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幼兒園親子讀書方案

幼兒園親子讀書方案

導語:在上幼兒園之前,我給孩子——樂樂,一開始買過一些識物圖片、認知啟蒙書、卡片,比如水果、顏色、交通工具、動物等的認識,牆上掛了識花、識物、識果的掛畫,這些東西,準確說都不能說是親子閱讀。以下是pincai小編為您整理相關內容,歡迎參考閱讀!

幼兒園親子讀書方案

閱讀能影響孩子的一生,在幼教界如火如荼地開展早期閱讀研究的同時,我園也積極地納入其中。經過幾年的實踐,我園的閱讀活動已逐漸走上正軌。為了將閱讀進一步深入下去,我們還需要家庭的積極配合。因此,幼兒園決定本學期舉辦首屆親子閱讀節。有關事項具體如下:

一、活動目標

家園合作,為幼兒建立良好的閱讀環境,營造濃厚的閱讀氛圍。激發幼兒閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣,習得正確的閱讀方法,培養良好的道德情操和審美情趣。

二、活動口號:書香溢滿園、閱讀伴成長

三、活動時間:20**年4月11日至6月1日 四、活動內容

(一)專家講座:愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養 時間:20**年4月11日(週日)下午1:30 地點:梅城鎮小報告廳 物件:梅城幼兒園全體家長

(二)評選活動:幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書

時間:20**年4月12日—5月31日

(三)親子閱讀節慶祝活動 時間:20**年6月1日(暫定)

梅城幼兒園親子閱讀節活動之一——專家講座

一、時間:20**年4月11日(週日)下午1:30 二、地點:梅城鎮小報告廳

三、物件:梅城幼兒園全體家長(每個家庭一位家長)

四、講座內容:愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(包韓) 五、目的:瞭解進行早期閱讀的重要性和必要性,知道家庭對早期閱讀開展的深遠意義,並學習培養幼兒閱讀興趣和能力的方法。

六、過程 (一)家長簽到 (二)吳奕芳主持 1.對家長的配合表示感謝 2.介紹親子閱讀節的主要流程 3.介紹專家包韓 (三)講座 (四)結束語

梅城幼兒園親子閱讀節活動之二——評選活動

一、時間:20**年4月12日——5月31日 二、物件:梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)

三、目的:促進家庭親子閱讀活動的有效開展,讓孩子真正體驗閱讀的樂趣。 四、活動原則:

1.面向全體原則:儘量讓各種型別的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫,環境創設等)。

2.公平公正原則:制定具體的評選標準,嚴格按照評選標準進行。 五、具體評選要求: (一)程式、時間

1.家庭醞釀準備階段:4月12日——4月25日 2.填寫上交自薦表: 4月26日——4月30日 3.考核評比: 5月 4 日——5月30日 4.頒獎、展示: 6月1日左右 (二)評比內容及標準 1.幼兒藏書之家

評選目的:促進家庭為幼兒創設濃厚的閱讀氛圍。

評選標準:藏書的種類、數量;幼兒閱讀書籍佔所有藏書的比例等。 評選方法:請家長拍一張家庭藏書櫃5寸照,貼上在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“貼上家庭 書櫃照片處”,是指含幼兒和成人書籍的書櫃。然後集中評比。

2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)

評選目的:現在大多數家庭的早期教育由母親為主要承擔者,父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中,父親的作用是不可替代的。因此,我們欲

藉助這個活動,充分發揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

評選標準:情感投入、普通話等。 評選方法:填寫自薦表;集中評比。 3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)

評選目的:祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源,而且部分家庭孩子是託付給祖輩撫養的。因此,我們欲藉助這個活動,充分發揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

評選標準:選材(故事內容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。 評選方法:填寫自薦表;集中評比。 4.自制大圖書(圖書製作,可以畫、剪貼)

評選目的:親子合作,在閱讀的基礎上,學習創編大圖書。滿足孩子的創作需求,促進親子親情。

評選標準:選材、製作 評選方法:

(1)填寫自薦表。(2)創作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品儘量精緻,體現個性。將設“最佳創意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。

5.親子閱讀促進獎(寫文章)

評選目的:交流親子閱讀經驗或體會感悟,資源共享。 評選標準:內容;文筆。

評選方法:寫一篇親子閱讀經驗或體會感悟的文章,字數在800至2000字之間。好文章在本園園報、網站上展示,並將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜誌社推薦。

(三)自薦方法

填寫自薦表,可自薦其中的一項,也可二項或三項。

梅城幼兒園親子閱讀節活動之三——慶祝活動

一、參加物件:全體在園幼兒家庭 二、活動時間:2010年6月1日(暫定) 三、活動地點:待定 四、活動流程 (一)主持人開場

(二)園長祝詞,為各十佳幼兒家庭頒獎。

(三)各班優秀閱讀小能手錶演(形式多樣,有講故事、故事情境表演等等)。 (四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的,也有一些優秀繪本)家長帶領幼兒一 起去閱讀繪本(至少兩本)。

(五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)併為自制大繪本投票評獎。

(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領一份小禮物

梅城幼兒園首屆親子閱讀節“幼兒藏書之家”自薦表

注:請家長拍一張家庭藏書櫃5寸照,貼上在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中,於4月30日之前交給本班老師。

梅城幼兒園首屆親子閱讀節“朗讀爸爸”自薦表

梅城幼兒園首屆親子閱讀節“奶奶(外婆)講故事”自薦表

梅城幼兒園首屆親子閱讀節“親子閱讀促進獎”自薦表

注:文字另附頁,同時請家長將電子文稿發至郵箱

幼兒園親子讀書方案

一、計劃目標

1、激發孩子的閱讀興趣,讓他喜歡讀書,和書成為好朋友,童年時時與好書相伴!

