初中部第二學期德育2017年工作計劃書
新的學期要堅持以立德樹人為根本任務，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。增強“四個自信”，培養適應民族復興、大國崛起的一代新人。歡迎閱讀本文，更多優質內容，歡迎關注PINCAI網。
初中部第二學期德育2017年工作計劃書
一、指導思想
學校把德育工作擺在重要位置。樹立“德育是學校發展的第一生產力”的理念。本學期，學校德育工作以“立德樹人”為方向，堅持“育人為本，德育為先”的管理理念，以學生的禮儀教育為核心，以加強班主任隊伍建設為保障，以強化班級團隊文化建設為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，進一步建立健全德育評價機制，努力提高德育工作針對性、實效性。
二、主要工作：
1、切實加強隊伍建設，提高德育整體水平
一、要樹立立全員德育的意識，明確人人都是德育工作者。
二、要切實加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任是實施德育工作的主力軍作用。積極組織鼓勵班主任參加各級各類培訓，並組織召開有關德育工作專題研討會，做到研究研討，分享智慧，創新形式，提升品位。按照評選辦法，推薦市、區、級優秀班主任和先進學生集體。積極組織開展班主任基本功競賽活動;積極開展主題班會公開課活動。
三、要切實加強班級團隊幹部隊伍建設，進一步建立健全學生會、班委會等學生自治組織，並對學生幹部進行管理能力方面的培訓，以充分發揮學生自我約束、自我管理、自我教育作用，讓學生真正參與到學校管理中來。
2、認真落實常規管理，營造良好育人環境
一、要進一步組織學生學習和貫徹《中學生守則》、《湟裡初中文明禮儀規範十條》、江蘇省未成年人基本禮儀規範即“八禮四儀”等行為規範;認真落實好班級崗位承包制，仍然要以“整隊秩序”為重點，透過對學生日常行為規範(胸卡佩戴、整隊秩序、課間秩序、用餐秩序、午間秩序、大課間秩序等)和班級衛生檢查，進行量化考核，評比每月常規管理先進班級、學期文明班級和優秀班主任，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清，努力創設文明和諧的校園秩序。
二、要認真組織協調開好“五個會”，即班主任例會、班級主題班會、階段性質量調研學生表彰會、中考學生勵志會、家長會。尤其要組織協調開好各年級家長會，邀請專家作家教專題報告，充分發揮家庭教育和學校教育合力的作用，極推進學校、家庭、社群三結合教育。
三、要繼續規範做好每週一的升旗儀式，要依據學校德育工作計劃和中心工作，結合學生的學習和生活問題，科學確定演講主題，並認真稽核演講稿件，力求講話主題、內容更貼近學生實際、學校實際和現實生活，做到以理服人、以情動人、催人上進，努力提升國旗下講話的感染力。同時，選拔和開展校第五批國旗護衛隊員培訓工作。
四、要切實加強班級文化建設，建立積極向上的班集體。要進一步引導各班級真正用好發揮好班級精神、班訓、口號、牆壁標語、班務欄、黑板報、每日格言、勵志卡等欄目的勵志教育作用，進一步提升學生精神狀態，積極營造文明、向上的人文環境，促進優良班風和校風的形成。
五、要加強法制、安全宣傳教育，建立和諧平安校園。本學期要繼續充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話、學校網站、櫥窗等進行普法教育，增強學生法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。尤其要重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，使學生樹立安全意識，建立安全文明的校園。
