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幼兒園小班體育教案《小螞蟻搬家》

幼兒園小班體育教案《小螞蟻搬家》

導語:觀察什麼地方螞蟻最多?螞蟻在幹什麼?以下是品才網pincai.com小編整理的幼兒園小班體育教案《小螞蟻搬家》,歡迎閱讀參考。

幼兒園小班體育教案《小螞蟻搬家》

相關知識:

螞蟻是一種昆蟲。工蟻可生存幾星期至3-10年,蟻后則可存活幾年甚至十年。一個蟻巢在1個地方可生長几年甚至十幾年。需要注意的是,白蟻不屬於螞蟻。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,中國有600多種。

活動目標:

1.在情境中嘗試採用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。

2.積極地參加活動,嘗試帶物匍匐爬行,並在過程中勇於探索不輕言放棄。

3.提高幼兒的團隊合作精神。

活動準備:

1. 創設情境。

2.穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個。

3.椅子六把。

活動過程:

一、情景匯入

1.老師:“立正,孩子們,你們都是神氣的小螞蟻,快跟著媽媽一起跑一跑,鍛鍊一下身體吧!”

2.佇列練習

老師:“寶貝們,跟著媽媽先來鍛鍊一下。”(老師帶領孩子們做運動。)

老師:“孩子們,你們真是神氣勇敢的小螞蟻!你們能幫媽媽去完成一個艱鉅的任務嗎?”

幼兒:“能!”

二、分層活動

1.教師:“孩子們,今天晚上有暴風雨,我們的家不安全了,現在我們要把家般到安全的地方去,可是要把家搬到安全的地方,我們就要爬過鐵絲網,走過獨木橋,如果不能克服這些困難,我們就會有危險了,所以我們一定要完成任務,能完成嗎?”

幼兒1:“我一定能完成任務。”

幼兒2:“老師,搬的東西是什麼哦?”

老師:“把我們的家搬到另一個地方去。我們是不怕困難的小螞蟻,什麼都不怕,是不是?”

幼兒:“是!”

2.幼兒先嚐試爬過鐵絲網

(1) 老師:“看這裡就有一條鐵絲網,請你們來試一試,看看怎麼樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?”

(2)幼兒嘗試,請個別幼兒示範,教師在旁觀察指導。

老師:“孩子們,我們看看胡柯小朋友是怎麼做的。”

請胡柯說說是怎麼樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的。”

幼兒胡柯:“身體儘量貼著地面、頭不要抬得太高。”

老師:“你能再為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎麼樣,頭怎麼樣,能不能抬得很高,手要怎麼動)

(3)教師歸納總結

老師:“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,透過手肘一前一後的移動,來帶動我們身體前進。”

老師:“孩子們,我們也來用這個方法試一試好嗎?”

幼兒:“好”

幼兒練習匍匐爬行。

老師:“這次你們都成功了嗎?如果還有不成功的可以再來嘗試,並一起想辦法找出原因。看看是不是頭沒有低下、屁股抬得太高了。”

老師:“那剛才白宇小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。為什麼他沒有成功。”

請白宇小朋友再爬一遍,請其他孩子找出他沒有成功的原因。”

幼兒1:“他頭沒有低下。”

幼兒2:“他屁股抬高了。”

老師:“孩子們我們再來練一練這個本領,這次希望每個寶寶都成功。”

3.爬爬比賽

(1)老師:“孩子們,既然你們都學會了這個本領,那我們就來練習一下過獨木橋的.本領,這是我們以前練習過的,小朋友還會走嗎?”

幼兒:“會!”

老師:“現在,我們都學會了本領,我們來比賽。”

(2)講解比賽規則

老師:“請小螞蟻們站在起跑的橫線後面,看這裡有兩條橫線,等會比賽的時候,趴下來不能超過前面一根橫線。”

老師:“這次比賽的要求是聽到口令後,請第一隻小螞蟻用爬行的方法,爬過這些鐵絲網,然後走過獨木橋再跟著指定的方向跑回來,第二隻小螞蟻再出發。”

老師:“聽我口令小螞蟻出發。”(在比賽過程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁)

(3)宣佈比賽結果,表揚獲勝的隊伍。

老師:“小螞蟻們,你們本領練得可真棒啊!很快就能爬過這些鐵絲網。真不錯。”

三、遊戲

1.老師:“孩子們你們的本領都練成了,現在我們開始搬家吧!”

2.介紹路線圖及遊戲規則。

老師:“孩子們看,我這裡有兩條不同線路,一條到對面近一點,但是鐵絲網低一點。一條離對面遠一點,但是鐵絲網高一點。但是都要經過獨木橋。”

老師:“請你們站在自己喜歡的路線的線後面站好,一個跟著一個爬過鐵絲網,把家運到對面去。”

老師:“孩子們,聽清楚了嗎?出發!”

幼兒:“清楚了!”

幼兒開始遊戲,教師一旁觀察指導。

四、放鬆運動

老師:“寶貝們真能幹,現在我們把家的東西搬到安全的地方來了,我們一起來合作造我們新的家吧!”

老師:“新家搭好了,可真漂亮啊!我們一起坐在互相敲敲背,敲敲腿放鬆一下吧!”

幼兒園小班科學教案《螞蟻搬食物》

目標:瞭解螞蟻的生活習性。

準備:

1、餅乾屑、糖、調味品、飯粒等

2、記錄用的紙、筆、

3、螞蟻的課件、黑紙、瓶

過程:

一、投放各種物品,吸引螞蟻。

到屋外投放各種物品,吸引螞蟻。

二、觀察螞蟻的動態並記錄

1、觀察什麼地方螞蟻最多?螞蟻在幹什麼?

2、記錄各自的發現。

三、交流各自的發現。

1、交流各自發現螞蟻的情形。

2、討論螞蟻各自有沒有家,他們會把找到的食物怎樣搬運?他們怎樣通知朋友?

四、觀看課件後瞭解,瞭解螞蟻的生活習性。

五、延伸活動:小實驗“螞蟻造家”。

將幾隻螞蟻放在裝土的瓶子中,先觀察瓶中的土是怎樣的?然後用黑紙將瓶包住,數天後觀察土裡的變化?