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高考專家指導如何從高考題看古文閱讀題解答

高考專家指導如何從高考題看古文閱讀題解答


高考專家指導:從高考題看古文閱讀題解答?

今年上海高考語文卷的古文閱讀第二題,一般是以考理解分析為重點,其中包括詞語作用的理解,句子意思的把握,句式的表達到效果分析、段落大意和文章主題的歸納、表現手法的賞評等,其難度略大於古文閱讀第一題,是廣大考生的一根難啃的骨頭,失分率比較高。

要解決這個問題,首先必須把文章讀懂。文章讀不懂,就只能憑感覺瞎蒙了。要讀懂,那就必須具備充分的基本知識,具備較強的基本能力。文章的基本內容已經掌握,基本意思已經明白,那麼,成功的關鍵就在於依據文章作準確、具體、深入分析了。

那麼,如何進行準確、具體、深入地分析呢?和現代文閱讀大致一樣,古文閱讀無非是總體把握、層次分析、語句解剖和手法賞析等四個方面。

所謂總體把握,就是在理清線索、掌握思路的基礎上,準確把握文章的主旨和作者的思想情感; 所謂層次分析,就是在把握全文的前提下,仔細分析段落結構,理清段落敘事、議論或說明的層次,明確層意段意,並且能夠準確而簡練地歸納;所謂語句解剖,就是透過句子文字表面意思,領會其深層內涵,並且弄清結構和句式,理解其作用;所謂手法賞析,就是從總體到區域性,明白文章、段落或句子運用的'表達方式及表現手法,能夠依據具體要求進行恰切的評析。

我們試以2010年上海高考語文卷的古文試題二為例,加以解說。

【試題】

閱讀下文,完成第22—26題。 (13分)

九嶷山圖記

①九嶷山方二千餘里,四州各近一隅。世稱九峰相似,望而疑之,謂之九嶷。

②九峰殊極高大,遠望皆可見也。彼如嵩、華之峻崎,衡、岱之方廣,在九峰之下,磊磊然如布棋石者,可以百數。中峰之下,水無魚鱉,林無鳥獸,時聞聲如蟬蠅之類,聽之亦無。往往見大谷長川,平田深淵,杉松百圍,榕栝並茂,青莎白沙,洞穴丹崖,寒泉飛流,異竹雜華,回映之處,似藏人家。實有九水,出於中山,四水流灌於南海,五水北注,合為洞庭。不知海內之山,如九嶷者幾焉?

③或曰:“若然者,茲山何不列於五嶽?”對曰:“五帝之前,封疆尚隘,衡山作嶽,已出荒服。今九嶷之南,萬里臣妾;國門東望,不見涯際;西行幾萬裡,未盡邊陲,當合以九疑為南嶽,以崑崙為西嶽,衡、華之輩,聽逸者佔為山居,封君①表②作園囿耳。但苦當世議者拘限常情,牽引古制,不能有所改創也,如何? ”

④故圖畫九峰,並隨方題記,傳於好事,以旌異之。

【注】①封君:領受封邑的貴族。②表:標記。

22.第①段交代了九嶷山的__________________。 (2分)

23.簡析第②段中“時聞聲如蟬蠅之類,聽之亦無”的表達效果。 (2分)

24.對“聽逸者佔為山居”句理解正確的一項是(2分)

A.任憑隱居者將衡山、華山據為己有。

B.聽說逃亡者到衡山、華山安家藏身。

C.聽任出世者在衡山、華山結廬隱居。

D.聽說出世者在衡山、華山安居生活。

25.從句式的角度賞析第②段中的畫線句。 (3分)

26.簡述本文的寫作意圖。 (4分)