六、要加強心理健康教育，促使學生形成健全人格。要繼續開展青春期教育，生命(感恩)教育(主要內容： 3月舉行“生命教育月”活動：舉行“生命教育月”啟動儀式(國旗下講話);結合“學雷鋒日”開展美化環境實踐活動;觀看“2016年度感動中國人物頒獎盛典”並撰寫讀後感;進行主題黑板報的檢查評比;進行大型公益講座;舉行主題班會;徵集主題班會優秀設計文稿和優秀課程教案稿;進行徵文評比節等系列活動。)、革命傳統等教育(即：利用清明節等節日對學生進行中華美德教育和革命傳統教育，透過開展校園內外的助人為樂，幫困助殘等活動，學習和體會雷鋒精神;透過祭掃烈士陵園、新團員入團宣誓儀式，感受平安生活的來之不易，激發學生樹立努力學習，報效祖國和家鄉建設的遠大志向;適時開展主題班團隊活動，提高教育實效性。)，努力做好學生心理的疏導工作，積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，促進學生身心全面健康地發展。尤其要做好問題學生(違紀、單親、離異、貧困家庭學生)的心理疏導與轉化工作，積極鼓勵班主任切實做好家訪工作。校關工委平時要側重關愛弱勢群體，關注留守生、學困生、貧困生，要摸底造冊，積極做好有關資助經費的發放工作，並積極做好對這些學生的.思想教育、學習指導，讓這些學生在學校能夠安心學習。
七、要積極配合上級有關部門組織開展好讀書系列活動(徵文、攝影、手抄報等);積極開展書香校園建設活動，開展讀書節系列活動。
八、以“八禮四儀”為平臺，開展社會主義核心價值觀教育。
九、舉行14歲青春儀式教育活動。
3、充分挖掘校本資源，推進禮儀特色教育
要積極踐行“博文約禮”校訓，上好《禮儀常識》《弟子規》等校本課程，積極開展“文明禮儀”教育系列活動，引導廣大學生爭當新“三好學生”(在校是好學生，在家是好孩子，在社會是好公民)。尤其要對“禮儀特色教育”要進行深入的思考，要進一步規範月度“班級禮儀之星”“校園禮儀之星”評選辦法，並從理論和實踐上探索文明禮儀教育的新途徑、新方法。
初中部第二學期德育2017年工作計劃書
本學期我擔任初三年級學校課程教學工作，德育在初中學校課程教育中的起著非常重要的作用。因此為了搞好學校的德育工作，圓滿的完成學校德育任務，提高學生的思想素質，特制定了學校課程學科的德育工作計劃如下：
一、指導思想
以當前的教育方針為指導，以初三學校課程教科書為內容，對初三級學生進行素質教育，努力把學生培養成為德育、智育、體育幾方面都發展，為上一級學校輸送品德高尚的，基礎知識合格的初中學生。
二、 德育目標
以造就有理想，有道德，有文化守紀新一代公民為目標，透過初三級學校課程教學，使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必需的代數基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的創新意識，良好個性品質以及初步的辨證唯物主義觀點。
三、 基本做法
(1) 以啟發式教學為手段，弄清各章節的概念、法則、性質、公式、公理、定理以及其內容所反映出來的教學思想和方法弄通弄懂，並能運用這些基本概念、法則、性質、公式、公理、定理計算有關題目，推導有關題目，使學生領悟學校課程來源於實踐，又返過來作用於實踐。認識學校課程中的辯證關係，從而受到初步的辯證唯物主義教育。
(2) 初三學校課程的教學，使學生能夠按一定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡單的推理。培養學生的動手能力和嚴格認真，實事求是的態度。
(3) 透過相似形、正多邊形、圓等的教學，培養學生觀察、實驗、比較、分析、綜合、概括的能力，以及會用歸納演繹和類比進行合乎邏輯地進行推理、論證、闡述自己的思想和觀點，用學校課程中的概念原理、思想方法辯明學校課程關係，從而形成良好的思維品質。提高學生的邏輯思維能力，特別是透過勾股定理的教學，介紹我國古今學校課程成就以及勾股定理在現代科學技術，社會生產和日常生活中的廣泛應用。從而進一步激勵學生為國家富強，人民富裕而刻苦鑽研努力學習。
(4) 透過一元二次方程、二次函式、因式分解在實際計算中的應用，培養學生學習學校課程的興趣，使學生理解學習學校課程的實際意義，從而提高學生學習學校課程的自信心，樹立科學和世界觀和人生觀。
