中考化學題目及答案
中考化學：化學式
文章摘要：中考化學化學式的複習可以從以下幾個方面，化學式的概念、化學式的寫法、化學式的讀法、化學的意義和化學式的計算。
化學式是重要化學用語之一，是學習化學知識的重要工具。屬於中考化學化學必考知識，我們結合北京各區模擬試題進行分析，可以從以下幾方面來掌握有關化學式的知識。
一、化學式的概念
用元素符號和數字的組合式子可以表示純淨物的組成，我們把這種式子叫做化學式。如O2、H2O、NaCl等能分別表示氧氣、水、氯化鈉的組成，這些都是化學式。
二、化學式的寫法
化學式是透過實驗測定物質的組成然後計算而得出的，混合物沒有化學式，只有純淨物才有化學式，且一種物質只有一個化學式，純淨物分為單質和化合物。
1、單質的化學式的寫法
（1）金屬單質和稀有氣體都是由原子直接構成的，它們的化學式直接用元素符號來表示，如鋅、銅、銀的化學式分別為Zn、Cu、Ag；氦氣、氖氣、氬氣的化學式分別為He、Ne、Ar。
（2）固態非金屬單質的結構一般比較複雜，它們的化學式通常也用元素符號來表示，如碳、硫、磷的化學式分別為C、S、P。但碘單質是個例外，其化學式為I2。
（3）氣態非金屬單質（稀有氣體除外）多是由雙原子分子構成的，它們的化學式是在元素符號右下角標註小數字“2”，如氮氣、氧氣、氫氣的化學式分別為N2、O2、H2。有一些特殊的物質，同學們要特別留意，如臭氧的化學式為O3，白磷為P4。
2、化合物的化學式的寫法
由兩種或兩種以上元素組成的化合物的化學式比較複雜，這裡主要介紹由兩種元素組成的化合物的化學式的寫法。
根據元素的化合價書寫化合物的化學式必須遵循以下兩個原則：
（1）一般正價元素（或原子團）寫在左邊，負價元素（或原子團）寫在右邊，原子的數目（或原子個數的最簡比）用阿拉伯數字寫在元素符號右下角。如三氧化二鐵（Fe2O3），鐵為+3價，氧為-2價，化學式為Fe2O3.
（2）化合物中正負化合價的代數和為零。四氧化三鐵（Fe3O4），化合價比較奇特，氧為-2價，1/3的鐵顯示+2價，2/3的鐵顯示+3價。
【2012，北京西城二模，9】下列物質的化學式書寫正確的是
A．硫酸鐵（FeSO4）B．氫氧化銅（CU(OH)2） C．硝酸鈉（NaNO3） D．氧化汞（AgO）
答案：C
解析：A項，注意鐵與亞鐵的區別，鐵離子+3價，亞鐵離子+2價。B項，元素符號第二個字母應當小寫，否則會引起歧義，如CO表示一氧化碳，Co金屬表示鈷。D項，氧化汞的化學式應為HgO.
