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月考總結反思作文

2017年關於月考總結反思作文

2017月考總結反思作文【一】

生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平息如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪衝天,……。人們在經受了大風大浪的考驗之後,往往會變得更加堅強。

(一)

天陰陰的,風不時在耳邊咆哮著,翔抱著身子獨自一人走在空蕩蕩的大街上。作文

翔的心情糟糕透了,他不知道該怎樣向父母解釋。

“翔,成績出來了,去看了嗎?”羽問他。作文

他無奈的搖搖頭,他知道這一個月以來,他並沒有努力學習,上課不專心聽講,夜裡泡網咖,還有一個女朋友……,他無言,即使考出再差的成績,他都不會吃驚,只是留下悔恨的淚。

“翔,這次考的真不理想,你要好好反思了,多向羽學習”,老師語重心長的對翔說。

(二)

翔下定了決心,他要努力學習,拋棄從前的那些誘惑,他相信自己的意志。

“羽,請教你一個問題……。”翔期待著望著羽。

“當然可以,我們是朋友嘛,那道題不會,拿來我看看。”

……

翔遇到不明白的題都會耐心的請教老師、同學。他在課堂上的45分鐘裡,全身貫注的聽講,在課後,認真完成了老師留下的作業……,他相信他會成功的。

(三)

一個月後,他們又進行了月考。

考場上,翔認真流利的答完每一張考卷,他的心情漸漸的輕鬆下來。

“翔,考試成績出來了,去看看嗎?”羽問翔。

“走,去看看。”翔充滿自信的回答。

果不出其然,翔考了全校第一,他滿意的點點頭,這才是他真正的成績。

“翔,你真棒!進步的真快,這回知道了吧,付出就會有所回報,別忘了,成長比成功重要,老師相信你,你能行!”

其實成功並不是很難,只是認認真真的做好每一件事。生活注重的是過程而不是結果,風雨後才出現絢麗的彩虹,其不然,成長比成功更重要。經歷了挫折,才會懂得成功之花的美麗。

2017月考總結反思作文【二】

第三次月考成績下來了,我的成績退了許多。剛開學立志要努力用功的一腔熱血頓時冷卻下來。

月考前,我總是很努力的'在學。晚睡早起,卻收到了事倍功半的效果。媽媽對這次考試似乎早已勝券在握。她看了看成績單,沒有說什麼,只是告訴我走了她初中時的老路。

媽媽說她初中時學習很用功。到了初三,像我一樣,開始每晚加班,第二天上課就打迷糊。月考成績下來了,她的成績滑了一大截,比我還嚴重。反思後,她找到了自己失敗的原因。她說,你要早睡,早起,這樣才會不再重蹈覆轍。於是我聽話了,照著媽媽的話做下去。

於是,我又開始新一輪的鬥爭。每天早晨早早起來,坐在書桌前。本來可以不早起的媽媽,為了我,也早早起來。當我坐在書桌前學習的時候,她已掛上圍巾站在廚房裡為我準備早飯。我很感動,更加拼命刻苦地讀書。因為我覺得自己實在是太幸福了,周圍一直有許多人在默默的支援我,不管我考的怎麼樣,他們都一如既往地對我好。有時候我覺得自己真的很愧對他們。作文

到了學校,我努力地剋制自己,不去理會班裡的“奇聞異事”;上課,我努力控制自己的思緒,不讓它飛到窗外小鳥的身上。上課我不再瞌睡,班主任魏老師似乎看出了我的決心,時不時地看我幾眼,督促我,鼓勵我,我也集中注意力,仔細的在大腦印下每一個細節。下課,我不再像從前那樣和好友下樓去“瘋”,而是和後座的同學討論起問題,我們常常為一個問題爭論很長時間,

在詢問一大堆“博士”之後高興的大叫。我總覺得,晚上睡多了,白天就要抓緊。不知何時,時間老人在許多人的監視之下,還是悄悄地溜走了。回憶那一個月的時間,我們留下了汗水,留下了歡樂,我們都在為夢想而努力奮鬥,我們的努力成果在第四次月考中就會揭曉了……作文

花壇裡的花開得正豔,在柔和的陽光下,在和煦的微風裡,它們快樂地笑著。過去的雨點,黑暗,寒冷已經被它們驅趕走,它們在土壤裡曾經共同奮鬥,打倒一個又一個艱難,它們無聲的抗爭,只為獻給世人最美好的心情!

2017月考總結反思作文【三】

不學而求知,猶願魚而無網。

題記

玉不琢,不成器;人不學,不知道。要有知識,就要學習。惟有學習,才能使人聰明,使人進步。要做一個符合時代要求的人,就必須努力學習,而學貴有恆。為學,要有恆心和毅力。士不厭學,故能成其聖。多看多學多問,才能理解和熟練地運用知識。學非探其花,要自拔其根,的確,學習不可浮於表面,要探其究竟,深鑽細研。美國作家馬克?;吐溫說:“如果你不去學習了,你永遠不會做任何的事,只會找別人替你做。”作文

朱德在1923年進入德國的歌延根大學,為了掌握德文,朱德首先克服年齡大,記憶力差等重重困難,以驚人的毅力頑強地學習。經過幾個月的努力,他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了。他還利用考察德國的機會來提高自己的德語水平,正如他所說:“獲得知識的道路就是努力學習。”

考作文

所謂“不是一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。”考試正是學習後的考驗,考得順利當然笑逐言開,而考得不怎麼好卻只是一種“以患為利”的磨難,而磨難正是人生的一種財富,它能激發潛能,鍛鍊能力,使人更具生存力。在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時候,潛能則可能最充分地爆發出來。周文王坐牢時寫出《周易》;孔子在困境時寫出《春秋》;屈原被放逐,賦出《離騷》;左丘明失明,著有《國語》。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉痾無礙英雄文”,更是“命運不濟文章興,坎坷作民族魂”考,表面是苦,實質卻是甜。

為什麼學後必思?因為思考後才能真正理解,理解了才能正確運用。學習與反思相輔相成,互為促進。引用胡達源的名言:“書不成誦,無以致思索之功;書不精思,無以得義理之益。”面對考,要勤思;考後,要反思。思考使人一層樓,讀書不思考,等於吃飯不消化。反思反思,易解其意,就是反覆思考。當忍而三思須憑心暗想。

我國宋朝哲學家朱熹發明了“吃”書法。他認為做學問之道,不光是要吃得進,還要吐得出。吃是讀,吐是思與寫。把你所學的東西,在腦子裡整理思索一番,勤用腦,多用筆,學問就更透徹,“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。

要善於思考,勤于思考,凡事問一個為什麼,以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鑽研,學問才可以進步,知識亦可以提高,方為有益。