備了三盆菜,,肉骨頭,小蟲和蘿蔔。

“叮咚、叮咚”

主人:你是誰?

小狗:見到主人搖尾巴,見到生人汪汪叫,最喜愛吃肉骨頭,請你猜猜我是誰?

主人:小朋友,你們猜出是誰嗎?(小狗)

小狗,我請你吃肉骨頭。

“叮咚、叮咚”

主人:你是誰?

小兔:紅眼睛、短尾巴、長耳朵,走起路來蹦蹦跳,愛吃蘿蔔愛吃菜,請你猜猜我是誰?

主人:小朋友,這是誰呀?(小兔)

小兔,我請你吃蘿蔔

“叮咚、叮咚”

主人:你是誰?

小狗:紅紅的雞冠花花衣,唱起歌來喔喔啼,每天催人早早起,請你猜猜我是誰?

小朋友:小公雞。

主人:小公雞最愛吃什麼?誰願意幫我招待小公雞,並象老師那樣說一句好聽的話。

一小朋友:小公雞,我請你吃小蟲子。

小狗、小兔、小公雞:謝謝你,姐姐,我們吃飽了要回家了,姐姐,再見!

二、回憶表演內容,學說話“***,我請你吃***”

提問:

1、姐姐請誰來做客?小狗、小兔、小公雞都喜歡吃什麼菜?

2、姐姐請小動物吃東西時,說了一句什麼話?

(幼兒練習對話)

三、自由活動,鞏固說“***,我請你吃***”

教師:今天,我們班還來了許多動物朋友,認識一下它們

(幼兒每人抱回一個小動物玩具)

老師在前面準備了許多小動物愛吃的菜,請小朋友找食物餵給小動物吃,還要說一句好聽的話。

教師巡迴指導,要求每個幼兒都能邊喂邊說。

四、結束活動

小動物們吃飽了,帶它們到外面去散散步。