三、化學式的讀法
1、由兩種元素組成的化合物，從右到左讀出元素名稱，中間用“化”字連線。如NaCl讀作氯化鈉；MgO讀作氧化鎂。
2、有些由兩種元素組成的化合物，原子個數在元素名稱之前讀出，只有一個原子，數字可以省去，如CO2讀作二氧化碳；P2O5讀作五氧化二碳；Fe3O4讀作四氧化三鐵。
3、含原子團的化合物，從右到左讀出原子團或元素的名稱，或在原子團和元素名稱之間用“化”字連線（主要適用於鹼，如Mg（OH）2讀作氫氧化鎂）或將化字省略（含氧酸鹽，如Na2CO3讀作碳酸鈉）。
四、化學式的意義
宏觀方面：①表示一種物質；②表示該物質由哪些元素組成。
微觀方面：①表示該物質的一個分子；②表示構成該物質的分子組成。
例如：H2O具有以下意義：表示水這種物質；表示水由氫元素和氧元素組成；表示一個水分子；表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成。
化學式各數字的意義
【2012，北京朝陽二模，9】下列符號表示1個氫分子的是
A．H B．H+ C．H2 D．2H
答案：C
解析：H表示氫元素，或一個氫原子；H+表示氫離子；H2表示氫氣這種物質，或一個氫氣分子；2H表示兩盒個氫原子。
五、化學式的計算
1、根據化學式計算物質的相對分子質量。
例如：CO2的相對分子質量=12+16×2=44
2、根據化學式計算組成物質的各元素的質量比。
【2012，北京豐臺二模，16】維生素C （C6H8O6）主要存在蔬菜、水果中，它能促進人體生長髮育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發現維生素C有防癌作用。下列關於維生素C的說法中錯誤的是
A．維生素C屬於有機物
B．維生素C的相對分子質量為174
C．維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9:1:12
D．1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成
答案：B
解析：維生素C的相對分子質量為12×6+1×8+16×6=72+8+96=176，碳、氫、氧元素質量比為72：8：96=9:1:12。
總結：化學式概念、讀法在中考化學中一般不考查。寫法主要透過與化合價或化學方程式結合起來考查。化學式的意義往往以選擇題的形式出現。計算物質的相對分子質量與計算物質各元素的質量比出現在選擇題或計算題中。
2011江蘇省泰州市中考化學實驗題（二）
文章摘要：2011江蘇省泰州市中考化學實驗題（二），本題是一道結合課本基礎知識的綜合性實驗題，主要考察了二氧化碳的實驗室製法；藥品是否變質的探究；氣體的淨化（除雜）；證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽（Cl-檢驗方法）；製取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳的檢驗和驗滿；探究氧氣的性質等相關知識點。…
2011江蘇省泰州市中考化學實驗題（二），本題是一道結合課本基礎知識的綜合性實驗題，主要考查了實驗中常見問題和防止問題的原因，並以實驗探究的形式考查二氧化碳製取中可能出現的問題和解決驗證的方法，做好此題要同學們具有綜合的化學知識。
實驗原題
化學實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養的良好機會，要根據具體情況區別對待，善於發現和解決問題。例如：
（1）用高錳酸鉀製氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是_______________________________，相應的改進措施是______________________。
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂。原因是_________________________________，相應的改進措施是_________________________。
（3）用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發現石灰水變渾濁。針對此現象，同學們提出了自己的'想法和做法，請你幫助他們完成以下探究。
【假設】
小英的假設：澄清石灰水已變質
小青的假設：氣體X中除了有CO2外，還有___________________
【實驗探究】
Ⅰ.小英的探究
Ⅱ.小青的探究
【實驗反思】
Ⅲ.同學們經過討論發現，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究。請你從下圖中選擇一組合理的裝置_____________（填序號）。
Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內應放入________________________溶液，其作用是________________________________________________。
參考答案
（1）考慮是高錳酸鉀進入水槽，使收集的氧氣呈紅色。然後考慮解決的方法，若發現用排水法收集的氧氣呈紅色，則說明高錳酸鉀進入了水槽，這是沒有在試管口放棉花的緣故。故答案為：試管口未放蓬鬆的棉花團、試管口放蓬鬆的棉花團或少量的玻璃棉；
（2）用集氣瓶做燃燒實驗時，瓶底放少量水或一薄層細沙，防止集氣瓶炸裂，此實驗中集氣瓶底部破裂，就是因為集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙。故答案為：集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙、集氣底放少量水或鋪一薄層細沙；
