工作感受總結 作文
我們工作學習要不斷總結反思。世上無難事，只怕有心人。只要我們用心思考，不斷嘗試，不斷總結，反覆論證，任何工作中的困難都會變小變弱，直至跨越解決。工作感受總結 作文，歡迎閱讀。
工作感受總結 作文一：
看了司部長的工作報告，我無話可說，剩下的只有反思，自身的問題沒有及時的去查詢，總是再給自己找藉口，總是在為自己的問題逃避他人的指責，下一步結合公司的“我要做第一”活動找出自己的不足，以及銷售部門對物流提出的意見進行整改的方法，整改時間的限制，進行一下總結，司部長提出了輪胎打包帶的問題，我們會在以後的發貨過程中，堅決杜絕此類事情的再次發生。以前內胎，墊帶的打包只為省勁，沒有考慮的更深，沒有去考慮客戶收到輪胎，找內胎時的感受。
我們會從現在開始整頓。責任人：
楊國棟倉儲中心現在的問題以及解決的方案：第一 庫位不明，配套於正品分割槽不清楚，發貨速度快，進貨速度快，庫位進行及時的相應的調整，正品放C1庫，C9庫的正品用雙星標貼貼上，正品與配套分割槽。
責任人：庫管第二 輪胎型號與日期不清，發貨速度相應的減慢，在10天內定製標牌，進行標示。
責任人：
楊國棟第三 送貨速度慢，收集了倉庫周圍的計程車名片，進行車輛資源使用。
另申請購買4。2米小車，面對南京市區的終端客戶，零擔貨物的物流發貨。
第四 社會物流發貨速度慢，服務質量不高，給我們造成了很大的影響，我們會在下一步的物流尋找上，服務好，送貨速度快，能按照我們要求做的擇優使用，讓他們能跟著我們公司一直走下去，跟我們帶貨款，省去業務人員的麻煩，節省費用的開支。第五 內胎的放置，已經改過，按照工廠出場的標準進行包裝第六 輪胎卸貨以後，沒有黏貼標籤的進行黏貼，保證每一條輪胎上面都有標籤。第七 發貨後與客戶，計劃部的溝通。讓客戶瞭解他的貨物已發出，讓計劃部瞭解發貨的程序，郝豔豔負責第八 工作情緒化，個人化，在工作中遇到不順心的`事，就去發火，找其他人的問題，沒有去反省自己，說明溝通的太少，沒有去積極地面對問題，心態沒有擺正，我會在以後的工作中吸取教訓，學會控制，學會用腦袋決定屁股。第九 結合高總的指示，劃分送貨區域，使送貨路線更合理，合理的統籌運營。膠南倉庫主要負責淮安以北，徐州，連雲港，煙臺，亳州的送貨範圍，其他相應的配套廠，儘可能的從工廠發貨。南京倉庫主要面對蘇南地區，上海，泰州，南通，馬鞍山，蕪湖，浙北地區的發貨，杭州的倉庫主要面對浙南地區。找出了問題，制訂了相應的解決辦法，我會在相應的時間內完成任務，我犯的錯誤太多，不能在一錯再錯，希望公司的領導，同事進行監督。達不到指定的要求，我接受任何處罰。
工作感受總結 作文二：
時間總是跑得這樣快，轉眼間，一學期在歡聲笑語中匆匆而過。本學期對我來說是與眾不同的一學期，因為就在這學期，我非常榮幸地當選為學校大隊部的副大隊長。
回顧這學期的工作，酸甜苦辣，應有盡有，有暫時的困難，也有成功的喜悅。
作為一名大隊委員，我首先比以前更加嚴格要求自己，無論在品德、學習、勞動等各方面都起到了帶頭作用。同時，對於大隊部的工作更是盡心盡責，認真完成。
人們常說要想火車跑的快，還得車頭帶。大隊部是推動整個學校德育活動的一個火車頭，所以大隊部每一項工作的意義都非常重大。在本學期擔任副大隊長期間，我能嚴格按照大隊部的要求，遵守大隊會議的時間，還擔任了週一升旗儀式的小主持。我主要負責的是“紀律部”的工作------值周生的培訓和放學路隊的管理。
最能鍛鍊我組織能力的就是對值周生的培訓工作了。為了提高同學們當值周生的興趣，我和紀律部的部長、副部長一起開動腦筋想辦法。同時，還受到了大隊部趙老師的鼓勵和啟發，終於激發了同學們當值周生的興趣。在開展工作的過程中，我也認識了學校不同年級、不同班級的許多同學，並且與他們建立了深厚的友誼。
回顧本學期我做的大隊委工作，零碎而有條理，忙碌卻不乏充實。在工作中，我對大隊委的工作有了更加深刻的理解，自己的組織能力也得到了提高，還學到了其他大隊委的優點。
我深深地體會到：要做好大隊委工作，離不開大隊輔導員的指導和幫助，離不開老師和同學們的支援，離不開爸爸媽媽的鼓勵。所以，我想真誠地對所有關心我、支援我和幫助我的人們說一聲：“謝謝你們!”
當然，我也知道：雖然我有很強的工作責任心，但是由於經驗不足，工作中也有不盡人意之處。我將繼續努力，使自己能更加勝任副大隊長的職務，把大隊委的工作開展得更加有聲有色!
工作感受總結 作文三：
轉眼間,一個學期已經過去。作為一班的紀律委員，我來總結一下這學期的工作。
我每週都有的工作就是管好自習課的紀律。
一般我都會在上課前兩
分鐘讓同學們安靜下來，打完上課鈴佈置下去任務。
如果是讀書的話，同學們就會很不情願，如果是做作業，就會異常的安靜。
當然，在自習課的過程中，總有幾個不按要求做的人。
比如說：偷偷寫作業、傳紙條等等。我還有一個工作，就是檢查我們班的眼保健操。同學們都不願意做，所以一開始總是很拖拉。
但是，如果都開始做，就幾乎可以不用管了。因為我入選了學生會，要去檢查，所以這項工作，就交給了班長張榕珊。
大家一聽到紀律委員就知道是管紀律的，所以，我的另一項工作的就是管好班裡平常的紀律。而恰恰我們班很愛說話，所以有時管不了，就得扣組分，因為我們班同學的集體榮譽感比較強。
上課時，我們班的說話現象也比較多，不過就是老師管了。
讓我最發愁的還是自習課上的紀律。我聲音再大，也要靠同學們的自覺性。有時，同學們可能想：我就說幾句話，沒關係的。
但是，同學們，如果我們班46個人都這樣想呢?可想而知，班裡就亂成一鍋粥了。
這一週，老師又給我和李明昊了一項新任務：制定儀表法則。
在我寫這篇文章之前，我們倆就一絲不苟的完成了這項任務。為什麼我們會完成的那麼快?因為責任。我當紀律委員也有責任感。
我現在有一個理想，，希望能在這學期實現。那就是不用我管，大家可以自覺安靜下來，就不用紀律委員了，我能實現嗎?以上就是我上學期的工作。
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