教學設計師的就業前景和方向
教學設計師的就業前景和方向
一、 教學設計師
查閱有關資料後得知，所謂教學設計師就是負責組織教學內容以促進學習者有效學習的
人，也稱為資訊設計師、教育設計師;是從事教學設計工作的人員，能夠在教學理論的基礎
上應用系統化的方法設計各個學習事件的具體內容。 還沒查閱資料前，單看“教學設計師”這個名詞，我以為他只是對於教育領域的設計，
只是負責做好教師教學工作的設計準備工作。現在才知道，一個教學設計師也可在公司企業
領域從業，進行相關產品的設計。例如設計一個產品或者企業的培訓方案。
二、 教學設計師的職責教學設計師的主要職責是根據使用者的需求，確定學習內容和範圍，制定教學策略，採用
合適的傳輸媒體，測試最終產品的可用性，評估修正產品。 教學設計師作為一個設計者，需要對使用者進行分析瞭解，儘量滿足其學習需求。在產品
的設計、開發、運用、管理和評價方面都要做好。保證產品的質量。
三、 教學設計師所需技能
一個教學設計師需要有藝術技能、專業技能和組織技能等。
1、需要有設計方面的技能，要針對產品、使用者和市場需求等方面進行創新設計，保證
其可用性;
2、需要有一定的專業技能，要懂得使用一些計算機軟體，例如：基本的辦公室office
軟體、flash、authorware、dreamwearver等軟體，還要具備一定的.專業理論基礎。例如：
資訊科技與課程整合理論、教學系統設計理論等等。要有一定的程式設計能力和懂得使用數
據庫;
3、需要有一定的組織能力，一個產品的設計，大都是需要一個團隊一起設計而成的，所
以，教學設計師需要有組織領導能力，要靈活思考問題，懂得應對突發狀況，能與組員融洽
相處。
四、教學設計師的就業前景目前，在國外，特別是發達國家對於教學設計師的需求越來越大且趨於緊缺，而且教學
設計師的薪金方面相對不錯，所以，這個職位的就業前景很不錯。 在國內，雖然教學設計師沒有國外發展的好，但是在網上的招聘中可看出他的需求量也
是不小的，特別是對於一些大的公司企業來說。國家在發展，在這個資訊科技時代，教學技術師的就業前景是不錯的。是趨於需求增大而人才緊缺的狀況。
五、個人想法
我覺得一個教學設計師需要擁有很多方面的知識，不僅僅是在專業領域的。只要是踏進
社會工作，語言表達、社會交流和個人組織能力等方面的能力都要有。對於我來說，挑戰挺
大的。專業方面的知識技能有待提高。篇二：室內設計師的工資待遇 一般來講，室內設計師的收入主要由以下四個部分組成：
1、基本工資
2、專案提成
3、商家返點
4、私單專案 首先，就基本工資而言，西部地區室內設計師的基本工資普遍在1500-3500之間，基本
工資不高已經成為行業共識。其次，室內設計師的專案提成通常在3%至6%個點之間。專案提成是室內設計師的重要收
入來源。再次，商家的返點也已經成為這個行業的共識啦，它也是一些中小裝修公司設計師比較
主要的收入來源。 (ps：大的裝修公司一般都有自己的賣場，裝修公司會要求自己的設計師給客戶推薦自
己賣場的材料、傢俱等;有任務，也有提成;這樣給設計師自己留下的空間就很少了。)最後，我們說裝修和設計是一個很好創業的一個專案;只要你有技術，或者手下有一批
幫你做事的人，並且有一定的社會關係;你都可以自主創業。如果你覺得創業現階段條件不
成熟，那麼你也可以自己接一些單子做。私單，本來和返點一樣不能擺在檯面說話，不過明白人都知道，對於收入好
的部分設計師，也許私單才是他最重要的收入。 我們來大概算一算吧。 如果你一個月只接3個專案，每個專案的總金額只有六萬，按照3%的提成比例來算，提
成總數是5400元。加上基本工資。商家返點暫不統計，那麼你的月收入在6000-7000之間。
3個六萬的專案，應該是最普通的設計師接得最普通的專案。但是，並非所有的設計師從學
校出來都能接到3個六萬的專案;有可能你會做3個月至1年的設計師助理，你得有心理準
備，因為這時你只有基本工資。 您也別喪氣!給大家講兩個在銀河廣為流傳的經典，且最真實的例子。 李海山，報讀精英高階室內設計師，入學時26歲，2010年初畢業。李海山的手繪學的
不錯，不過之前也沒有專門學過繪畫。 銀河推薦的公司是一個比較小的裝修公司。第一個月，他在跟著設計師跑，打打雜，熟
悉一下流程。第二個月公司即把他外派到一個新盤，放單。公司的想法大約是：因為你是新
人，我肯定不能把現成的單子給你談，浪費了怎麼辦;剛好一個新盤，你自己去拉單子，自
己談;接到專案，就賺了;接不到也無所謂，就當鍛鍊。在一個新交房的樓盤，怎麼去拉單子呢?發傳單?主動搭訕?這麼低端的事情，肯定不
是設計師幹得事情;也放不下面子啊。再說了，你都去發傳單了，你還怎麼給別人搞設計。前面說到李海山的手繪不錯，看看他的辦法。他帶了一個畫架，在人口流動密集的地方默默的開始畫畫;畫什麼呢?手繪效果圖，中
式的、歐式的、地中海的、田園的??等周圍圍了一圈人的時候，發名片，開始宣傳。 一週，僅僅一週，他拉到了40個意向客戶。做不完怎麼辦，到銀河來找老師同學幫忙，
當時成了非常轟動的新聞，所以我們才知道了這個故事。順便說一下，幫他忙的老師是高老
師。當時高老師按照他們公司的標準幫他算了一個帳，如果做完這40個專案，那個月他可以
拿20萬左右的提成。不過他最終沒有做完這40個專案，只做了一半多一點。再講一個例子： 周相，2008年，高中畢業後，19歲，報讀銀河精英高階室內設計師。入學時非常靦腆，
不愛說話。但是非常用功和努力。大家都知道，室內設計是一個需要與人交流和溝通的行業，一個不愛說話的小夥子在這個行業裡面怎麼
能成功呢? 周相畢業後工作的單位是一個非常小的企業，只有兩個鋪面，兩個老闆，兩個文員，加
上他5個人。當然有一批和他們合作的專案經理(俗稱包工頭)，嚴格來講，不算他們企業的
員工。這個企業位於成都東面三環路外邊，當時附近有許多小產權房和安置房。企業雖然，
但是業務量不小，老闆薄利多銷，多時一個月可以接七、八十套家裝。周相去時第一個月只
拿了800塊。他在這家單位呆了半年。因為人少業務多，這半年，他熟悉了這個地區，這個
行業的每一個流程，並且建立了自己的關係網路。半年以後，他和認識的一個專案經理創辦
了自己的裝修公司;因為帶著專案來創辦公司的，所以投入不多，而且很快進入正軌。又過
了半年，周總到我們學校來招人，要三個人。2010年7月份的時候，他帶著他們公司的人事
來招人，要20個人。那時，他不到22歲。