(5) 嚴格要求，嚴格訓練，要求學生認真整潔地書寫作業，解題進行檢查，從而培養學生良好的學習習慣。
(6) 透過一題多解，一題多證的學校課程教學，培養學生思維能力和創新精神。
(7) 每教完一章，進行一次測試，以便發揮學生才能，鼓勵學生的點滴進步，激勵學更努力學習，確立更高的學習目標。從而促進學生學校課程素質的不斷提高。
(8)結合教材的統計資料，滲透愛國主義，集體主義觀的教育培訓，培養學生的團結合作意識。
初中部第二學期德育2017年工作計劃書
一、指導思想：
本學期以“社會主義核心價值觀”為指標，緊扣常規、質量、特色三大主題，進一步提升德育隊伍素養為措施，強化常規管理，創新德育機制，積極探索學校德育工作的新途徑和新方法，提高德育工作水平，增強德育效果。特制定本學期德育工作計劃。
二、工作目標：
1.以建立“文明班級”為抓手，建設一批班風正，學風濃的班級體。
2.以“八禮四儀”為重點，以學生常規評價為內容，開展文明禮儀養成教育，使學生努力成為文明有禮、遵紀守法的現代公民。
3.加強家、校、社群資源的整合，增強外圍部門的聯絡形成育人的合力。
4.抓住重大活動、重要時間節點，圍繞民族復興、中國夢等精心組織主題教育實踐活動，加強學生愛國主義和革命傳統教育。
5.豐富完善各類社團活動，活躍校園文化。
三、工作及措施：
(一)抓實師生常規管理，夯實德育管理基礎。
1.認真落實班主任“六到崗”要求，確保管理無真空、無死角。
2.落實常規教育，強化學生“三管住”管理，加強紀律教育。
3.加強環境衛生、公物愛護、和文明就餐的檢查力度。開展流動紅旗和文明班級評比活動。
4.開展志願者活動，發揮志願者活動在培養學生文明習慣中的引領作用。各班級要創新學生自主管理方法，要把學生的綜合評價落到實處。
5.切實上好班會課，出好每月的黑板報，組織學生參加集會並保持良好的紀律，規範各種路隊要求。
6.紮實開展各類讀書教育活動，營造書香校園氛圍。積極開展各類讀書徵文和演講活動。
(二)注重德育隊伍建設，提高德育管理水平。
1.透過班主任培訓和經驗交流會，相互取長補短，提高班主任的整體素質和管理水平。
2.組織我校班主任參加基本功競賽，班會課方案設計大賽，班會課課堂教學競賽，“以賽促訓”，推動班主任進一步提高專業技能。
(三)進一步完善整合德育資源機制，促進德育社會化
充分利用社會資源，完善育人網路。進一步加強學校、家庭、社群的共建育人工作。
1. 分層召開家長會，建立家長委員會，使教育產生合力。
2. 家校交流無限制，利用校信通，或公眾微信平臺。規範家訪工作，將教育延伸到家庭。
(四)開展養成實踐教育，培育和踐行社會主義核心價值觀
1.加強愛國主義教育活動和民族傳統教育。圍繞節日開展活動，學雷鋒活動日，清明掃墓，繼承革命傳統。端午節，繼承傳統文化，“五一”勞動節等重要節慶紀念日，教育和引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。
2.開展“八禮四儀”文明禮儀養成教育實踐活動。開展好青春儀式教育活動，入團儀式，培養學生社會責任感和擔當意識。
3.重視學生成長記錄袋工作，強化學生的德育檔案的管理。認真填寫《學生成長記錄冊》，讓學生在自我評價、相互評價自我反思中找到缺點，發揚優點，促進學生自主健康成長。
4.會背24字價值觀，能從三個方面去理解。學習新《中學生守則》，規範學生言行，良好的學習習慣。
(五)積極開展主題教育，保障學生健康成長。
1.開展法制教育和安全教育。採用多樣化的形式對學生進行教育，如法制教育大課堂、觀看法制警示片、主題班會課等形式，對青少年學生進行法制宣傳教育，幫助中小學生從小樹立法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
2.開展禁毒專題宣傳教育活動。開展符合學生實際的禁毒教育工作，把禁毒預防教育與心理健康教育結合起來，培養學生積極、樂觀的生活態度。
3.開展心理健康教育，做好心理健康教育各項基礎工作。