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五年級學生操行評語

2017五年級學生操行評語

健:你那雙珍珠般的眼睛裡,盛滿熱情聰慧,上課時,你思維敏捷,發言積極,那獨到的見解令人欽佩;做作業時,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認真負責,是個盡責的中隊委員。你就是咱班當之無愧的“領頭羊”。希望你戒驕戒躁,在學習上取長補短,與在你前面的同學一爭高下!

存斌:你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨;課堂上,你神情專注,認真的學習態度,令老師暗喜;課外,你用心積累,執著的勁頭,讓同學慚愧。在你的努力下,作文水平提高了,學習成績進步了,優秀獎獎學金也被你奪得了。希望來年的你,百尺竿頭,更進一步哦!

根平:平時,你總是樂呵呵的,那憨厚的樣子,實在令老師喜歡!對作業,你從不打折扣;對同學,你總能友好相處;對老師,你總是尊敬有加,更平添幾分可愛。不過,不自滿者才能享受最後的成功。希望日後書寫更漂亮些,發言更積極些哦!

家霖:善良懂事的孩子,最讓人欣賞;開朗樂觀的孩子最惹人喜愛,恰好你也是。這學期,你的變化有目共睹——發言聲音響亮;書寫更加工整,成績提升很快。老師對你越來越有信心,你對自己有決心嗎?等待你的進一步努力哦!

稱保:你驚人的背誦速度,令老師驚歎;你思維的敏捷,讓同學歎服;你發現錯別字的細心程度,使大家慚愧。勤學善思是你的本性,聰明伶俐是你的優勢,要好好利用哦!去除浮躁,永不滿足,你才是最後的勝者!

均琛:很早老師就認定,你是個優秀的孩子。不是嗎?愛動腦筋愛發言,團結同學愛家人,尊敬老師很聽話……甚至,寫的也是趣味盎然,很有味道!不知道你對未來做過設想沒有?盡情展望吧!你也許會成為工程師,也許會當大作家,還可能是個教授哦!努力吧,取長補短,成就自我!

玲玲:你是一個令家長欣慰,令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,至於學習,你更是認真,精益求精。也許你的性格,你的氣質,你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過,時代不同了,男女都一樣,現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,所以,張老師更希望看到在體育場上、舞臺上,課堂上展現你的風姿,更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的玲玲。

鑫:作為一個男孩,你的優秀不言自明:懂事明禮,會剋制,知謙讓;學習認真,能思考,書寫好。看著你的成績一點點提高,精神面貌一天天變化,老師打心裡高興。文靜的你,一定要記著,老師喜歡你高高舉起的小手,燦爛綻放的笑臉哦!

盛:人如其名,你就象一棵茁壯成長的小樹,越長越“茂盛”。看吧:越來越守紀律,懂禮貌;書寫越來越工整,本子上的勾越來越多;成績越來越好;老師當然越來越喜歡你,對你越來越有信心!

金政:你聰慧的眼睛裡,閃著求知的光芒;你執著的神情中,透著探索的渴望;你默默的付出,折射的是一顆忠於職守,無私奉獻的美好心靈;你機敏的發言,展現的是一個勤學善思、好學上進的“三好生”形象……五(9)班影響著你,你影響著五(9)班。好樣的孩子,不要停歇你奮鬥的腳步!

川:你的個兒,你那喊口令時的嗓門,正如你的名字一般有氣勢,令人過目不忘。還有那思維的敏捷,發言的踴躍,對集體的熱心程度,都象個小男子漢!不過,人最難戰勝的就是自身的惰性哦!你若能發揮長處,彌補不足,流血不流淚,才是個真正的男子漢!

聖榮:你的文靜乖巧,善良懂事,以及知錯就改的認真勁,最讓老師欣賞了。這學期,老師看著你一點點進步:書寫工整了,理解能力提高了,作文能力增強了,成績進步了……別提有多高興了!老師相信,來年的你,一定更陽光,更自信,從而取得更好的成績!

功勳:課堂上你積極舉手發言,反應特別快;作文中,你好詞美句特別多,經常受表揚。那股好學的勁頭真足!更難得的是,你還是個聽話的好孩子,只要老師稍微提醒,你就能知錯就改。想做個最好的自己嗎?很簡單——用心寫字,靜心做事,為家人立點“功勳”。

海濤:雖然貌不驚人,可是,你用自己的行動證明了你的優秀:課堂上,總能靜心聽講,專心思考;積累時,你總是盡善盡美,一絲不苟;做,你總是斟詞酌句,仔細推敲;對同學,從來是謙讓有加,友好相處。功夫不負有心人——你在期中評獎考試中榮獲三等獎!戒驕戒躁,你會有更大的收穫!

鑫:小小的個兒,普通的名字,卻有不普通的表現:沒有一般男孩懶散貪玩的毛病,沒有一般學生投機取巧的惡習,寫字工工整整,作業認認真真,你是媽媽和老師眼裡的乖孩子。不過,上課時再約束一些,做事速度再快一些,你就更乖啦!

