有關高考作文審題技巧
作文在語文中佔著舉足輕重的地位，而審題又是關係到文章成功與否的關鍵性步驟。我認為審題有這樣幾個要領：
一、審讀題目審讀作文題目是為了定體裁，明範圍，找重點。
面對作文題目，應該這樣去審讀：
1.看文題的型別——是命題、半命題，還是自由擬題；是材料作文還是話題作文。
2. 看文題的內容——是敘事，還是寫人；是議論，還是抒情；是寫學校，還是寫家庭……
二、審讀“要求”
語文作文題目下面往往有一系列要求，這些要求也是寫作文時必須注意的條條框框。它們主要包括——
1.提示與解說。文題為“門其實開著”，下面有這樣的提示：“‘門’可以是生活中真實的門；也可以是想象中的門，如心靈的門、父母親感情的門、文學殿堂的門……”這段提示，為審定題目、寫好全文指明瞭方向。
2.交代與警示。一般包括：書寫要求、字數限定、文體類別、寫作禁忌等等。這些要求，必須遵從，不能我行我素。請以“告別”為題寫一篇文章，題下要求為：①將題目補充完整；②文體不限(若寫詩歌則不少於25行)；③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；④不少於550字；⑤文中不能出現真實的校名和人名。一共五條“要求”，不得違反，若掉以輕心，都會因違規而扣分。
審題所用的方法
一、填補標題法
此方法適用於較寬泛性的標題。命題者故意藏頭去尾，使題目帶有較大的迷惑性，增加審題難度。審題時只要在原題目的基礎上新增新的條件，題旨就會顯露出來，從而化難為易。譬如題目《風景》，如果用填補標題法審視，在原題目前面加上“大自然的”、“小院的”、“學校的”等新條件，使題目相應成為《大自然的風景》《小院的風景》《學校的風景》，題目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像這類題目還有《歌聲》《心事》《懺悔》《嘗試》《變化》等。
二、虛題實做法
有些作文題，由於概念抽象，學生難以把握，怎樣寫好這類題目呢？將這類比較大、比較虛的題目化為比較小、比較實的題目即可。
比如《追求》這個作文題，看起來很大很虛，但是如果把它落實到某一具體的人和事上，就非常容易下筆了：可以寫一位老師的追求、一名下崗工人的追求、一箇中學生的追求。總之，各行各業人物的追求都可以寫。當然也可以寫成議論文，論述當代青年應該追求什麼，當代中學生應該追求什麼。像課本中《背影》寫的是父親的背影；《一面》寫的是“我”和魯迅的一面之交及這一面對“我”的影響。
總之對於作文，我們的審題和立意相結合：給你地震的災害，你就可以圍繞愛的奉獻和無私的奉獻，也可以結合具體的事例展開，當然也可以是反面的例子，揭露社會的黑暗和部分人類的`自私；給你一朵花，你就要聯想的綠葉或是時間的流失，如我們學的課文紫藤蘿瀑布就是很好的例子。這樣的訓練需要靠平常的積累和閱讀來實現的。所以現在採取的寫日記和隨筆是一種很好的鍛鍊方法。再就是平常要多觀察周圍發生的事情，因為每個作家素材的積累都來自於現實。