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小學生校園英語廣播稿

小學生校園英語廣播稿

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a心宇:goodafternoon,everyone!mynameisshirley.i’mfromclass1grade3(大家好。我是三年級1班的袁心宇.)

b:心霞goodafternoon.mynameis.i’mfromclass,grade.

(大家好。我是年級班的)

a,b合:welcometothecolourfulenglish!歡迎大家收聽七彩英語,七彩生活!

在今天的節目裡首先帶給你的是英語小百科;我們來了解一些關於中國食品的英語表述。

a:你還記得我們都學了哪些食品的英語表述嗎?

b::當然記得,我們學了.hotdog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)

a::我來考考你。我喜歡漢堡該怎麼說?

b::這太簡單了。ilikehamburgers.

a:great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎麼說呢?

b:ilikehamburgers、hotdogsandchicken.心宇,你知道中國食品的英語表述嗎?

a:恩,恩,不太知道。

b::那今天我們來學一學其他的有關中國食品的英語表述吧。

a::ok,我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎麼說嗎?

b::我知道是dumplings,doyoulikedumplings?

a::yes,ilikeit.

a::請同學們跟我念:dumplingsdumplings是餃子。

b::我也知道了餃子是dumplings。ilikedumplings.whatdoyoulike?

a::恩,ilikedumplings,米飯and粥。

b::哈哈,你不知道米飯和粥的英語該怎麼說。米飯和粥可是我們的主食,今天就讓我來教你吧。

a::那太好了,我洗耳恭聽。

b:英語中的米飯的表述是rice。

a::哦ricerice是米飯,那麼粥呢?

b::porridge,porridge是粥。請同學們跟我念:ricerice是米飯;porridgeporridge是粥;dumplingsdumplings是餃子。

a::你們學會了嗎?我已經學會了。ilikedumplingsporridgeandrice。

b::metoo.

b::今天我們學了三個新單詞,我們再重複一遍,ricerice是米飯;porridgeporridge是粥;dumplingsdumplings是餃子。

a:回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽,然後問一問爸爸、媽媽喜歡吃什麼?

b:nextiwilltellyouajoke.(請聽一則英語小笑話)goahead去吧。

b:上英文課時小明想去廁所,跟老師說:mayigotowc?老師說:goahead。小明就坐了下來。過了一會兒,小明又跟老師說:mayigotowc?老師說:goahead。小明又坐了下來。

a:他旁邊的同學於是忍不住問:你不是跟老師說要上廁所嗎?怎麼不去?小明說:你沒聽老師說“去你個頭”啊!

聽了這個笑話,你可別只顧著笑啊,要聽懂還要流利正確地說出英語可不是件容易的事吧,千萬不能一個單詞一個單詞地對照著中文意思翻譯,那是會鬧笑話的'喔,同樣的詞語在不同的句子裡會有不同的意思呢。不僅是語言,我們國家和西方國家在文化背景上也有著巨大的差異。

b:下面就請聽英語知識園地節目

提起fish,它給人們的第一印象便是指“魚”,實際上它的用法並非如此簡單。fish用作可數名詞指“魚的條數”時單數和複數形式相同(twofish兩條魚),然而指“魚的種類”時複數形式才為fishes(twofishes兩種魚);

a:fish用作不可數名詞時無複數形式,應作“魚肉”解釋(helpyourselftosomefish.隨便吃些魚。);

b:fish用作動詞時,它的含義又與“釣(捕)魚”有關(gofishing去釣魚)。

在英語口語裡,fish還常常被用來指“人”,類似於漢語裡的“傢伙、東西”等。如:apoorfish(可憐蟲),abigfish(大亨),acoolfish(無恥之徒),astrangefish(奇人、怪人)等。但必須注意的是,fish用來指人時形象雖然鮮明,但往往含有貶義。

(放歌曲)

b:親愛的老師們,同學們:在優美的英語歌曲的旋律中,今天的英語廣播就要和你說再見了。

a:很高興和你一起度過這短暫而又愉快的15分鐘,我們下週見。合:seeyounexttime.b

yebye!