有關景物的作文400字
風景作文400字篇一：美麗的岩石風景區
岩石風景區名勝區風景綺麗，是省級一級風景區。今天，我和爸爸、媽媽一起來到岩石風景區遊覽風光。
一進岩石風景區大門，映入眼簾的是飛流的瀑布，這瀑布叫做“水簾洞天”。走了一會兒，我們來到了一個叫“垂虹洞“的洞口，走進這個洞裡，就能看見一塊石頭，上面刻著“飛來石“。我走出這個“垂虹洞”的時候，我已經滿頭大汗、氣喘吁吁了。哦站在一塊石頭上，在上面喝著水，休息。過了一會兒，我們繼續爬山，我奮力向山上爬去。可是我爬得太快了，爸和媽都爬不動了，我們就在那兒觀賞風景，發現那兒的樹木的樹葉非常的漂亮。後來，我們坐纜車上山了，到了半空中，看見那的桃花樹是那麼的美麗，我們到了山頂。來了最高處的“飄然亭“了。“飄然亭“分上下兩層，亭中央有一張石桌，從亭中向外眺望，是美麗的風景。美麗的海灣風景和市區的風景都在眼皮底下，市區高樓林立，華夏連連，小鳥在空中飛翔，有時有各種船從眼前經過。風景區的旁邊還有一座岩石海上的岩石大橋，上面行駛著來來往往的車輛，遠遠望去，那車輛只有螞蟻似的這麼大，好像一抓就有一大把似的。這裡的風景真是美不勝收啊!
我愛汕頭，但更愛我的家鄉的岩石風景區，因為它給了我快樂，還使我流連忘返。
風景作文400字篇二：青春風景線
白雲悠悠飄滿天的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂，微風過處，青青綠草躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配上一雙腳，便勾勒出了我遠方放牧的風景線。
在這充滿活力的風景線裡，很想在寂寞的無人的海邊久久佇立，聆聽大海雄渾低沉的呼吸，讓感覺在豁達裡消逝，讓孤獨在海水對礁石一次又一次衝擊中拋棄;很想在廣闊海面乘風破浪，像白帆船一樣直掛雲帆濟滄海;很想在海邊等待，靜靜等待大海分娩紅日的壯麗，默默體味落日墜落對天空的眷念。
在這充滿活力的風景線裡，真想徒步走過浩瀚的沙漠，拋掉煩惱與憂愁，讓那熾熱的太陽蒸發它;真想去撒哈拉攤薄，踏著廣袤無垠的草原，和著駝鈴的清脆，喝著香甜的酥油茶;真想在草原上自由縱橫馳騁，重複那粗獷又意味深長的牧歌，一輪圓月下，圍著紅紅的.篝火歡樂起舞，看著阿哥阿妹的柔情眸光。
在這充滿活力的風景線裡，好想漫步在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的景色中，看著“餘下散成綺，澄清靜如練”的壯麗風景;好想聽著兩岸猿叫，那停不住的聲響，帶著輕舟度過萬重山;好想看見“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”的景象。
在這充滿活力的風景線裡，我還想去很遠很遠，在這花季雨季的青春，總要到處去看一看，才不會覺得遺憾，但這想去的地方，終究是一個夢，它飛得高高的，只有努力克服困難，跳的老高才可能抓住，那麼，現在比上眼睛，讓眼裡迷人的風景督促自己努力向前。
風景作文400字篇三：亮麗的風景
“丁零零……”只聽一陣清脆的音樂鈴聲，上午的最後一節課在同學們焦急的等待與期盼中終於落下了帷幕。緊接著“咚咚”的腳步聲接踵而來，同學們飛快地向樓下跑去，其中還夾雜著這樣的聲音——“快走，晚了就沒了”。他們以百米衝刺的速度向食堂衝去。不用我說你們也都知道了，去吃中飯啊!
要知道，二十九中玉泉校區初一年級18個班在同一個食堂買飯點菜，學生把食堂圍了個水洩不通。不用想，那場面可叫壯觀呀，要不是有親身體驗，還真感受不到那熱烈的氣氛。餓了一上午的同學們理所應當操起手中的飯卡以迅雷不及掩耳之勢奔來嘍!
一般來說，最後一節課不會是語數外三門主課，所以有極少數同學不會認真聽講，心中琢磨著自己的事情，想著怎樣才能以最快的速度衝下去;有的則每隔一會兒就向身後的時鐘行注目禮，要不就是不斷的看看手中的手錶;更有甚者，嘴裡不停地念叨著：“10、9、8、7……”進行倒計時。可謂是忙的不亦樂乎。
在這樣的情況下，每當遇到個別老師拖堂現象，哪怕是幾秒鐘，個別同學心裡、嘴裡當然有些不滿，套用鄒健秋同學的話：“一秒鐘就有多少人啊。”當他們衝到食堂一看，人滿為患，想擠都擠不進去，只好耐心等待。看到同班同學喜滋滋地拿著盒飯品嚐著美食時，不禁露出羨慕的眼光。此時，他們都成了熱鍋上的螞蟻，真後悔自己怎麼沒長雙翅膀!
這種心情是每一個人都可以理解的，所以每到快下課時，老師都會寬容的讓出時間，讓自己的學生吃飽飯，得到能量，才有精力和精神繼續上好下午的課。
值得一提的是，有些同學有偏食現象，好不容易買到的盒飯沒吃幾口就拋棄了，然後去啃麵包、吃零食，太浪費了。
午餐時間，真是二十九中的一道亮麗的風景線!