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  2. 打破思維定勢的創新

如何創新思維方式 突破思維定勢

 

如何創新思維方式 突破思維定勢 ?

  突破思維定勢不是一蹴而就!要增長新知識,新理念,走出去開闊視野!跳躍思維反向思維!創新思維方式要接受先進理念!打破常規的環環相扣的思維方法!結合掌握的新知識,接受的新理念,思維創新就跨出了一大步,其定勢思維的老套自然突破了!如一9字下看是9,

古今中外創新思維的例子 ?

  一、叩診法誕生   18世紀,一位奧地利醫生在給一個患者看病時,尚未确診,患者突然死去。經過解剖發現,其胸腔化膿並積満了膿水。能否在解剖前診斷出胸腔是否積有膿水?積了多少?一天,在一个酒店裡,他看到夥計們正在搬吃酒桶,只見他們敲敲这只桶,敲敲那隻桶,邊敲边用耳朵聽。他忽然領悟到,夥計們是根據叩擊酒桶發出的 聲音來判斷桶內還有多少酒的,那麼人體胸腔的膿水的多少是否也可利用叩擊的方法來判斷呢?他大膽的做了試驗,結果獲得了成功。這樣,一種新的診斷法——“叩診法”從此誕生了。   二、一孔值萬金   美國一家制糖公司,每次向南美洲運方糖時都因方糖受潮而遭受巨大的損失。結果有人考慮,既然方糖如此用蜡密封還會受潮,不如用小針戳一個小孔使之通風,經實驗,果然取得意想不到的效果,他申請了專利。據媒體報道定該專利的轉讓費高達100萬美元。   日本一位K先生,聽說戳小孔也算髮明,於是也用針東戳西戳埋頭研究,希望也能戳出個發明來。結果,他發现在打火機的火芯蓋上鑽個小孔,可以使打火機灌一次油由原來的使用10天變成50天。發明終於被他“戳”出來了。   揭开天體的層層面紗       長期以來,古希臘天文学家托勒玫的“地心體系”的理論統治著人們的頭腦,托勒玫認為地球居於中央不动,日、月、行星和恆星都环繞地球執行。後來,哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體執行論》中闡明了日心說,告訴我們:太阳是宇宙的中心,地球圍繞太陽旋轉。而後,布魯諾接受並發展了哥白尼的日心說,認為宇宙是無限的,太陽系只是無限宇宙中的一個天体系統。伽利略通過望遠鏡观察天體,發現:日球表面凹凸不平,木星有四個衛星,太陽有黑子,銀河由無數恒星組成,金星、水星都有盈虧現象等。不久,開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料,發現行星沿橢圆軌道執行,並提出行星三大運动定律,為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說:科學是不斷髮现的過程,真理是不斷創新的過程。   五易畫風的白石老人   齊白石,本是個木匠,靠著自学,成為畫家,榮獲世界和平獎。然而,面對已經取得的成功,他永不滿足,而是不斷汲取歷代名畫家的長處,改變自己作品的風格。他60歲以後的畫,明顯地不同於60歲以前。70歲以后,他的畫風又變了一次。80歲以後,他的畫的風格再度變化。據說,齊白石的一生,曾五易畫風;正因為白石老人在成功後仍然馬不停蹄,所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟,形成独特的流派與風格。   牛頓晚年趨於保守   牛頓是世界上最伟大的科學家之一,他對科学的貢獻是史無前例的。牛顿的一生有許多偉大的發現:力學三定律、萬有引力、光學環、光微粒說、冷卻定律以及微積分,然而到了晚年,他的研究陷入了亞里士多德的柏拉圖學說的範圍而不能自拔。他花了十年的時间來研究上帝的存在,結果自然毫無所得。由此看來,即使是一個偉大的學者,一旦落入陳舊的範疇,就談不上有絲毫的成就。       這裡還有tieba.baidu.com/f?kz=515314051   參考資料:......餘下全文>>

打破思維定勢的題?

