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下學期高二工作總結

下學期高二工作總結範文

下學期高二工作總結範文一

本學期我繼續擔任高二(3)、(4)兩個實驗班的英語科教學,文理重組後,經過一學年的教學,兩個班的學生與學情我都比較熟悉,教學相對輕鬆。特別是三班,文科重點班,女生多,積極活躍,原有的較大知識結構分歧已基本消除,學習習慣也改進不少,班級平均分也由原來6個實驗班的倒數第一上升至第三。下面是本人根據學期初制定的教學計劃,對一學期教學工作的一個總結:

一、教學實踐工作方面

在實踐教學中,我仍然非常重視英語聽說讀寫四大基礎技能的培養和提高:首先是聽,堅持一週兩次的全校統一聽力訓練,並對聽後的難點疑點進行及時的解析,同時結合週報聽力和趣味英語視聽材料豐富學生的聽力學習。其次是說,日常課堂教學中,我鼓勵學生多開口,勤交流,爭取每個課時都儘可能多給學生機會展示。一學期來,學生受益頗多。在“cctv希望英語風采大賽”溫州賽區,汪小龍和潘學謙兩位同學表現優異,最後汪小龍成功進入10強決賽。三是讀,平日我鼓勵學生勤做閱讀,週報講解時也重點突出閱讀部分的解析,並對當中優美的詞段句進行朗讀,背誦和默寫,為以後的寫作做好積累工作。四是寫,眾所周知,寫作水平最能體現一個英語學習者的語言水平。所以在寫作方面我投入了大量的精力,除了日常教學中的課文和閱讀積累,我還經常挑選精美的範文給學生研讀,並背誦默寫。堅持一週一篇寫作,每次寫作都單獨分析,並要求二次作業,對優秀的文章還要精選入冊,所以現在所教的兩個班級都有學生自己原創的作文選,這一措施還大大的激發了學生的寫作熱情,提高了英語學習的積極性。長期的訓練和積累也給我們帶來了喜人的成績,剛剛組建半年多的三班在會考中a率達到68%,而執教一年半多的四班a率高達89%,名列第一。

二、後進生轉化工作方面

針對後進生這一特殊群體,一是上課繼續勤加關注,經常抽問他們和他們周圍同學問題,督促他們上課注意力集中。二是課後勤查作業,跟蹤後進生重點物件,定期與不定期相結合檢查他們的作業落實情況,及時加以督促,鼓勵和輔導。三是搞好師生關係,常言道:親其師方能信其道。所以課餘時間我也利用班主任在校時間較多這一特點,捕捉時機與他們建立良好的`師生關係。就目前的學習情況看來,三班後進生目標明確,任務也很艱鉅,仍有幾位後進生學習不是特別上進。四班仍然有一位學生不是特別積極配合英語學習,個別學生還有消極對待作業的情況。

三、自我提高方面

作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己。雖工作已近5年,但在教育教學工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。所以在工作之餘,我認真閱讀各類教育教學著作,雜誌和刊物,總結自身教學,本學期撰寫了課例《閱讀理解之框架提取探析--校本教研課例研究》獲縣一等獎,並推薦市裡評獎。所撰寫的電教論文《多媒體技術在高中英語教學呈現環節中的有效性初探》再獲縣一等獎,也被推薦市裡評獎。繼續負責縣級課題《高中英語閱讀建模研究》的子課題《閱讀與寫作》,並在縣高中英語教學觀摩暨校教學開放周活動中成功開出展示課《boardingschoolornot?》。課後我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。本學期,我還積極參加縣基本功比賽,雖結果讓人瞠舌,但此次經歷讓我受益良多。相信付出終會有回報,我會一直努力。

再回首,高二已經結束。所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高,在學校組織的歷次考試中,成績仍然名列前茅。相信,一份耕耘,一份收穫。教學工作苦樂相伴,我將一直以“勤學、善思、真抓、實幹”為準則,一如既往,再接再勵,繼續做好培優扶中和輔差工作,把自己的教學工作做到紮實有效。

下學期高二工作總結範文二

本學期已結束,在學校領導的正確指導下,在全體高二教師的共同努力下,高二年級組能較好的完成本學期各項任務,現將主要工作總結如下

一、完善年級制度和目標,使年級工作做到有的放矢

1、開學初,制度和完善本學期高二工作計劃,對各項工作提出了具體的要求和目標,確保年級工作的開展,做到有條不紊,有的放矢

2、年級根據各班不同特點,下達年級各班教學目標,確保各班教學和管理有目標、有動力,共同奮鬥,齊抓共管。

二、加強教師隊伍的建設和管理,形成一支師德先進、業務過硬、有團結協作精神的教師隊伍。

1、多次召開年級教師會,宣講《教師職業道德規範》,不斷提升本年級教師的師德水準。教育教師愛教育、愛學校、愛集體。

2、全面關心教師的成長和生活,營造積極向上、和諧、友善的氛圍,認真組織教師參加各種學習,建立教師理論、業務學習制度,不斷提升教師的素養。

3、充分發揮骨幹教師在平時教學中的凝聚力和模範帶頭作用,對優秀教師給予表彰,引導青年教師謙虛好學、刻苦鑽研業務、不斷改進教學方法。

4、認真落實備課組長責任制,備課時真正做到“三定”即:定時間、定地點、定內容。規範備課過程,同時教師要結合本人所教班級學生的具體情況和本人自身的情況,調整自己的教學設計,寫出教案,以保證集體備課的效果,堅持每月教師聽課制度。

5、強化年級班主任的培訓,發揮他們在教育教學管理中的統籌、協調、檢查、監督和激勵作用。建立年級組例會制,及時通報情況、分析現狀、研究對策、解決問題。

6、加強年級組教師的日常管理,對教師的考勤、辦公環境、辦公紀律等方面加強檢查,對不符合要求的及時糾正。

7、全面瞭解教師的教學和管理情況,透過學生問卷調查,及時反饋和總結,提出不足加強整改。

8、認真召開期中考試總結會,表揚先進,鞭策不足,達到共同進步的目的。

三、加強學生的教育教學管理,使學生養成良好的行為習慣。

1、定期召開科班會,瞭解學生情況,發現問題及時處理

2、加強年級學生的安全教育,防範於未然。

3、做好學生的思想工作,關注優生、差生、貧困生的思想動態,關注學生健康成長。

4、做好學生心理健康輔導和溝通,及時瞭解學生在心理上存在的問題。幫助學生解決

5、進一步加強學生行為規範的養成教育,對學生中存在的不良行為及時處理和糾正。

6、加大對違紀學生的處罰力度,對違紀學生進行正面教育,正確引導。

四、工作中存在的問題

1、對教師的管理力度不夠,有待加強

2、對重點班學生成績的提高還不夠理想

3、對學生管理有待加強,教師值日不夠落實。

透過總結工作中存在的得失,下一步年級工作更要做到主動、全面、完善。我想在全體高二教師的共同努力下,今後年級工作會一定取得較大成績。保證完成學校下達的年級各項工作任務和目標。

xx市高階中學高二年級組