六年級完善自己的作文
其實每一個人都一樣，都非常渴望讓自己變得完善，變得有自我意識。這種自我意識是發自內心的，是自己評價自己的好辦法。
所以，每一個人，都應有自我意識。
六年級完善自己的作文--篇1
以禮修身，完善自我尋找身邊的文明小故事我們中華民族自古以來就崇尚禮儀，具有優良的禮儀傳統。千百年來出現了許多著名的講究禮儀名人美談。孔融讓梨給父母兄弟，張良為老人穿鞋而得天書流傳至今，仍然被人們讚頌。
偉大的中華民族被稱為禮儀之邦!孔子曾說過：“不學禮，無以立。”我們的祖先是充滿智慧的，他們知道禮儀的價值，因而倡導了禮儀，發展了禮儀。可是中國雖然號稱禮儀之邦，但現在卻被世界很多國家排斥在禮儀國家之外，是自詡過了頭，還是現在的要求和標準提高了，而我們的禮儀卻沒有與時俱進?眼看著一家家禮儀公司成立，禮儀和文明行業方興未艾，學禮之風日盛，商務的高度發展伴隨著禮儀的一路高歌走來，無論在公眾場合，還是對外交流上，禮儀都被當作一門新的學問提出來了。有人驚呼：中國的禮儀之邦稱呼何在?五千年文明何在?
現在世博將近，上海也即將面臨全世界的關注，我們身為上海的小主人，自然必須擔當起迎接外賓的重任，自然要學好文明禮儀，時時刻刻注意自己的文明形象，重視起自己的言行舉止。身邊的文明故事處處呈現，陳玉柳同學便是我身邊學習的好榜樣。還記得是一個星期三，有一次我吃完午飯，一個人慢慢騰騰的往教室走，經過學校樓梯口的垃圾桶旁是，發現一個熟悉的身影正蹲在地上，我好奇的走過去，原來是陳玉柳同學看到垃圾箱旁邊掉落的許多的桔子皮，正在把他們一個一個撿進垃圾桶裡，我看了連忙幫他一起撿。就在我們快完工時，一塊桔子皮從天而降，掉在了地上，是一個小男生，他頓時滿臉通紅的站在那裡低下了頭。
陳玉柳看了他一眼，不動聲色的把地上的桔子皮撿進了垃圾箱。我有些生氣，但陳玉柳站起來，對小男孩笑了笑：“不要那麼害怕，我知道你明白自己的錯誤了，下次不要再犯了，知道嗎?我相信你!”“恩!”小男孩有些緊張，但從他的表情能看得出他想要改正錯誤的決心很多。在洗手時，我有些不解的問她：“陳玉柳，那塊桔子皮是從你頭上飛過的，你不生氣嗎?要是我一點好好教訓他一頓!”“有什麼好生氣的啊”陳玉柳依然帶著她的招牌微笑“犯錯誤沒關係，主要是要改正，而且寬恕別人也是一種文明啊。”陳玉柳用它的實際行動來提醒我時時刻刻要注意自己言行，我受益匪淺。我們要明白文明有時只是一張紙的厚度，一彎腰的.高度，亦或是一個垃圾桶的距離。要做到文明其實很簡單。比如：做公共車的時候看見有老弱病殘孕讓座，上車的時候主動購票;把吃的瓜子皮放在一個小方便袋裡，吃完的時候把它扔進垃圾箱等等的一些小事。
其實，文明就在我們身邊。文明就是這樣，“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”我們也要提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個動作做起。攜起手來，以禮修身，完善自我，為迎接美好的世博盛會而努力，更為創造一個和諧幸福的世界而奮鬥!
六年級完善自己的作文--篇2
世界就沒有絕對的十全十美的事，物。就比如人，人是由優點和缺點組合而成的物體，同樣的人也沒有絕對的是十全十美。
就拿最高階的動物--人來說;當我們遇到不開心的事時，我們會抑鬱，甚至是生氣。
當我們不順心時，又會覺得牢騷不滿。當我們看到別人有比自己更好的地方的時候，我們又會覺得羨慕嫉妒恨，尤其是學生，學生考試的時候有些人就會抄，抄了之後對答案後發現自己才是對的，就會埋怨別人等等。
這些就是我們的不全，我們的缺點，不管是誰，都有不全的地方，沒有絕對的十全十美。而我們不能避免這些缺點就要去改善我們自己的缺點，我們在面對所有不滿自已心中所想的事時，要用積極樂觀的心態去看待這些事，更要有一顆寬容的心，才能讓自己更加完美。
六年級完善自己的作文--篇3
每一個人都不可能十全十美，也不可能沒有缺點;如果一個人沒有缺點，那麼，他的生活會會很不充實，會是很不豐富、快樂!
這本書主要是培養人們的自我意識，讓自己完善起來。
一個求職人員在簡歷中寫道：“我想，我是一個誠實穩重的人。對待學習我是非常認真的。雖然我認為我是一個很不錯的人，但是在許多方面我還有不足，這些都是可以改正的，在不久的將來，不論是什麼工作我都會盡全力去做好它的。”後來公司錄用了他，正因為他的誠實，公司認為這是做人和做事的最基本的原則。
這個求職的人是一個誠實的人，他虛心的話給了他十足的信心，他一定會完善，培養自我意識，做一個完善的人。作文
其實每一個人都一樣，都非常渴望讓自己變得完善，變得有自我意識。這種自我意識是發自內心的，是自己評價自己的好辦法。
所以，每一個人，都應有自我意識。