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河南中考語文注意事項

河南中考語文注意事項

注意事項:

1.本試卷共10頁,四個大題,滿分120分,考試時間120分鐘。請用藍、黑色水筆或圓珠筆直接答在試卷上。

2.答卷前將密封線內的專案填寫清楚。

一、積累與運用(共27分)

1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是【】(2分)

A.開闢/復辟模具/裝模作樣差強人意/參差錯落

B.饋贈/崩潰針灸/膾炙人口矯揉造作/驕兵必敗

C.給力/供給呼籲/長吁短嘆人才濟濟/扶危濟困

D.鬥爭/掙脫淳樸/諄諄教誨忍俊不禁/襟懷坦白

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是【】(2分)

A.惻隱訂書機頂禮膜拜默守成規

B.宣洩擋箭牌開源節流綿裡藏針

C.坐落震攝力婦孺皆知開誠佈公

D.傢俱發祥地輕歌曼舞憑心而論

3.古詩文默寫。(8分)

(1),出則無敵國外患者,國恆亡。(《生於憂患,死於安樂》)

(2)山河破碎風飄絮,。(文天祥《過零丁洋》)

(3)周敦頤在《愛蓮說》中用“,”讚美了蓮花不同流合汙的高潔品質。

(4)明月千里寄相思。“,”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》),明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛;

“,”(《水調歌頭》),明月寄託了蘇軾對遠方親人的思念和祝願。

4.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)

(1)下面是章回小說《西遊記》和《水滸》中的兩個回目,請任選一個,簡要敘述其主要故事情節。

①八卦爐中逃大聖五行山下定心猿(《西遊記》第七回)

②林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場(《水滸》第十回)

(2)童話可以讓人從小讀到老,且常讀常新。請從下面兩篇童話中任選一篇,結合具體情節,寫出你“常讀常新”的閱讀感受。

①《夜鶯》(《安徒生童話》)②《漁夫和他的妻子》(《格林童話》)

5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整、連貫。(4分)

書法是中國的傳統藝術,是中華民族的文化瑰寶。①。從狹義上講,書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規律。從廣義上講,書法是指語言符號的書寫法則。隨著文化事業的發展,②。例如,使用工具從傳統的毛筆到硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等,種類繁多;書寫顏料從單一的墨汁到化學劑、黏合劑、噴漆等,豐富多彩;書法流派從傳統書派到意象派、墨象派等,各具特色。

6.根據要求,回答下面問題。(共7分)

(1)下面是幾則新聞的標題,請認真閱讀,把你探究的.結果寫在下面方格中。(不超過20字)(3分)

①教育部將重點發展校園足球(2014年8月1日《新京報》)

②全國青少年校園足球工作電視電話會議在京召開

③足球進校園有了第一課,一週一節足球課成現實

④中小學足球課本將試點,足球進校園將有本可依

(2)下圖是中國青少年校園足球(CSF

)活動的標誌。請結合圖案和文字具體介紹該標誌的設計意圖。(4分)

二、現代文閱讀(共29分)

(一)閱讀下文,完成7~10題。(共16分)

滴水之恩

紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍,孤單地走在山路上。

我是搭趕集的車來到這個地方的,去尋找據說矗立在附近田野中的古塔。當我在陌生的鄉間找到青麥田裡殘存的白色古塔,再回到先前下車的小街時,集市早已散了。

街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望:“公交車下午一點以後就沒有了,要是你早些到,還可以搭擺攤的貨車。”

這會兒,什麼車也沒有了。

“在那裡住一晚,明早再搭車走嘛。”老婦人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。

但我無論如何也得趕回去,明早還有事呢。

走三十多里路是沒有問題的,只是我根本不認得返回的路。

老婦人指點我沿這條路一直朝東走,別走岔路就可以走回去了。“小心喲,這個季節山裡有蛇。”她順手砍下一截桑木枝遞給我。

雷聲從遠處沉沉地壓過來,閃電把天邊的烏雲撕開一道耀眼的裂縫。

我一邊走一邊看有沒有經過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡,我拼命揮手,車從我身邊呼地開了過去。

山下溝坳裡,幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近,大雨說不準什麼時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子,同時擔心蛇會突然從路邊草叢中鑽出。

終於又有一輛小拖車開過來,這次被我攔下了。沒想到,司機竟會是那個人。去年夏天在馬山,有一天將散集時,我在街上閒逛,看見了他。

當時,他衣衫不整地斜靠在土牆根下,鬍鬚很長,頭髮蓬亂,一副潦倒落魄的樣子。他的面前並沒有放乞討錢幣的碗,但我確信,他一定是又渴又餓了。

幾步之外有個茶水攤,我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛並沒有因我的熱心而閃亮,他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來。“快散集了,要去哪裡,你也該去了。”我隨口勸了他一句,便走開了。

幾個月過去了,雖然眼前這個人整潔而精神,但我還是認出了他。

“去馬山嗎?”我焦灼地問。

“去馬山?”他遲疑了一會兒,讓我上了車。

小拖車顛簸著,他燃著的菸頭,紅紅的亮點忽明忽暗。

“你是馬山人?”他問。

“不是,我在那兒見習。”

他有點失望:“我倒曾遇到過一個馬山人呢,那真是個好人。”

“你去過馬山?”

“去過。”

話題斷了,黑暗中,他似乎笑了笑。開始下雨了,豆大的雨點叩打著車窗。

他忽然說:“說起來那次去馬山,怪難為情的。那時我賭輸了,輸得精光,被攆出來,流落到馬山。有個人給我水喝,給我東西吃,可惜我不認得她,要不,真得好好謝她。”

“就為了那個人送你一點水一點吃的嗎?”

他不屑地看我一眼:“你不懂,那時候我心灰意冷,沒臉回家,她勸我‘快散集了,要去哪裡,你也該去了’。我聽了她的勸告,回家了。後來再也不賭了。我真的很感謝她,要不是她那一杯水一塊糕一句話,我現在還不曉得會怎樣呢。”

我心中有掩飾不住的喜悅,想不到那件小事會對他幫助那樣大。

他沒有認出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴,我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

“我也很感謝你,要不是搭上你的車,這會兒我還在山路上挨雨淋呢!”他聽了果然高興:“其實你也不用謝我,要謝就謝那個給我水喝的人。那次之後,我才曉得,人有時候是多麼需要旁人幫一把。”

“馬山到了!”他剎住車。

“謝謝你啊,下車來喝杯熱茶,歇會兒吧。”

他一邊倒車一邊說:“我還得趕回去運貨呢——本來,我的車是不到馬山的。”

(作者:唐敏。有刪改)

7.請按事情發生的先後順序概述“我”和“他”之間的故事。(4分)答:

8.“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什麼作用?請結合具體內容,從情節和主題兩個角度進行分析。(4分)

答:

9.文中的“我”是個什麼樣的形象?請簡要分析。(4分)

答:

10.聯絡全文,簡要分析結尾的妙處。(4分)

答: