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小學生家長簡短評語

小學生家長簡短評語

小學生家長簡短評語

(1)希望以後,遇到事或者作業審題時,要做到細心、認真、多觀察、多思考,相信你一定能做得更好。

(2)本學期謝晉學習的自覺性、自律性有所下降。目前,你已經認識到你自己的毛病。在今後的學習中取得好成績。

(3)該生的自我評價較好,但書寫太不認真。望今後能好好寫字,希望你能按照你所寫的那樣做一位合格的中小學生,加油!今後一定要加油!我們都相信你,你一定會做和更好。

(4)你性格內向,言語不多。熱愛集體,關愛同學,工作負責是你的美德。你知道嗎?上課不專心聽講,會拖你學習的後腿。願你利用假期廣泛閱讀,提高習作水平。

(5)本學期在老師的教導下改正了一些小毛病,但還是有些任性,希望你以後加強體育鍛煉和同學友好相處,還有練好字哦。

(6)xx是個快樂的小孩,喜歡交朋友,不自私,愛看電視,愛ipad,愛音樂,愛溫泉。但是不懂得珍惜自己的時間,媽媽希望你能珍惜自己的時間。

(7)不論今後面對的是什麼,你現在要做好的是:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,明確學習目的,端正學習態度,做一個品行優秀的人,一步一個腳印地認認真真走路!

(8)聰明、智慧的你毫不張揚。期中考試的“黑馬”現象讓大家佩服,如果你再多花些時間在閱讀和寫作上,你的進步將更大!

(9)調皮、好動的你確實讓爸媽很費心。作業的一次次遺忘,測試的一次次亮紅燈。看著無言的你,老師心裡急啊!孩子,用“勤能補拙是良訓,一分耕耘一分才”來激勵自己吧!

(10)愛笑、愛玩的你很受同伴的歡迎。如果課堂上能精彩發言,作業能高質量地完成,考試成績再上一層。那麼,你的笑聲會更令同學們陶醉。你一定更讓大家喜歡!

(11)xx,字跡是練出來的。望你能按老師教的學,多練才能寫好字,熟悉字的結構,熟能生巧,相信你能做好。事情只有透過對比,才能看出差距,多看多比、多練就可能進步。

(12)學習成績總是不能進步,不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下,增強自信心,學習進步。

(13)成績遙遙領先,作業清楚認真的你是男同學的楷模。同桌的變換讓大家看到了另一面的`你。懂事、善良的你有時大度寬容一些,男子漢的形象會更精神!

(14)孩子沒有完美的,請日後老師指出不足,從小改正(小學老師每個人寫的都一樣,孩子長大了你才會知道每個孩子並不是小學老師說的那樣)

(15)希望你---我親愛的寶貝,儘快適應小學的生活,在老師們的培養教育下成為一名合格的小學生,成為一名品學兼優的好學生,成為一名對社會有用的人才。

(16)光陰荏苒。你初中學習生活即將過去一半,在老師的教育和培養下,養成了良好的學習習慣。具有一定的自覺學習的能力。思想品質和學習成績都有了明顯地提高。

(17)你為人正直、真誠,集體榮譽感強。你積極勞動,尊敬老師,團結同學。如果你能認真學習,按時完成作業,老師相信你會取得好成績的。

(18)望各位指導老師因人施教,嚴律該生。敬請班主任老師速把聯絡電話告知家裡。

(19)繼續發揚成績。糾正不足,在做好自己功課的同時,協助老師做好班裡工作,幫助同學提高學習成績。以便爭取全班學習成績更上一個新的臺階。

(20)看到你天真無邪的笑容,老師真想湊上前去跟你說幾句話。但是,你總是遠遠地躲開,這是你的不足之處。你不要自卑,老師相信你透過努力,一定會取得優異的成績!

(21)你誠實、善良,像溫暖的陽光照耀著我們,你的熱情、勤勞像輕柔的雨點滋潤著我們。爸媽希望你以更認真執著的態度對待學習不怕困難,勇攀高峰。你能做到嗎?

(22)在你靦腆的外表下,有著一顆勤奮學習、努力上進的心,再加上你的聰明才智,每次檢測都能取得優秀的成績。要是你上課不再講“悄悄話”,老師相信你的成績會更加出色。

(23)xx是一個比較懂事的小朋友,不任性,比較聽話。但是比較內向,有時會受別的小朋友的欺負,他就會哭。希望他能更自信一些。學習比較認真,每天能按時完成作業。