2、透過閱讀,使孩子增長知識,拓展視野,提高閱讀能力!

3、讓孩子在閱讀中養成愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長!

4、讓孩子透過書本,探究生活,完善人格!

5、透過親子共讀,增進父母與兒子間的情感交流!

二、指導思想

閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程,是他們的精神、情感、態度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養孩子廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼於孩子的終身發展,激發孩子讀書的興趣,讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

三、實施方法

1、讓孩子每天晚上在家裡保證20~30分鐘的閱讀時間,閱讀地點可隨意,沙發上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化:可誦讀,可默讀,也可要求背誦。雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀,採用指讀法給孩子講解閱讀文字內容,結合插圖讓孩子理解故事內容。

3、汲取豐富營養,引導孩子學會積累,更重要的是活學活用!透過故事的.講解讓孩子學會一些為人處事的道理。

四、具體書目

1 “人文科學圖畫書”系列 王曉明 著 華東師範大學出版社 圖畫書

2 巴巴爸爸經典系列 [法]安娜特•緹森

德魯斯•泰勒 著謝逢蓓 譯 接力出版社 圖畫書

3 “我真棒”幼兒成長圖畫書系列 黃蓓佳、李娜等 著 江蘇少年兒童出版社 圖畫書

4 “京劇貓”系列 熊亮 著 連環畫出版社 圖畫書

5 “棒棒仔心靈之旅”圖畫書系列 肖定麗等 著 海燕出版社 圖畫書

6 “嘟嘟和巴豆”系列 [美]霍利•霍比 著 [美]霍利•霍比 圖 彭懿等 譯 二十一世紀出版社 圖畫書

7 一本關於顏色的黑書 [委]梅米娜•哥登 文 [委]露莎娜•法利亞 圖 朱曉卉 譯 接力出版社 圖畫書

8 一塊披薩一塊錢 郝廣才 文 [意]朱裡安諾 圖 汕頭大學出版社 圖畫書

9 七隻瞎老鼠 [美]楊志成 著 王林 譯 河北教育出版社 圖畫書

10 14只老鼠系列 [日]巖村和朗 著 彭懿 譯 接力出版社 圖畫書

11 三個笨學生 冰波 文 費肖夫 圖 少年兒童出版社 圖畫書

12 大拇指無字故事書 集體創作 接力出版社 圖畫書

13 “大熊和小睡鼠”系列(4冊) [日]福由美子 編繪 崔維燕 譯 教育科學出版社 圖畫書

14 小烏龜富蘭克林系列 [加]波萊特•布林喬亞 文 [加]布倫達•克拉克 圖 白鷗 譯 接力出版社 圖畫書

15 小兔子啟蒙認知圖畫書系列 [美]瑞克•沃爾頓 文 漪然 譯 接力出版社 圖畫書

16 小黑魚 [美]李歐•李奧尼 文/圖 彭懿 譯 南海出版公司 圖畫書

17 “小暖爐”系列 王早早 著 雪娃娃 繪 晨光出版社 圖畫書

18 雲朵麵包 [韓]白嬉娜 著

陳豔敏 譯 上海人民美術出版社 圖畫書

19 五歲老奶奶去釣魚 [日]佐野洋子 著 唐亞明 譯 接力出版社 圖畫書

20 火焰 朱成梁 編繪 二十一世紀出版社 圖畫書

幼兒園親子讀書方案

光陰給我們經驗,讀書給我們知識。為了使孩子從小做到熱愛讀書、習慣讀書,我們全家一致決定,開展家庭親子讀書活動,並相約持之以恆。

一、讀書目標:

1.透過閱讀,開拓孩子的知識視野,樹立正確的讀書觀念,養成讀書習慣,讓孩子和書成為好朋友。

2.透過閱讀,豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力,培養、鍛鍊孩子豐富的想像力。

3.透過閱讀,引導孩子樹立偉大理想,薰陶優秀品質。讓孩子明白更多為人處事的道理。

4、鍛鍊孩子的記憶力,增加父母與孩子的感情,密切父母與孩子之間的親密關係。

二、主題:

我讀書,我快樂

三、閱讀書目:

必讀書目:《愛心樹》《石頭湯》《一隻孤獨的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》、《 小豬唏哩呼嚕》、《跑豬嚕嚕》、《木偶奇遇記》、《犟龜》。

選讀書目:《西遊記》、《童話故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》等。

四、讀書安排:

1、週一至週五最少半小時時間,週六週日最低保證白天半小時,晚上半小時,讀後交流讀後感

2、利用週末時間和孩子一起聽、看故事光碟,然後視情節進行童話劇分角色表演;

3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,並給予一定獎勵(如新書一本),幫孩子將優美的語句或心靈感悟及時記錄下來。

4、將“親子閱讀”的讀書進展情況和心得體會等及時更新、充實到部落格上。

四、讀書成效:

讀書要認真,謝炎峰要做到能簡單複述讀書內容,能明白故事含義,能寫簡單的讀後感想。爸爸媽媽要做到以身作則,讀書時間不開電視電腦,不幹無關事務,要求能寫出讀書筆記、讀後感。建立專門的摘抄本,讀書過程中發現優美段落、句子都要摘抄下來,註明時間、出處。

五、讀書獎勵:設計每月讀書表格,每天按時、有效完成讀書計劃的,書讀完了可獎勵新書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的,可滿足合理要求一個。

希望透過我們的親子讀書計劃,能讓謝炎峰養成愛讀書的好習慣,培養其善良、開朗、幽默、自信的人格特性,也促進他在學習上有所進步。