1. 首頁
  2. 觀後感

《超級家長會》觀後感500字

《超級家長會》觀後感500字

《超級家長會》觀後感500字

今年寒假,上海電視臺的《超級家長會》特別欄目————“我和夢想面對面”上海熒屏冬令營活動,為同學們送上了一份十分精彩的寒假禮物。《超級家長會》上海熒屏冬令營是一項面對全市中小學生的寒假欄目,透過演講、互動等方式,它讓廣大中小學生透過熒屏與偶像對話、和夢想牽手。

令我記憶猶新的還是胡歌哥哥那一期。原以為胡歌是個大明星,他的生活肯定與我們不同。聽胡歌的介紹,我這才知道其實明星也是平凡的人。胡歌哥哥也和我們一樣,他在我們這個年齡的時候,經常會做一些調皮搗蛋的事情,而這些事是每一個人成長路途中的彩色腳印,值得被紀念,值得被分享,也值得被回味。

當年教過胡歌的教導主任夏彬老師也出現在了節目中,這讓胡歌感動不已。他回顧了胡歌在向陽小學的求學經歷,回顧了向陽小學對胡歌的培養。在向陽“五個快樂”的辦學氛圍中胡歌一步步成為班中的文藝尖子、大隊委員,直至一名陽光少年。胡歌說:“是向陽小學的這種育人氛圍造就了我的個性、助長了我的興趣,激發了我的特長,為我的演藝事業打下了堅實的基礎。”他當即為學校親筆寫下一個“根”字,落筆蒼勁有力,包涵濃濃深情。胡歌鼓勵向陽的學生們要勇於追逐自己的夢想,從小樹立遠大理想,不斷努力,將理想變成現實。夏老師語重心長地對胡歌說:“昨日你以學校為榮,今日學校以你為榮!”聽到此話,胡歌哽咽。

我們在熒屏相聚,同時我們也走出熒屏,《超級家長會》上海熒屏冬令營走出演播室,把偶像請進校園,重溫他們的校園生活,也是成為特別受到學生歡迎的原因之一。

《超級家長會》觀後感500字

超級家長會是一個十分好的平臺來展示現在學生的各種煩惱,我看了之後也有很大的感觸。就針對與那期讓我頗有感觸的別叫我差生那一期。

現在的很多老師對好生和差生的態度明顯不同,好生和差生似乎已經成了老師們衡量學生的標準,好生犯了錯,只是溫和的教育幾句便了,差生犯了錯,惡言以對還要叫家長,不管你是有心或無意,老師對於學生的態度就取決於你是好生還是差生。這樣是很不公平的,這樣的差別對待讓許多學生感到心寒,失去了學習的信心,陳來秀老師提到了“焦慮情緒”這一說法,非常有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析,說由於就業、學業等重重壓力日增,中國社會現已普遍進入一種“全民焦慮”的時期,愈是經濟發達的地區,民眾的焦慮情緒愈重。所以身在上海,面對繁重的課業和升學壓力,若說我們的教師、家長都沒有焦慮過,這幾乎是不可能的。

“師者,所以傳道受業解惑也。”每一位老師都會恨不能把自己所擁有的知識都全部教給學生,這既是源於教育工作者的職業操守,也是身為長者對下一輩孩子無私的關愛。但循循教導之後,總是還有學生無法掌握應會的知識點,面對考題茫然無措,這時教師的焦慮可想而之。

很多孩子很在意大人看待他們的目光,生怕被討厭,被排斥,生怕你覺得他不夠好。現在的孩子比起我們小時,已經少了很多歡樂自由的時光,不管成績如何,試著多鼓勵他們,讓他們覺得自己付出這麼多的時間努力學習,是有意義的。這個年齡的孩子,他們多半還並不清楚學習的目的是什麼,他們只是按照大人的要求,每天不停地讀、寫、背默,他們辛苦了很久,心中所期盼的也許只是老師和家長一個滿意的微笑,一句“親愛的,你真棒。”而不是排斥的冷言冷語。

當然,如果在老師心中樹立一個好的形象,這樣的心境就會減小了。

《超級家長會》觀後感500字

2013年2月3日觀看了上海新聞綜合頻道的《超級家長會》,這一期的主題是“我愛運動”,節目輕鬆活潑,互動積極,寓教於樂,為家長傳遞了現代教育理念和資訊。

近些年來,學生人群中“兩高一低”現象普遍,即“肥胖率高、近視率高、體能素質低”,讓不少家長憂心,究其成因,大致有以下幾方面:

1、 缺少活動時間。

現在的中小學學生普遍面臨著學習或升學壓力,不少學生休息日還要趕著上各種補習班、才藝班,能自由活動的時間所剩無幾。

2、 缺乏活動空間。

現在我們的社群漂亮了,但可用的空間卻少了,雖有一些社群體育設施,體育場地,但並不十分適合學生運動。回家沒地方跑跳,在學校裡,也不能隨便跑跳等,阻礙了學生的運動。

3、 缺少活動專案。

現在的孩子大都是獨生子女,家長愛護有加,學校擔心運動風險,學生鍛鍊活動形式單調甚至枯燥。

4、 缺乏活動興趣。

有的學生既希望自己身體健康,又“厭惡”體育運動,業餘時間耗費在電視電腦上。有的學生希望能運動,卻苦於缺少一起活動的`夥伴,漸漸失去了運動興趣。

養成良好的鍛鍊習慣,開展陽光、綠色、健康的運動,可以促進自身在身體、心理諸方面和諧地發展。

看了這期節目,給了我一些啟示:要讓孩子愛上運動,關鍵是要讓孩子從運動中找到樂趣和興趣。

作為家長,首先要幫助孩子理順文化學習與體育運動之間的關係,科學合理地安排作息時間,利用有限的時間和空間,讓孩子在獲得多種運動體驗的基礎上,能掌握1至2項適合自己的感興趣的體育技能。讓孩子參與體育鍛煉不僅僅是提高身體素質的手段,更成為孩子的習慣和生活方式,最終產生的效果是在體質增強的基礎上,促進了智力、心理、美育、社交等方面和諧發展。

這期節目中,展示了一些適合學生自己日常運動的形式專案,有的可培養耐力,有的可提高速度,有的可提高動作靈敏度,也有的鍛鍊柔韌力量,簡便易學,在家裡/生活小區或學校都可選擇開展,值得借鑑。

學校里正在開展“陽光1小時”活動,為了促進學生提高身體素質,養成鍛鍊身體的習慣,體育科目還進入了中考,家長和學校都必須真正重視起來,計劃落實好,儘早讓孩子養成鍛鍊的習慣,不然,臨時抱佛腳,肯定是不行的。

“陽光1小時,健康一輩子”,我們家長和孩子都應該積極行動起來,讓“我愛運動”成為一種生活理念,健康有益的體育鍛煉成為一種生活方式。