（3）【假設】從鹽酸易揮發考慮答案；
【實驗探究】I、要驗證小英的假設：澄清石灰水已變質，我們可以選用稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2，然後把二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁，若變渾濁，說明石灰水沒變質，反之則變質；然後寫出稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2的化學反應式和結論；
II、探究氣體X中是否含有氯化氫或HCl，將氣體X通入硝酸銀溶液，看硝酸銀溶液是否變渾濁，如變渾濁說明有氯化氫氣體，反之則沒有。根據氯化氫與硝酸銀溶液反應生成氯化銀和硝酸，寫出化學反應式；
III、符合長管進，短管出原則的是裝制A。
Ⅳ、檢驗Cl-的是AgNO3溶液，如有氯化氫存在，AgNO3溶液變渾濁，所以B中應放AgNO3溶液。
本題主要考查知識點：二氧化碳的實驗室製法；藥品是否變質的探究；氣體的淨化（除雜）；證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽（Cl-檢驗方法）；製取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳的檢驗和驗滿；探究氧氣的性質。
2011江蘇省泰州市中考化學實驗題（一）[1]
文章摘要：2011江蘇省泰州市中考化學實驗題（一）是一道綜合實驗題，也是一道關於實驗裝置連線的試題。本題主要考查了常用儀器的名稱和選用；實驗資料處理或者誤差分析的探究；一定溶質質量分數的溶液的配製；蒸發與蒸餾操作；常用氣體的收集方法；氫氣的製取和檢驗；氯化鈉與粗鹽提純等相關知識點。…
2011江蘇省泰州市中考化學實驗題（一）是一道綜合實驗題，也是一道關於實驗裝置連線的試題。本題主要考查實驗裝置的選取、實驗儀器的選取，同學們要具有綜合的化學知識。
實驗原題
根據下列裝置圖填寫有關空格：
（1）裝置A中儀器①的名稱為_______________；裝置D中儀器②的名稱為___________________。
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發生裝置可選用上述_______________或_________________（填序號）裝置；收集氫氣可用___________或____________（填序號）裝置。
（3）除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是___________、過濾和蒸發結晶，用到的蒸發裝置是__________________。（填序號），還必須用下列玻璃儀器組合中的__________________（填序號）才能完成實驗。
①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用氯化鈉固體和水配製5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的__________________（填序號）。
若配製過程中，在已經有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規範，則所得溶液中氯化鈉的質量分數__________（填“>”或“<”，或“=”）5%。
參考答案
（1）酒精燈；分液漏斗
（2）C，D；G，H
文章摘要：2011江蘇省泰州市中考化學實驗題（一）是一道綜合實驗題，也是一道關於實驗裝置連線的試題。本題主要考查了常用儀器的名稱和選用；實驗資料處理或者誤差分析的探究；一定溶質質量分數的溶液的配製；蒸發與蒸餾操作；常用氣體的收集方法；氫氣的製取和檢驗；氯化鈉與粗鹽提純等相關知識點。…
（3）溶解，B，①
（4）I ，<
詳解詳析
（1）本題主要考察同學們對常用化學儀器極其名稱的熟悉程度。圖中裝置A中儀器①的名稱為酒精燈，裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗。
故答案為：酒精燈、分液漏斗；
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣是固液不加熱反應，圖中CD適合固液不加熱反應；氫氣的密度小於空氣的密度，並且不易溶於水，我們可以用排水法和向下排空氣法收集。
故答案為：C或D、G或H；
（3）根據泥沙不溶於水，而氯化鈉溶於水，可用過濾的方法除去泥沙雜質；蒸發要用加熱的裝置。要除去粗鹽中不溶性雜質可以用過濾的方法，濾前要先溶解；蒸發時可用酒精燈加熱，蒸發皿作反應容器，還有鐵架臺，所以可以用裝置B做反應容器；過濾、溶解、蒸發所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，故可選①。
故答案為：溶解、B、①；
（4）根據配置一定質量分數的溶液的步驟選擇實驗用具，用氯化鈉固體和水配製5%的氯化鈉溶液，要經過計算、稱量、溶解幾個步驟，要用到圖中的I；根據公式：可知，在已經有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，則所得溶液中氯化鈉的質量分數小於5%。
故答案為：I、<。
本題主要考查知識點：常用儀器的名稱和選用；實驗資料處理或者誤差分析的探究；一定溶質質量分數的溶液的配製；蒸發與蒸餾操作；常用氣體的收集方法；氫氣的製取和檢驗；氯化鈉與粗鹽提純。
