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學習壓力的作文優秀

關於學習壓力的作文優秀範文大全

導語:學習壓力對學生的身心健康影響非常大,稍有處理不慎,很容易釀成悲劇。以下是小編整理的關於學習壓力的作文,歡迎閱讀。

關於學習壓力的作文一:學習需要壓力

曾經讀過這樣一篇文章:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:我必須比跑得最快的獅子還要快,否則我就會被獅子吃掉,而就在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,閃現在腦海裡的第一個念頭是:我必須比跑得最快的羊跑得快,要不然我就會餓死。於是,幾乎同時,羊和獅子一躍而起,迎著朝陽跑去……

生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,使獅子成了草原獵手。

生活中,我們雖沒有像羊和獅子那樣的生存壓力,但學習、生活中的壓力依然存在。正是因為有這些壓力,才使我們有了目標,不斷地進步。

古往今來,凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業的。周恩來從小立志:為中華之崛起而讀書,於是,這個志願變成了他的動力,激勵他刻苦學習,不懈努力,在國家危難之時挺身而出,成為了新中國第一任總理,深受人民愛戴。

在我們的現實生活中,許多學生為了能考上重點學校,每天在書山題海中遨遊,晚上加夜班,就連雙休日也要上各種補習班,學習的壓力確實讓我們累得喘不過氣來,但也正是因為有了這份壓力,讓我們有了目標,有了希望。“十年寒窗無人問,一日成名天下知。”這無疑是對我們莘莘學子最滿意的回報。

老師常對我們說:“沒有壓力,就沒有動力。”是啊,學習的壓力,工作的壓力,生活的壓力,各種各樣的壓力圍繞在我們身邊,但我們卻看不見,摸不著,然而,壓力無形勝有形,這些無形的壓力產生了巨大的動力,鼓舞著我們。

朋友,給成長加壓,會使我們更好地學習,更快地進步,成功就在向我們招手!

關於學習壓力的作文二:學習壓力

快考試了,家人一知道這個訊息就立即讓我上補習班。一回到家,就要我立刻複習功課。

吃飯的時候,媽媽爸爸說:“你要拿100分啊!”我苦笑了一下就回房間了。我把數學複習了5遍,把英語單詞背了2遍,又把語文課文複習了許久——剛想拿出試卷來溫習時,從試卷裡掉出一張生日賀卡,我望著這漂亮的賀卡沉思了。“你不好好複習,倒開起小差來了!”這巨大的聲音嚇得我手一顫,爸爸就把賀卡奪走了。我無力地拿起書,一遍又一遍地複習著.........

“寶貝,來來,休息一下,看一會兒電視!”我想:媽媽我愛四你了。我跑過去,一個屁股坐到沙發上。一看電視,唉~是我最討厭的空中英語。我無奈地坐著,度過這漫長的“消遣”爸爸媽媽,你們不要給這麼多壓力我好嗎?我現在已經很辛苦了。

關於學習壓力的作文三:談談我的學習壓力

我是一名剛剛升入五年級的小學生。馬上就要面臨小升初,學習任務越來越重,剩下的時間越來越少了,我要付出比平時更多的辛苦,去完成剩餘兩年的小學學習任務。

每天放學回家,第一件事情就是開啟書包寫作業。寫完作業之後還要彈鋼琴,課外班的英語作業、數學作業也在等著我。每天完成這些作業差不多就是9點鐘,這時候,我特別想看一會兒電視,看看動畫片,看看動物世界,我也特別想喂喂我的小魚,和我的小倉鼠玩一會兒,晚上9點正是小倉鼠剛睡醒的時候。但是,我知道,已經很晚了,明天還要上學,我得上床睡覺了。

好不容易盼來週末,卻比平時還忙,在個個課外班之間穿梭。媽媽說:“學習才是小學生重要的事情!”爸爸說:“女生必須要有藝術特長,所以要練琴,要唱歌。”老師說:“考試必須要取得好成績,學校學的知識遠遠不夠,需要有課外補充。”說的我頭都暈了,真想睡個懶覺呀!真想走近大自然,呼吸一下新鮮空氣,聞聞花香,看看蝴蝶飛舞。現在想想,離開幼兒園之後,我就再也沒有看過小螞蟻搬家,再也沒有仔細聽過小鳥的叫聲。真想回到幼兒園呀,那個時候的週末多好呀!沒有各種各樣的課外班,不用寫那麼多的作業,可以睡到自然醒,還可以下樓和小朋友一起做遊戲。

