送給高考學子的勵志名言
【教學目標】
1、認識“蒙、喃”等7個生字,會寫“並、夜”等8個字。
2 、有感情地朗讀課文,體會“父親的愛鳥之情和我的護鳥心願。
3 、主動積累課文中的優美詞語,能用其中的一些詞語說句子。
【教學重點】
有感情朗讀課文,認識字。
【教學難點】
能體會父親愛鳥之情。
【教學過程】
一、情趣匯入揭示課題
1、上節課我們學習了一個小男孩救魚的故事,這節課我們來學習一個有關樹林與鳥的故事。
2、齊讀課題。
3、你們喜歡樹林和小鳥嗎?能把你瞭解的有關樹林和鳥的'資料,說給小夥伴們聽聽嗎?
二、自讀課文,識記生字
1、選擇自己喜歡的方式自由讀課文,遇到不會的字可以藉助拼音讀一讀。
2、讀準生字詞:
⑴ 指名讀字。
⑵ 讀詞語。
⑶ 說說你認識哪個字?是怎樣認識的?
三、再讀課文,整體感知
1、再讀課文,用“——”畫出父親的話,用“~~~~~”畫出我說的話。
2、練讀人物對話:
⑴ 學生自主朗讀。
⑵ 聽老師示範朗讀。
⑶ 同桌分角色讀對話內容。
3、體會感情:
⑴ 小組討論交流,教師巡視,要求小組成員全員參與,達到合作學習的目的。
⑵ 學生彙報,隨機指導朗讀。
4、通讀全文,讀中感悟:
指導學生在讀文中感受父親的知鳥、愛鳥;體會“我”的天真及護鳥。
四、課堂總結