2011河南省中考化學實驗題（二）
文章摘要：2011河南省中考化學實驗題（二），本題是一道探究題，本題主要考查知識點：實驗探究物質的性質或變化規律；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式，氯氣的性質，基本實驗操作。
2011河南省中考化學實驗題（二），本題是一道探究題，主要考查了物質的性質和化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質量守恆定律。需要同學們熟練掌握氯氣的相關性質，並具有攝取典型資訊的能力。
實驗原題
氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的有毒氣體。氯氣可與水反應：Cl2+H2O=HCI+HCIO（次氯酸）。右圖是探究物質漂白性（使有色物質褪色）的實驗。
（1）聞氯氣時，在操作上應注意什麼問題？
（2）寫出右圖C中Cl2與NaOH溶液反應的化學方程式。（提示：HCIO+NaOH=NaClO+H2O）
（3）圖中實驗的現象為D中布條褪色而A中布條不褪色，由此可推測具有漂白性的物質可能有哪些？若要證明只有次氯酸有漂白性，還需補做相關的實驗，消簡要寫出實驗的步驟和現象。
參考答案
（1）不要把鼻孔湊到容器口去聞氧氣的氣味。（或用手在容器口輕輕扇動，讓極少量氣體飄進鼻內。）
（2）Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
（3）具有漂白性的物質可能有鹽酸和次氯酸。取一紅色布條，在上面滴加鹽酸，布條不褪色。
詳解詳析
（1）因為氯氣是一種有毒氣體，它主要透過呼吸道侵入人體並溶解在黏膜所含的水分裡，生成次氯酸和鹽酸，對上呼吸道黏膜造成有害的影響，所以聞氯氣時，在操作上應注意：不要把鼻孔湊到容器口去聞氯氣的氣味，要用手輕輕地扇動，使少量的氯氣飄進鼻孔，聞出氯氣的氣味。
（2）這裡主要考察同學們對於典型資訊的攝取能力。題中已經提示：HCIO+NaOH=NaClO+H2O，從中推得氫氧化鈉溶液和氯氣反應能生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，反應的化學方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。
（3）由A中實驗現象可知，氯氣不具有漂白作用，具有漂白性的物質可能有鹽酸和次氯酸；
可以證明鹽酸沒有漂白作用；
實驗步驟：取一紅色布條，在上面滴加鹽酸；
實驗現象：紅色布條不褪色。
由此可以證明具有漂白作用的物質是次氯酸。
本題主要考查知識點：實驗探究物質的性質或變化規律；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式，氯氣的性質，基本實驗操作。
2011年廣東省湛江市中考化學實驗題（二）
文章摘要：2011年廣東省湛江市中考化學實驗題（二），本題是一道綜合實驗題，本題主要考查知識點：氣體制取裝置的探究；實驗室製取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室製法；探究氧氣的性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式等。…
2011年廣東省湛江市中考化學實驗題（二），本題是一道綜合實驗題，主要考察了同學們對氣體制取裝置的掌握情況，以及實驗室製氧氣的原理，二氧化碳的實驗室製法，氧氣的性質，化學方程式的書寫等多方面的知識，試題本身並不難，這就要求同學們加強對日常基礎知識的掌握，一邊應付該類試題。
實驗原題
下圖是實驗室常見的製取氣體的裝置：
（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①____________，②_____________。
（2）製取二氧化碳可以用B作發生裝置，其收集裝置通常是（填字母），請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式___________________________________。
（3）實驗室現在需要製取氧氣，利用上面的儀器，還需要的藥品是：___________________（填名稱）。
（4）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶裡，反應生成__________________（填化學式），做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預先加少量水，水的作用是___________________________________________________________。
參考答案
（1）①酒精燈，②長頸漏斗
（2）E，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（3）高錳酸鉀/氯酸鉀和二氧化錳
（4）Fe3O4，防止集氣瓶受熱破裂
詳解詳析
（1）熟記常用的儀器名稱：①酒精燈。②長頸漏斗；
（2）製取二氧化碳可以用B作發生裝置，其收集裝置考慮水溶性和其密度，通常E，根據反應物、生成物製取二氧化碳化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（3）實驗室現在需要製取氧氣，利用上面的儀器，還需要的藥品是：高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳或雙氧水；