總算放假了,但每天還是有一些作業,去參觀博物館、去旅遊,要麼就得帶上作業,要麼就得回來趕作業。唉!什麼時候能扔下書包,在大海里痛痛快快地游泳?什麼時候能丟下作業,在戶外快快樂樂的野餐?我真羨慕非洲草原的野生動物,盡情地奔跑、玩耍;我真羨慕天空中的小鳥,自由自在地飛翔,隨心所欲地歌唱;我真羨慕水裡的小魚小蝦小螃蟹,無拘無束地暢遊,有時我真想變成小鳥飛一會兒,變成小魚遊一會兒,哪怕是變成一隻小貓咪也好。

但是,我也知道有付出才能有回報,透過我平時的努力,看到我在區、學校獲得的一些獎狀,還有那些用辛苦汗水換來的好成績,我知道,爸爸、媽媽、老師的話有道理。

老師啊,我知道您想讓我進步快一些,爸爸媽媽呀,我也知道那是為我好,可是現在的我有點累,讓我休息一下,好嗎?我也一定會把這些壓力變成動力,努力學習,嚴格要求自己的。

關於學習壓力的作文四: 學習的壓力

人,在生活中是需要不斷嘗試與學習的。有許多人雖做到了這點,並鼓勵別人,可總不明白如何去學習,學習的壓力就由此而來。

近年來,人們學會了理財,寫字,樂器,讀書,可是卻又不知怎樣利用,掙到了錢,卻進了監獄;會寫了字,就用它寫來罵人;會彈樂器,卻故意製造噪音;滿腹才華,又不知怎樣交流。大人們不但給自己壓力,還給孩子壓力,他們請家教,去補習班,從不感受自己孩子如何想,還心安理得的說:“這都是為你好,分數上不去怎麼辦!”幾乎所有大人都是這樣,平時,你遇到某個親朋好友,說不定第一句話就是:最近你的成績好不好呀?學習還順利吧?其實,學的`東西能利用到該用的地方,那麼就是學會了、學懂了,成績才會提高。我生活在一個幸福的家庭,我考差了,說聲奮鬥!我考好了,說聲真棒!從沒有“罰獎分明”、“黃金棍下出好人”,只有這樣,才會有學習的動力。

在老師這個方面,也在不斷的給學生壓力。比如:老師為了上好三個主科,罷佔其它課程,同學們愛上的體育課、科學課和音樂課上不了,精神也得不到放鬆,自然就上不好其它主科,也就學得一踏糊塗了。學得差,老師不知其因,就越要抓緊,學生就會更差。我的這個班就是這樣,我們本是最乖的一群學生,由於老師經常占課,大部分同學都抗議了,竟會罵課了,老師卻只是不理解的說:“不想上課的出去。”誰敢啊?只要一出去,就會打電話請家長,同學們都心知肚明,只得忍受“權利的壓迫”。因此,我們班經常得倒數第一。

生活中,不管有沒有壓力,我們也應該給自己創造動力,為自己贏得一片藍藍的天空!

關於學習壓力的作文五:我深深感到了學習的壓力

上六年級,我便感到學習的壓力壓得我喘不過氣來,藉此機會,我要傾訴我所感到的壓力是多麼的巨大。

如果說,以前學習的壓力只不過是三個啞鈴的重量,只需專心一些,就能挺起。而現在,重量卻突然變得如同小山一般,使我必須要全神貫注地舉著,稍有些鬆懈,便會把我壓倒在地,真是痛苦,你看:

每天早晨,我們都要努力去背《知識集錦》中的古詩和古文。是的,我知道這也是為了我們好,但是讓我們將那古詩和古文在一定的時間裡去努力地背,是否太多了?不管我怎麼用心去記,但我仍背不了多少篇,離背完更是一個十分遙遠的神話。但是我卻不得不抓緊時間背。我真想說出一句話:背那麼多古詩、古文有用嗎?

特長課揮了揮手,向我們告別,現在我們只剩下體育課那短短的四十分鐘在戶外開心地玩耍了。誠然,學習十分重要,可是沒有了健康的身體,學習再好又有何用?我也不想成為一個跑幾步便氣喘吁吁的大胖子,而是想要成為一個德、智、體三好學生。一個快樂、健康、陽光的學生。

教室裡,我看見的是一張又一張白花花的題單,以及一個又一個奮筆疾書的同學。我們由於是六年級,課上得異常地快。如果說以前的速度是緩緩地散步,而現在是部隊的急行軍,一篇課文剛講完,還未來得及消化,便立馬把下一篇課文的題單發下來。俗話說:“一口吃不成胖子”,而我們現在這樣,不正是太過於急了,最後會導致知識無法完全消化,變成消化不良。

到了家,我們能輕鬆點嗎?答案是否定的。我們除了要做完老師佈置的家庭作業,還要去上補習班,根本無法輕鬆。

我們就像一根根緊繃的彈簧,時間長了,彈簧也將失去彈性,更何況我是一名小學生呢?我真想將我心中的一句話說出來:

學習壓力太大了