志強:儘管底子比較薄,老師經常因為你馬虎或作文離題之類的問題批評你,可是你卻絲毫不退卻,而是虛心地接受並加以改正。正是有了這種態度,所以大家看到了你的進步:成績一點點提升,作文一點點寫長……知道嗎?只要你定下奮鬥的目標,並有意識地克服自己身上的惰性,你會越來越“強”!

廷:一個黑黑瘦瘦,有點散漫,有點倔強的男孩——老師從來沒有忽視你這個弟弟。你氣過老師,可現在,你的變化令老師感到欣慰:作業始終工整,作文越來越生動,上課發言也越來越積極!真高興,你終於知道怎麼做自己。希望未來的你,更懂得剋制、忍讓、進取!

曉松:在五(9)班這個大集體中,在大家的幫助以及自己的努力下,現在的你就是我班的一棵小松樹 。課堂上坐得端正,聽得認真,作業整潔漂亮,答題完整精彩,更了不得的是每次的作文都是優秀,性格也越來越平和謙讓……老師有理由相信,未來的你會更優秀!

文韜:你特殊的名字,讓老師一下就記住你了。你禮貌聰慧的言談,註定了你的與眾不同;課堂上,你的積極發言,更讓大家刮目相看;神奇般的書寫進步,更堅定了老師的信心!小傢伙,有決心改正自己身上的一些缺點嗎?老師期待著……

曉波:你總是默默地聽課,默默地做作業,默默地關心著集體與他人。同時也在默默地進步。老師同樣也在默默地關注著你。看到你舉起的手,高興;聽到你響亮的回答,高興;讀著你越來越長的,高興!自信起來吧!你會更加優秀的!

元森:秀氣的字跡,是你認真學習的證明;專注的神情,表明你追求知識的毅力。你,無論是工作還是學習,從來不打折扣。老師,喜歡你文靜深沉的個性。可是,有才華一定要充分展現哦!希望課堂上常常能看到你的小手高舉;課外能時時看到你的笑容綻放!

觀慶:清秀的外表,工整的字跡,讓老師記住了你。課堂上,你也能舉手發言;犯錯時,你也會有悔恨的淚水。可是,懶惰似乎與你交上了朋友,害得你常失去不該失去的東西。還記得那句話嗎?——成功垂青於那些堅持不懈的人!

榮祿:有些憨厚,又有些倔強的你,在五(9)班這個大集體中,進步很快:性情越來越平和了,越來越懂禮貌了,課堂上越來越自信了,連寫的作文也越來越生動了呢!學習成績自然越來越好了!老師肯定對你越來越有信心了!

賴榮:大掃除,你勤快能幹的樣子,老師看在眼裡;讀課文,你努力認真的神情,老師記在心裡。知道嗎?只要你多付出幾分辛勞,多鑽研一些時候,什麼作文,什麼閱讀,什麼應用題,全不在話下!老師期待著你的更大進步!

家鑫:在五(9)班這個大集體中,老師一直關注著你:你善於思考,發言踴躍,積極背誦,你獨立生活能力越來越強,你的性情也漸漸沉靜。你是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,希望你能持之以恆,克服惰性,讓智慧的火花早日閃爍起來。勤奮是人最可貴的品質,它將使你終身受益,助你取得成功!

孫偉:第一次見到你,就被你的憨厚真誠打動。你果然沒有令老師失望:學習刻苦認真,工作勤勉負責,勞動積極吃苦。你就象一位大哥哥,給同學們樹立了榜樣。加快練字的步伐吧!當你把字寫得豪爽大氣的時候,你離成功又進了一步!

寶平:你不好意思笑了的時候,上課積極舉手發言的時候,認真掃地做值日的時候,和同學們都能友好相處的時候,是你最可愛的時候。老師很希望,這樣的時候多一些哦!如果,讓塗畫消失,把馬虎消滅,你就更可愛啦!

勇康:你以認真的學習態度,越寫越好的作文,越寫越秀氣的字跡,期中評獎考試優秀獎學金,證明了自己的與眾不同。老師期待著,課堂上,你的手能舉得高高;生活中,你的笑容能時時綻放!

雅瑤:老師一次次被你寫的作業打動,一次次被你的美文打動,一次次被你優異的語文成績打動。乾淨整潔,優美生動——折射的是一顆聰慧、認真、上進的心!想讓自己更完美些嗎?樹立信心,調整學習方法,語數外齊頭並進,你會成為一顆閃亮的星星!

陳倍:一個特殊的名字,一個與眾不同的男孩:課堂上,你善於思考,積極發言,聲音響亮,充滿自信;課外,你活潑開朗,生活樂觀,自立能力越來越強。可是,別把脾氣當志氣,別把倔強當剛強哦!悟了這個道理,你就離成功又進了一步!

何平:剛入學時,你就是一頭小牛犢。可現在,你以更工整的字跡,更積極的發言,更虛心的.態度,更大的改正錯誤的勇氣,證明了自己的進步!老師有理由相信,來年,你會做得更好!

澤賢:忘不了,你認真訂正作業的情形;忘不了,你上課認真的樣子;忘不了,老師誇獎你時靦腆的神態……這學期,老師和你一起,共同體驗著收穫的喜悅,也品嚐著失敗的苦惱。如果,你上課再專注一些,作業再用心一些,態度再積極一點,你必定會更棒!