（4）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶裡，反應生成Fe3O4；做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預先加少量水，水的作用是：防止集氣瓶受熱破裂。
本題主要考查知識點：氣體制取裝置的探究；實驗室製取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室製法；探究氧氣的性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式等。
2011年廣東省湛江市中考化學實驗題（一）
文章摘要：2011年廣東省湛江市中考化學實驗題（一），這是一道推斷實驗題，題目所涉及知識並不難，但要求學生能對所學基礎知識靈活運用，最終達到融會貫通，本題主要考察知識點：化學方程式書寫，四大基本反應型別，水的電解，胃酸主要成分，鐵鏽的形成與防護等…
2011年廣東省湛江市中考化學實驗題（一），這是一道推斷實驗題，題目所涉及知識並不難，但要求學生能對所學基礎知識靈活運用，最終達到融會貫通，解這種推斷題其重點在於尋找突破口，只要找到正確的突破口，那麼題目解答起來也就非常容易了。
實驗原題
框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用於改良酸性土壤，G是鐵鏽的主要成分（Fe2O3·xH2O），E、F、I為無色氣體。根據圖示回答下列問題。
（1）寫出有關物質的化學式：B：______________，C：________________。
（2）寫出反應④的化學方程式：___________________________________。
（3）反應①屬於反應（填反應型別）___________________。
（4）日常生活中為了阻止反應③發生，通常採取的措施是（寫一條）______________________。
（5）要使反應⑤能夠發生，需要反應物B和M，其中M的化學式為__________________________。
參考答案
（1）Ca（OH）2，H2O
（2）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
（3）置換
（4）刷油漆、塗油等
（5）NH4Cl
詳解詳析
（1）題目的第一句話為本題的解答提供了思路。A是人體胃液中含有的成分，B用於改良酸性土壤，B很顯然是Ca（OH）2，而我們都知道胃酸中成分雖然很多，但就我們現在所學知識來看，A毫無疑問是HCl。那麼A和B的反應2HCl+Ca（OH）2===CaCl2+2H2O，生成物即為C和D，而從流程圖上可以看到C可以電解，可知C為H2O，D為CaCl2。
（2）根據第（1）的解析可知D為CaCl2，那麼方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
（3）根據流程圖可知J為Fe，那麼他與HCl的反應很顯然為置換反應。初中階段我們學到的四大基礎反應型別分別為：
化合反應：多變一
分解反應：一變多
複分解反應：兩種物質交換離子
置換反應：單質+化合物=新單質+新化合物
（4）由題意已知G為鐵鏽，那麼反應③為鐵鏽的生成反應，據此聯絡實際生活，我們即可知道本題答案。
（5）已知B是Ca（OH），C為H2O，D為CaCl2由題目可知生成物I為無色氣體，流程圖可推知M為NH4Cl。
本題主要考察知識點：化學方程式書寫，四大基本反應型別，水的電解，胃酸主要成分，鐵鏽的形成與防護等。
2011年山東省青島市中考化學實驗題（一）
文章摘要：2011年山東省青島市中考化學實驗題（一），氣體制備實驗，考查了儀器名稱、實驗操作和儀器的使用注意事項，氣體發生裝置和收集裝置的選擇。注意試管的加熱和長頸漏斗的使用注意事項。
2011年山東省青島市中考化學實驗題（一），氣體制備實驗，考查了儀器名稱、實驗操作和儀器的使用注意事項，氣體發生裝置和收集裝置的選擇。
實驗原題
根據下列實驗裝置圖填空：
（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①________________;②_____________________。
（2）給A裝置試管裡的固體物質加熱時，應先______________________，然後集中加熱盛有藥品的部位。使用B裝置製取氣體時，長頸漏斗下端管口應伸入液麵以下，否則將產生的後果是__________________________________________________。
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶於水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱氯酸銨和熟石灰的固體混合物製取氨氣，則其發生裝置應選擇___________，收集裝置應選擇___________________。（填寫裝置的字母代號）
參考答案
（1）①酒精燈 ②集氣瓶
（2）均勻加熱；生成的氣體從長頸漏斗逸出
（3）A、E
詳解詳析
（1）注意酒精燈與酒精噴燈的區別，廣口瓶與集氣瓶的區別。
（2）給試管加熱時，應先均勻受熱，然後再集中加熱，以免試管炸裂。長頸漏斗的主要作用就是下端深入液麵下，起到液封作用，避免生成的氣體從長頸漏斗逸出。
（3）根據反應物性質與狀態選擇發生裝置；根據氣體性質選擇收集裝置。驗室常製取氨氣，為固固加熱型，選裝置A。氨氣易溶於水，密度小於空氣。可以選擇向下排空氣法，選擇裝置E。