中班下學期體育計劃
中班下學期體育計劃
一、幼兒情況分析。
本班共有幼兒21名,他們年齡小、活潑好動,而且剛剛步入學校,環境還很陌生,所以很難管理。他們剛進入幼兒園學習,生活自理能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現自己,還很不適應幼兒園生活,甚至有個別幼兒還經常哭鬧。當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以我們應根據幼兒的生長髮育和體育活動規律,以身體練習為基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛鍊幼兒的身體,增強幼兒體質,促進其身心全面健康的發展。
首先,在幼兒體育活動的過程中,必須豐富幼兒的體育活動知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養成良好的體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲,訓練行為,培養習慣等方式進行。
其次,在幼兒健康教育的過程中,要發揮健康教育的各種功能。例如:結合日常生活進行並與其他學科結合進行 。
最後,在培養幼兒基本動作的過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛生習慣,來影響個體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得較全面的.健康教育。
二、教學目標。
1、會聽訊號變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內快跑,在200~300米距離內走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側,前後自然擺動,前腳掌著地。
2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協調,用力蹬地輕輕落地,保持平衡。
3、能保持自身動作平衡,會兩臂側平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(3米左右)。
5、會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉彎走,會聽訊號左右分隊走。
三、 具體措施。
1、動作與行為練習,讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進行反覆練習。
2、見解示範。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,並結合身體動作或實物、模型加以示範。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現,然後讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
中班下學期體育計劃
(一)、幼兒發展目標
1.對體育活動有興趣,能參加做操、遊戲、玩球等體育活動。
2.走、跑、跳、爬等基本動作比較協調。
3.能積極參加並適應多種有合理密度和運動量的體育活動,充分活動身體,養成運動習慣。
4.各種基本活動協調、準備、靈敏。有一定的耐力和速度,姿勢正確。
5.能手、眼靈或、協調地操作材料和工具,如使用訂書機、安全圖釘、起子等。
6.學會處理日常生活中可能出現的緊急情況,有初步的自我保護意識和能力。集體活動時能注意安全。
(二)、活動安排內容
九月份
1.《徒手操》
2.《狡猾的狐狸》
3.《切西瓜》
4.《豬八戒搬西瓜》
5.《守菜園》
十月份
1.《螞蟻搬家》
2.《捉螞蚱》
3.《打野鴨》
4.《鈴兒響叮噹》
十一月份
1.《收蘿蔔》
2.《小猴搬家》
3.《小兔子運貨》
4.《支援前線》
十二、元月份
1.《捉數字》
2.《結冰》
3.《鞭炮劈啪響》
4.《打雪仗》