琳峰:還記得,因為讀不出拼音,你在老師面前哭鼻子的樣子嗎?可是,那已經是很久以前的事了。如今的你,書寫工整多了,作文越寫越長了,上課越來越愛發言了,甚至,作業正確率也更高了,成績,自然是芝麻開花——節節高啊!只要你對自己有信心,相信未來的你,能有更大的進步!

俊怡:你的活潑可愛,你的大膽發言,你的認真負責,你的聰明伶俐,你寫得越來越好的字,讓老師打心眼裡喜歡你!學習的路還很長,奮鬥的路也要付出很多艱辛,有信心跟著老師一起努力嗎?老師等待著……

世榮:你作業認真,字寫得漂亮,你眼睛裡閃爍著智慧的光芒,你的臉上時時有微笑,你自覺遵守學校的各項規章制度,你勞動時積極肯幹……老師很喜歡你!你踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。願你敢於質疑解難、大膽發言,投入集體的懷抱,在集體中鍛鍊、成長!

星亮:你就是老師心裡那顆最閃亮的星星:上課神情專注,發言踴躍;作業認真仔細;作文善於借鑑;學習刻苦認真;為人誠實勤懇……老師一直都相信,透過努力,你會脫胎換骨,更加優秀!繼續把字寫好哦!

新城:你曾經發言踴躍;你曾經作業及時;你曾經跟老師說:“打架罵人是可恥的,只有懂禮貌勤學習才是光榮的。”老師多麼希望你把“曾經”改成“常常”、“一直”啊!看著你由沉默變得開朗一些,由懶散變得勤快一些,看著你接受老師批評並認真改正的時候,老師就充滿了期待。相信,明年會更好!

小薇:你文靜清秀的外表下,藏著一顆聰慧懂事的心。上課,你從來都坐得端端正正,聽得全神貫注;作業,你一直認真對待,整潔乾淨;勞動,你始終勤勉勤快,一絲不苟……老師有理由相信,透過努力,你會更加優秀!

三發:儘管原來習慣欠佳,基礎偏弱,可是,你並沒有洩氣,而是在老師引導、同學幫助下,取得了明顯的進步!瞧,勞動積極的有你,上課認真的有你,學習成績提升的也有你!只要你不依賴,不退縮,少說幾個“不會”,老師相信你會更上一層樓!

林生:儘管你總是默默地聽,默默地記,默默地做,可是老師還是從你漸漸改變的作業,漸漸生動的作文,漸漸提升的成績中看到你的付出,讀懂了你的努力!萬丈高樓平地起,多灑些辛勤的汗水,堅持克服“不會”、“不能”的困難,憑藉你的聰慧,你會有更大的收穫!

豐優:人如其名,你的確是優秀的:上課認真,感興趣的話題,說的頭頭是道;作業認真,總是一筆一劃,工工整整;生活自理能力越來越強;謙和忍讓,和誰都能友好相處。加油吧!期待來年你的更大進步!

志榮:看著你撲閃的大眼睛,老師就喜上眉梢;聽著你響亮自信的發言,老師就暗自誇讚。你聰慧活潑,對學習生活都很樂觀。陽光的個性,為大家樹立了榜樣。最近,字有很大的進步,成績當然也上了一層樓。老師相信,有你的地方,就有勝利!

勝亮:你心直口快,燦爛的笑容能打動每一個人,老師最喜歡你積極發言的勁頭了!這學期你的進步非常大,這是人所共知的,老師和同學們都為你感到高興,此時此刻,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎,勝利者不一定是跑得最快的人,而是最能耐久的人。希望你人如其名哦!

邱源:你是個真正的男子漢,好樣的!在你的帶動下,班裡學習英語的風氣濃厚,成績優秀。你看,自己的功勞有多大!看來,老師沒有看錯,知道嗎?如果你把這份管理天賦,拿出一部分用在自己身上,那麼,你將更加出色!我相信,未來的邱源,學習會更刻苦,成績會更優異!

小平:老師真的很喜歡你:明禮懂事,開朗活潑,工作負責,勤奮好學,樂於助人,熱愛集體……普普通通的名字,卻有一顆閃亮的心靈!有信心做個最好的自己嗎?——練好字,提升成績,我們一起努力!

經洲:你是一個不多言的孩子.平時總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發現你專注的神情,感受到你對知識的渴望。在老師的引導、大家的幫助和你自身的努力下,你的進步有目共睹:書寫工整了,作文進步了,成績提升了,生活自理能力增強了。只要你行動間多幾分約束,言談間多幾分文明,臉上多一些微笑,大家會越來越喜歡你!

灩:平日裡總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受。你上課發言踴躍,你熱心幫助同學,老師也偶爾看到你認真寫作業時書寫工整多了。多希望你能為實現理想而把“偶爾”變成“時時”啊!讓“認真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的夥伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

祥偉:你總是默默無語地認真學習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次看到你舉手老師都能看到希望;每次看到你認真訂正老師都暗自欣喜;每次批改作文都能感受到你的執著……你會成功的,老師始終對你充滿信心