以我的開心暑假為題目的作文
一轉眼，暑假就從我們的指縫裡偷偷地溜走了。我的暑假是快樂而充實的。
暑假是什麼?是快快樂樂地玩!雲南風景秀麗，氣候宜人，是人人嚮往的好地方。趁著暑假的大好時光，我到雲南旅遊，瘋玩了一把。到了雲南，我們遊了大理古城、崇聖寺、麗江古城、玉龍雪山……要我說，雲南最好玩的還是石林。來到石林，我早已按耐不住我激動的心情，東看看，西瞧瞧，來到了聞名遐邇的石林，誰不激動?我們沿著羊腸石道步行，來到了石林的標誌性景觀——一塊巨石聳立在平地上，巨石中央篆刻著“石林”兩個紅色大字，這二字蒼勁有力，氣勢磅礴，正好與石林的景緻風格相呼應。我想：這麼有意義的景色，不拍張照片多可惜呀!於是我和所有的遊客一樣，跳到一塊石頭上，小心翼翼地站了起來，擺好姿勢，拍下了一張張深具留念意義的照片。在一綠草坪中，一塊形狀奇異的巨石巍然屹立，巨石上有一塊隆起的尖石，好似活生生的一頭犀牛，由於它往天上望去，故稱“犀牛望月”。石林之石，可說沒有一塊是重複的，沒有一塊是人為的，有的似猴子撈月，有的如美麗的阿詩瑪，有的像大海狂瀾。我們來到了一個亭子，這裡可以觀望石林全景，我放眼“石海”，不由自主地感嘆到：“哇，真是太美了!”看到這些奇石，我不禁想問問它們經歷了多久的歲月才形成這樣壯觀的場景，難道沒想過放棄嗎?後來我發現我這個想法是幼稚的，只有用長久的歲月去打磨、去歷練，才形成這萬人景仰的石林。石是這樣，人亦如此，只有不斷地歷練自我，才能實現生命的價值。
暑假是什麼?是開開心心地學!光玩不學，荒廢學業，怎麼行?這個暑假我找蔣老師學數學。蔣老師說話很風趣，記得有一次，我們在學平方根，蔣老師指著根號三說：“你還記得《愛情公寓》裡那‘孤獨’的根號三嗎?”“記得!記得!”我饒有興趣地說。“我現在給你講講為什麼說根號三‘孤獨’，你看這個根號三沒有人去計算它，人們只會在它後面加上一個根號就沒了，所以叫‘孤獨’的根號三，很多算式都是這樣，知道了嗎?”他說。“咦!真有意思!”我笑得可開心了!這樣有趣的'知識傳授充滿了整個學習過程，學習氣氛很輕鬆，自然就學得很愉快。一節課下來，老師所講的內容，在快樂中理解，在快樂中接受，在快樂中記憶。多一份汗水多一份收穫，在這開心的學習氛圍中，我一定能碩果累累。
暑假是什麼?是無憂無慮地讀!暑假到了，我終於有大把大把的時間看書，可開心了。不僅僅是老師指定的書目，我還可以讀許多我感興趣的書，增長了我不少見識。當書一頁一頁地從你手尖翻過，這種感覺是美妙的，是寧靜的。它可以使我的心不在浮躁。
暑假還是什麼?是盡情地運動!生命的價值在於運動，堅持一個學期的體育鍛煉，就此荒廢，是不是太可惜了?當羽毛球，籃球從你指尖滑過，我熱血沸騰，當跑步腳尖與大地零距離接觸時，就會有一種難以想象的信念支撐著我，那怕流再多的汗，也是愉悅的。
暑假是短暫的，短短的六十天滿足不了我對生活的追求;暑假是充實的，它使我的生活不在空虛，分分秒秒都充滿了價值;暑假更是快樂的，它使我時刻在體驗生活，享受生活。
再見了，我的暑假!
你好，我的新學期!