中考家長經驗分享
之所以有感觸，是想起了兒子小學的語文老師—謝老師。兒子在班裡語文成績並不突出，不算很調皮，但也不省心，就這麼晃著。不明白兒子與老師發生怎樣的化學反應，謝老師對兒子讚不絕口，認為他博學多才,聰明可愛......總之，在老師的心目中，兒子是一個非常出色的學生，評價非常的高，彷彿兒子是她最得意的門生。於是兒子很努力學語文，但語文成績總是不如人意。老師又安慰說，兒子需要在初中之後散發耀人的光芒......兒子是在這個老師幾乎沒有底線的讚賞中，渡過了他小學最後兩年的時光。兒子因為這個老師，愛上了閱讀。
如今回想起來，謝老師用讚賞，為孩子喚醒了相信自己的種子，也為孩子打下了最堅實的文科基礎，那時候看不出來，但如今，每當講起某個歷史題材，兒子滔滔不絕的模樣，讓我明白，努力不會辜負，孩子內心的種子，早已生根發芽。
上了初中，在一群奧數生裡，兒子所謂的聰明，顯得那麼普通，兒子的成績，更是普通得不能再普通，兒子自嘲是個學渣。初一，華盃賽，兒子愁眉苦臉，因為他延續小學命運，再次只拿了三等獎，在班裡，大多數都有獎，三等只是最低等級的榮譽。可有一天，兒子很神秘地跟我說，據同學們傳言，班主任“天子”認為兒子是班裡最聰明的孩子之一，我不知道這個傳言是否真實，也不知道“天子”憑藉什麼這麼認定，但我知道，這份欣賞，也一定喚醒了兒子內心的種子，讓他沒有放棄在奧數的努力，沒有因為成績不突出，迷失在對自己的否定中。所以，當兒子初二拿了初中數學聯賽一等獎（初二組）的時候，好多朋友紛紛問我秘訣，我只能說，是“天子”的功勞。是“天子”根據兒子的實力，讓他報了初二組，避開了眾多高手，才有這麼僥倖的機會；是“天子”精心的輔導和訓練，讓兒子實力提升，得以脫穎而出；是“天子”的肯定，讓他在迷茫的苦悶中，堅持做那麼難的奧數不放棄。作為家長，對於他的奧數，我唯一做的，是他參賽的那天，給兒子做了他最喜歡的炒米飯早餐，然後在考場外耐心的等待。
所以很容易理解兒子對天子的感情，當快分班的時候，兒子明白成績再不提高，就不能跟著“天子”的時候，連走路都是小跑的，他內心有一種動力，支援著他努力再努力。後來兒子知道自己排名，最後的希冀破滅，他真的不能在“天子”的班裡，於是嚎啕大哭。那個中午兒子哭著給我打電話，於是我直奔學校。我至今都記得那個沒有陽光的中午，校園安靜，周圍的樹木耷拉著葉子，兒子哭著，止不住眼淚，天子在一邊安慰著。我看著哭的稀里嘩啦兒子，我內心震動，我沒想過，兒子對老師的那份感情那麼強烈，我沒想到兒子的內心那麼執著，兒子的傷心，不是因為簽約，如果以常人的眼光，在16班，天子還是奧數老師，有什麼問題呢？不是也天天見到麼？可是，兒子的眼淚，讓我明白，天子對於兒子而言，是一種精神的引領，天子，什麼時候，喚醒了兒子內心的種子？
當我聽到兒子跟同學說，為了刷題，他11點多才睡，我很納悶，學校不是10:45分關燈麼？兒子什麼時候開始像學霸們一樣挑燈夜戰？當兒子從很抗拒週末參加羚羊體育訓練，到訓練老師跟我說，兒子的訓練態度是他所帶的孩子裡最積極端正的的時候，我在想，兒子什麼時候發生這樣的'變化？兒子以前每逢大型重要的考試，經常晚上焦慮而失眠，但當這次期末統考來臨，我有點擔心地問兒子，緊張麼？兒子說，放開了，只要好好努力複習就好了，不在乎結果。我在想，兒子什麼時候開始戰勝考試的焦慮？很多家長問我，介紹那麼多牛娃參加徐老師的作文培訓，不怕給兒子製造競爭對手麼，於是我問兒子怕不怕？兒子說，不怕，只需要做最好的自己就行了，那一刻，兒子與我，站在校門口，對著夜空中廣大附中的招牌，兒子忽然轉過身來，自信地跟我微微一笑，說，學校的校訓，就是做最好的自己，我不需要與別人比較。
兒子夜空中那自信的一笑，像花兒一樣燦爛，我也笑了，這些年來，我一直努力讓兒子明白，我們需要努力，我們需要堅持，我們需要自信，原來歸納起來就是6個字，做最好的自己。我們努力，但我們內心平和，我們堅持，但我們不強求結果。自信，努力，就是我們內心那顆種子，我們要喚醒這顆種子，讓它發芽，讓它長大。
很多朋友說，你兒子數學那麼好，語文又起來了，你就放心了，我的確從現在起，開始放心，但不是因為兒子學業開始慢慢爬坡，而是我覺得，我已經喚醒了兒子內心的種子，無論現在的學習，還是將來的工作，都是兒子自己的事情，我不能替代他，當一顆努力的種子已經喚醒，我可以陪伴在一旁，看著他長大，直到參天大樹。
喚醒孩子內心的種子，用讚賞，用鼓勵，用肯定。我們大都只有一個孩子，當一個孩子懂得努力，懂得堅持，懂得自信，我們不需要擔心他們考上什麼學校，不需要擔心他們做什麼工作，未來的路，漫長而艱辛，內心強大的孩子，也許會走的更遠，更穩吧。