孩子高考落榜 父母應該如何應對
考生落榜了，家長怎麼辦？——
老王兩口子近段時間心裡特別煩悶：孩子平時特別聽話，學習刻苦，成績常常排在年級前30名，但今年高考，他卻失手，考砸了。高考失利，孩子整個變了一個人。先是呆呆地傻坐，後來就是大門不出，二門不邁。同學打來電話，他不是不讓接，就是粗暴地結束通話，對老兩口也是愛理不理的。無獨有偶，在機關上班的趙主任提起女兒也是憂心重重。雖然自己在高考前就專門給孩子上過“心理課”，形成了考上考不上都會正確對待的共識，但分數線一下來，女兒當時就愣神了，然後就是號啕大哭，一連兩天滴水不進，怎麼勸說也沒用。
隨著高考分數線的公佈和各高校錄取工作的開展，因為考得不好而落榜，或因為填報志願不夠合理而落榜的學生，很多都會像老王和趙主任的孩子那樣，深陷沮喪甚至痛苦之中，而作為這類孩子的家長，平日“望子成龍”、“望女成鳳”，如今卻夢想成空，他們的心情便也可想而知。
雖說“家有落榜生”不是一件開心的事，但如果此時家長再表現不佳，輕者孩子受氣，心理遭受打擊，重則可能引發孩子與父母的激烈衝突，導致孩子離家出走，甚至為此而做出某些極端行為。
父母怎樣才能“善於”甚至是“巧於”面對、處理這樣的事情呢？家長可以採取哪些積極的`應對措施？
1、及時進行心理調整
面對“家有落榜生”，家長必須及時調整心態，正確地認識現實，走出心理死衚衕。既然考試已經過去，既然錄取已經無望，一個勁地唉聲嘆氣又有何用？家長一定要讓孩子從自己的言行中體會到：成敗並非只此一舉，一次的失敗其實沒有什麼大不了，儘量淡化落榜對家庭、對父母自身、對孩子的心理壓力。恢復健康、向上的家庭生活氣息。
2、時刻關注孩子的心理變化
落榜的學子大多處於青春期和生理、心理待健全期，因為心理和生理等諸多原因，處於易衝動、定力不夠的成長階段。如果不加以及時有效地教育、引導，高考落榜的打擊就很容易造成他們暫時性的心理失衡，從而使他們陷入自暴自棄、放任自流的境地。專家的意見是，一方面要及時與孩子進行心理溝通，引導孩子認清現實，正確對待成功與暫時的失敗，正確面對現實，並儘可能利用自己或者親友中的例子對孩子進行有目的的教育，讓孩子儘快從失意和消沉中走出來，客觀地看待自己，正確地面對現實。
如果孩子出現了沉湎網咖、迪吧、電子遊戲廳、酒吧等行為，家長要採取有效的管理措施，對孩子加強管理，並儘可能地組織孩子外出旅遊、走親串友活動。切忌不管不問、言必稱傷透心、話必說失望極，要從根本上消除孩子極端言行和心理失控現象的發生。
3、莫在孩子面前夸人之長
高中畢業的孩子，正處於自尊心強烈、心理敏感時期，外界的一個小刺激也極有可能在孩子的心中掀起軒然大波，因為社交等原因，在孩子的周圍肯定有金榜題名的學子。在生活中，家長要儘量避免落榜的孩子與這些金榜題名者的接觸。如果避不了，家長要先引導孩子正確對待金榜題名的同學。同時，要在同學面前多談談自己孩子的優點，正確地與孩子以及同學們一道分析一下失利的原因。家長切忌在外人和親友以及中榜者面前說類似於“看看人家看看你”、“人家某某就是聰明”、“你怎麼不跟人家比比學習呀”等傷害孩子自尊心的話語，儘量不人為地在孩子心中造成大的心理和精神波動。
4、幫助孩子選擇道路
“天生我才必有用”，成材之路有千萬條，家長要根據孩子失利的事實情況，分析孩子是暫時性的意外失利、不適合走高考這條路，還是不適合繼續求學，從而有選擇地為孩子的下一步成長提出指導性的建議：
一是繼續復讀；
對於文化知識基礎紮實，因為考場發揮失利等原因造成的落榜生，可以走復讀的道路。
二是可以結合實際，選擇其他學習途徑；
比如可以考慮讓孩子報讀網路大學。
三是如果孩子不願選擇繼續上學深造，家長就要及早從就業的角度考慮孩子的其他成長途徑了；
可以指導孩子參加各類職業資格證書考試。目前，職業資格證已成為進入勞動力市場的“綠卡”，成為極具“含金量”的就業“通行證”。對於落榜生，在選擇其他門路繼續求學之外，可以為進入就業市場提前做好充分的準備。
總之，家長與落榜的學生都應懂得，“上帝在向你關上一扇門的同時，必然會向你開啟另一扇窗”，高考失敗並不意味著考生就走投無路，人生無望了。