1. 首頁
  2. 其他

寫作文時臨場應對技巧

寫作文時臨場應對技巧

高考作文臨場應對技巧

問題一:看到作文題目心裡就發慌

措施:

1、保持心理平衡

2、閉目養神做個深呼吸,讓全身放鬆,沖淡緊張情緒

3、反覆默唸考試題目,及時記下頭腦中迸出的思維火花。

問題二:擔心跑題,心裡沒底

措施:

1、將話題背景材料,內容要點一一進行分解

2、把題目中暗示的內容補充出來

3、確定哪些要點是主要的

4、將話題關鍵詞語擴充套件成一個判斷句,以此為作文中心

5、在作文中反覆出現話題中心詞

問題三:一時不知如何擬題

措施:

1、從話題材料中找一個關鍵詞或關鍵句作為標題,最好是能反映材料的主旨的

2、用文章的觀點作標題,語言要簡潔

3、暫定一個題目,等文章寫好後再做修改

4、用切合文章主題的詩文名句做標題

問題四:不知選擇哪一種文體

措施:

1、選擇自己最擅長的文體

2、選擇自己有材料儲備的文體

3、平等條件下優先考慮記敘文

問題五:難以開頭

措施:

1、記敘文從懸念起筆

2、議論文從觀點起筆

3、從簡明材料引述中起筆

4、用設問引出話題起筆

問題六:找不到所需要的材料

措施:

1、從課本中找材料,特別是語文、歷史、政治等人文學科

2、從最近看到的電視、聽到的新聞中找材料

3、從家庭生活中找材料

4、從身邊生活中找材料

5、從語文教材中找材料

6、從眼前的語文試卷中找材料

問題七:想所創新,怕出差錯

措施:

1、選擇新鮮材料,給評卷老師以創新感

2、選擇與眾不同的表現形式。如日記、書信、小小說等

3、換一個角度思考。一般人總是從正面表現話題主旨,你可以試著從側面出擊

4、從一個新的角度引述分析材料

5、表述同一個意思,如果換一種廉潔,可以增添新意

問題八:不知語言如何出彩

措施:

1、採用短句子,句子過長容易拖沓,並且容易產生語病,短句顯得精煉

2、多用修辭句,比喻、擬人、排比、對偶、反問、綜合使用最好

3、多用對稱句。注意駢散結合,顯示抑揚頓挫

4、多用流行語。流行語活在廣大群眾的口語中,有親切感,新鮮活潑

5、多引格言警句。名人名言、格言警句,經過反覆錘練,具有哲理性

6、多引古詩詞

7、多用典故

8、多用描寫。在記敘文中描寫句多,語言就富有形象感,就會顯得生動,有文學味道

9、多用抒情句

問題九:擔心說理絕對,不深刻

措施:

1、用一分為二的觀點看問題,既看到事物的這一面,又看到事物的那一面。在肯定某一觀點時,兼及一下其他角度上的看法,附帶一筆,注意不要自相矛盾

2、用聯絡的觀點看世界上覆雜的事物,用因果分析的方法來講述道理

3、用發展的眼光去推測事物發展的未來。這件事發展下去會產生什麼結果,以這種結果來顯示看問題的預見性和深刻性

4、用哲理性語言揭示主旨,顯示主題的深刻性

問題十:寫到一半時想換一種寫法

措施:

1、保留原有內容巧妙過渡

2、寫議論文,想改寫成記敘文,把議論文字轉換為人物和心理活動或演講、報告的內容,在關鍵之處加入適當的語言

3、寫記敘文想改為議論文,以記敘材料為論據,把記敘內容轉換為社會現象

問題十一:害怕寫到中途卡殼

措施:

1、在草稿紙上列一個簡單的提綱

2、確定好幾個領起全文的關鍵詞語或關鍵句

3、對提綱和關鍵句進行修改

問題十二:作文題和以前讀過的範文內容相似或相同,想借用又不敢用

措施:

1、弄清楚考題與範文題目的裨是否相同,不能機械地套用

2、注意範文的時代背景和考題要求的差異

3、不拘泥範文,可借鑑形式、構思方式、語言表達技巧、關鍵句等,如果想借鑑故事情節,一定注意對原故事進行加工、改造,以免被判為抄襲。

問題十三:文章要結束了,字數還不夠

措施:

1、從另一個角度寫一段,這一角度的內容不能畫蛇添足,要圍繞中心(主旨)進行

2、對前文內容再進行挖掘或歸納。挖掘和歸納具有揭示文章主旨和總結全文意義

3、適當引用名言、歌詞、詩賦等,為文章添彩

問題十四:做完基礎題,時間不多,作文想寫快一點

措施:

1、審題時注意勾畫命題要點,提示自己在作文時突出這些要點

2、迅速列一個簡要的提綱,避免在寫作過程中思維中斷,保證文意暢達

3、立即記下思維中迸現的'火花,不怕不連貫。有了這引起閃光點,再尋找它們之間的聯絡

4、選擇好突破口,起承轉合中各用一句話標出來

5、回憶以前讀過的範文、寫過的俄文想一想它們與高考試題在內容和形式上的相通之處

6、從最受感動、最有話說的那一點上開始動筆

7、提高思維和收發室速度,但要最大限度的保持卷面的整潔。

問題十五:寫到中間,發現偏題

措施:

1、審視話題,審視自己已寫出的內容,找出二者之間的聯絡

2、用概括句、轉折句將所寫部分與話題焊接在一起

3、在接下來的行文中,強化話題意思,在文段開頭、文段結尾,文章結尾等處用多種手段和方式適時點明主旨。