中考各學科複習技巧介紹
語文
1.寫作文遇見好句子就背下來
學習語文，要有正確的方法，最後100天要按照這個節奏來！
背誦默寫：老師佈置了三條作業，第一，抄寫課文；第二，背誦課文；第三，準備明天默寫課文。老師是按照先書面後口頭先複習後預習的順序佈置了作業。那如果按部就班地完成作業。第二天默寫有沒有滿分？沒有。什麼問題？是順序錯了。我們應該把抄寫作業和背誦作業結合起來。先背誦，後默寫。
閱讀記憶：閱讀如果定位為休閒閱讀，那你一定不會有深刻的記憶。到了初三應該把閱讀定位為實用型閱讀：即遇到好的句子就背下來。到了閱讀和寫作的時候就能運用上了。
練習三定：到了初三其實很大程度就是在修正語文答題的規範性。那麼平時的練習就要做到精做。也就是定時、定量、定規範，和考試狀態一樣。這樣的練習才是有效的練習，否則不如不做。
訂正反思：很多學生喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正更談不上反思。希望同學們一定要重視做過的題目，並總結反思，會反思的學生一定是會應試的學生，任何試卷都不可能考倒他的。
英語
1.每天進行10~15分鐘聽力訓練
中考英語分為兩個部分，其中30分的聽力和口語的考查時間是在四月底進行，計入中考總分，如能在這一考試中取得滿分的成績，可謂取得了中考這一戰役的先鋒勝利。
首先，從現在開始的一個多月的時間裡，考生儘量保證每天有10~15分鐘的聽力訓練，讓自己保持最佳狀態。在聽力訓練時，要特別注意關於數字、價格、日期、顏色等方面的資訊聽取。其次，面對口語訓練時，一定要重視自己的發音準確性、朗讀的流利性以及語調的自然流暢。只要考生給予這部分足夠的重視，那麼獲得滿分的機率還是很大的。
課堂永遠是學生學習的主陣地。在複習課上，老師往往會將一個單元的幾個課時內容甚至於幾個單元的內容進行整合，拎出重點，並結合中考考點進行梳理和提升。中考對知識點的考查通常都不是孤立的，而是一環套一環的。所以熟悉考點以及出卷的模式都會對提高基礎分大有裨益。
英語中考中的各類閱讀題往往是決定中考是否能夠獲得高分的關鍵所在，而這一部分的能力也是最難以提升的。所以建議考生在平時每天儘量保證10分鐘左右的訓練時間，多積累生詞。其實，中文的閱讀能力及速度也會對英語閱讀有非常重要的影響。對於曾經閱讀過中文版的英語語篇，學生在答題時通常都能有較高的正確率。
數學
1.從歷年中考試題中找課本影子
第二輪複習（4月初~5月上旬）
目前基本上都進入了第二輪複習。本輪複習應側重培養數學能力，在第一輪複習的基礎上，進行拔高，適當增加難度。應努力做到：
（1）以專題複習為主，如填空題、選擇題的專項練習，閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等專題的練習，加強對中考題型的熟悉程度。
（2）重視方法思維的訓練。對常用於數學解題的.配方法、換元法、待定係數法等通法，在複習時應進行強化理解。
（3）綜合複習中要尋求一題多解，積極地探求問題的最優解法。
（4）加強對實際問題的研究和學習。
（5）保證每週做一套或多套中考數學真題或模擬題。
第三輪複習（5月中旬~6月）
本輪複習已進入衝刺階段，主要以模擬試題訓練為主。這一階段，重點是查漏補缺，提高綜合解題能力，特別要進行考試技巧訓練，進行答卷程式合理化，書寫規範化訓練。避免會做的題失分和考場慌亂等現象。
化學
1.難點和重點，問題上多下功夫
化學複習分為三輪。第一輪是複習基礎。這輪複習重在完善初中化學知識結構。複習內容要求做到細緻全面，以達到在知識上不留死角，尤其在高頻考點中的難點和重點問題上花時間、下功夫。
第二輪是複習專題。此輪複習以練為主，以講為輔，練習時將同一型別題放在一塊，以不同形式反覆出現，透過觀察、比較、分析，達到自覺認識化學原理，拓展思維，進而找到解決問題的辦法。
第三輪是強化模擬訓練，即在前二輪複習的基礎上，根據中考題型題量特點，調整自己的解題思路和方法，查漏補缺，同時培養考試的自信心，力爭做到考場上不留遺憾。
在中考中，要想獲得好成績，必須在能做對的題目都做對的基礎上，儘可能地發揮自己的特長，因此複習時做好答題這方面的訓練應是非常重要的。
1、做題要分層次。不能盲目，看到什麼題就做什麼，而應有目的地去做。
2、要重視課本上的習題。課本上的習題雖難度不大，但對掌握知識、運用知識作用很大。
3、專攻難點。根據自己的薄弱環節，加強專項訓練，注意總結一些好的方法和技巧。
4、重視模擬題。模擬題如正式中考題，一方面它能全面檢驗你的水平與中考要求有多大距離，同時還能使你熟悉中考。
物理
1.多瞭解科學，前言物理知識
在複習中，學生可以以重點知識和主幹知識為主線，強化知識網路和體系，迴歸課本查漏補缺。初中物理主要有聲學、熱學、光學、力學、電學等幾條主線，除了分類的一些習題外，還要加強模擬性綜合訓練。
在老師的指導下，要有效地迴歸課本，從全國各地的中考試題來看，都是非常重視教材內容的，包括書上及課後的實驗、資訊快遞或小字部分的概念、物理規律、例題、習題、閱讀材料等，甚至是一個插圖、一個表格、一個情景，所以要研究和利用課本，充分挖掘課本。
特別要注意物理概念、規律形成的過程中涉及的科學方法（例如控制變數法、比值定義法、理想實驗法、模型法、比較法、等效代替法等）。迴歸課本其實就是查漏補缺的過程，也是知識點全覆蓋的過程。還要多瞭解科學前沿，特別是涉及到初中物理知識的，因為材料閱讀題一直困擾著一些學生。
在平時訓練中同學們要做到：讀題要慢、審題要清、解答規範。在歷年中考閱卷中發現，有的學生基礎知識紮實，解題能力也強，可就是不能得滿分。原因就是解題不規範，忘單位、不注意大小寫、相同研究物件不注意用角碼區分等，都會造成不必要的失分。