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小學生自強自立美德少年事蹟材料

小學生自強自立美德少年事蹟材料

篇一

我要做雄鷹

我從小就知道我是一位特殊的孩子,因為我沒有父愛,我的爸爸和媽媽在我很小的時候就離婚了。我們過著很艱苦的日子。我們勤儉樸素,用自己的勞動換取報酬。

我的姥姥是一位慈祥的老人,我上二年級的時候,因為家裡沒有條件買電動車,姥姥只能騎車來接送我。冬天的時候,我們5點多就起床,姥姥騎車騎得滿頭大汗。我常常問姥姥:“為什麼別的小朋友過著快樂、富裕的生活,而我們為什麼過著貧窮的日子?”姥姥說:“沒關係,只要一個人活得有臉面,有尊嚴,就擁有了一大筆財富。”姥姥為我做出了巨大的犧牲,姥姥的呵護伴隨我走過了童年,姥姥的堅強、樂觀影響了我,我也沒有被生活的貧困所嚇倒,不悲觀,不氣餒。

我的媽媽有著高尚的品德,她的一言一行也潛移默化地影響著我。我的媽媽去年生病了,做了一次大手術,本來我家生活就很困難,這下更是雪上加霜,經濟陷入了危機。但是我們硬是咬牙挺了過來,沒有失去生活的信心。

困境,磨練了我的意志,使我變得更加堅強;困境,培養了我的性格,使我變得更加樂觀;困境,鍛鍊了我的人品,使我變得更加懂事。我在家裡替姥姥和媽媽分擔家務,星期天的時候,我幫她們收拾屋子,擦桌子,擦地,洗衣服,幹力所能及的家務活。每天飯後我都主動刷碗,姥姥和媽媽都誇我是聽話、懂事的孩子,她們常說:“窮人的孩子早當家。”

漸漸地,我接受了現實,面對了現實。在我的身邊,並不是一個人,有姥姥的關愛,有媽媽的鼓勵,有老師的呵護,有同學的幫助。我將時間花費在學習上。無聊的日子,我透支著我僅有的時間,這是我唯一的資本。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”幾年的磨練,使我如梅一般脫穎而出。在平常的日子裡,同學們總可能看到我忙碌的身影。作為一班之長,我管理著班裡大小事務,當同學之間有了矛盾時,我總是會心平氣和地耐心勸導,直到兩人握手言和;當有的同學在學習上有了困難時,我總是積極地幫助她複習。時間長了,同學們都認可了我,而我的熱心也傳染了其他同學,班裡湧現出了許多樂於助人的同學,為維護班集體的榮譽做出了最大努力。

艱苦的生活,使我更加了解生活的艱辛。我知道只有認真學習,才能擺脫困境,而我也這樣做了。我是一個倔強的女孩,骨子裡似乎天生透著一股不服輸的勁。遇到難題,我非做出來不可。課前認真預習,課後認真完成作業,我的學習成績在班裡一直名列前茅。

雄鷹,我一直喜歡的動物,我喜歡它搏擊長空的高傲與堅強,我希望自己像雄鷹一般,將來也可以自豪地在長空飛翔,而我,已邁出了第一步。

篇二

羅貴健,男,10歲,少先隊員,現就讀於成都市龍泉驛區第十八小學四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。

因為出生時長時間缺氧,羅貴健成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如,他的腿完全沒辦法站立,甚至連說話都結巴、很吃力。他來到學校的第一天,很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業,認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但羅貴健用他的實際行動向我們證明了他可以,而且可以做得很好!

每天早晨八點整,我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅貴健在媽媽的攙扶下,一步一步慢慢地走向教室。儘管他的左手搭在媽媽的肩上,但無力的雙腿仍無法支撐他的身體,他仍會止不住的.往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱,藉助媽媽的力量,拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場啊,耗盡了他全部的力量……就這樣,三年來,他從來不曾遲到。

在學習上,羅貴健是個認真學習、樂於思考的孩子。上課時,他積極回答老師的問題,課後認真完成作業,每次有需要背誦的課文,他也總是在同學們的攙扶下,到老師面前高質量的完成任務。工夫不負有心人,每學期考試,他都是全優成績。

羅貴健同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生,他用他的堅強,感染著他身邊的每一個人,相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!