  (1)廣場上有一匹馬,马頭朝東站立著,後來又向左轉了270度,請問,這时它的尾巴指向哪個方向?   (2)你能否把10枚硬幣放在同樣的3個玻璃杯中,並使每個杯子裡的硬幣都為奇數?   (3)天花板下懸掛兩根相距5米的長繩,在旁邊的桌子上有些小紙條和一把剪刀,你能站在兩繩之間不動,伸開双臂雙手各拉住一根繩子嗎?   (4)玻璃瓶裡裝着橘子水,瓶口塞著軟木塞.既不准打碎瓶子,弄碎軟木塞,又不準拔出軟木塞,怎樣才能喝到瓶裡的橘子水?   (5)釘子上掛着一隻系在繩子上的玻璃杯,你能既剪斷繩子又不使杯子落地嗎?(剪時,手只能碰剪刀)   (6)有10只玻璃杯排成一行,左邊5只內裝有汽水,右邊5只是空杯.現規定只能挪動兩隻杯子,使這排被子變成實杯與空杯相交替排列.如何移動兩隻杯子啊?   (7)有一棵樹,樹下面有一頭牛被一根2米長的繩子牢牢的栓住鼻子,牛的主人把飼料放在離樹恰好5米之外就走開了.牛很快就將飼料吃了個精光.牛是怎麼吃到飼料的?   (8)一隻網球,使它滾一小段距離後完全停止,然後自動反過來朝相反方向運動,既不允許將網球反彈回來,又不允許用任何东西打擊它,更不允許用任何東西把球繫住.怎麼辦?   1,朝下   2,再加一枚放就ok,因為沒說杯子裡面一共只能有10個.   3,先拉住一根在走過來拉住另外一根,站在中間不動就ok.   4,把木塞推进去.   5,減一節多出來的繩子頭.   6,将2,4個杯子的水到進7,9.   7,牛沒有被栓在樹上.   8,用翹翹板原理.

思維定勢了怎麼辦?

  “思維定勢”屬心理學概念,是人們從事某項心理活动的一種心理準備狀態,也是人們長期形成的一種習慣思維方向。具體來說就是人们在長期的思維過程中所形成的一種思維條件反射(投影),或者說是一種固定的思維方式。思維是人类本質的特徵,是人一切活动的源頭,也是創新的源頭。有了創新思維才能開始創新活動,有了創新活動才能产生創新成果。要想擁有創新思維,首先就要打破思維定勢。   “定势”是由人們先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態。在環境不變的條件下,定勢有助於人們迅速解決問題,而當情境發生變化,定勢則會阻礙人們采用新的解決方法。心理定势是對某一特定活動的準備状態,它可以使我們在從事某些活動時能夠相當熟練,甚至達到自動化,可以節省很多時間和精力;但同時,心理定勢的存在也會束縛我們的思維,使我們只用常規方法去解決问題,而不求用其他“捷徑”突破,因而也會給解決問题帶來一些消極影響。

如何更新觀念,突破慣性思維,通過改革創新增強發展 ?

  強化學習意識,建立“學习型”機關。我區以党工委中心組理論學習為龍头,定期召開理論學習會、业務研討會和“書記講党課”活動,重點學習十八届四中全會、習**總書記系列重要講話精神,不斷提高党員干部党性意識和思想政治素質。     強化創新意識,創建“創新型”機關。我區不断創新工作理念,倡導機關党員干部勇於突破慣性思維,敢闯敢試,與時俱進;根據形势發展需要,創新工作方式,有效應对工作中出現的新情況、新问題,提升群眾對機關工作的滿意度;健全考核制度,建立激勵機制,鼓勵党員干部獻計獻策,營造人人想创新、人人能創新的浓厚氛圍。     強化服务意識,建立“服務型”機关。我區把圍繞中心、服務大局作為整個工作的出發點和落腳點,不斷提高機關工作科學化水平,為經濟社會發展提供坚強保證;以建設高效、生态、和諧園區為目標,以提高服務水平、拓寬服務領域、創新服務載體為抓手,簡化辦事程序,高質量、高效率服務。     強化效能意識,创建“效能型”機關。結合“作風建設深化年”活動,切實轉變工作作風,以全新的精神狀態和求真務實的工作作風投入到經濟社會發展當中;對群眾反映的問題立即办、主動辦、上門辦,優化工作效率,狠抓工作落實,形成“言必信,行必果”的良好氛圍。     強化自律意識,建立“廉政型”機关。嚴格落實廉潔從政有關规定和廉政責任制,堅決執行領導干部“一崗雙責”制,不斷强化党員干部廉潔自律意識和政治敏锐性,提高廉政風險防範意识;繼續深化党務、政務公開,建立和完善干部監督約束機制,堅持用制度管人、管錢、管事、管权,讓權力在陽光下執行,干干淨淨干事,清清白白做人,讓上级党委放心,讓廣大人民群眾满意。

誰知道如何突破思維障礙?

  思維障礙抑制著我們的創新意識,使我們的創新能力难以得到進一步的提高.要提高創新和創造能力就應该突破思維障礙,而突破思维障礙的關鍵就是拓寬思維视角.具體方法如下:   一改變思考順序   我們思考問題時常常順著想.順著想能使我較為方便地找到問题的切入點.並且順著想也的確能幫助我們解決一些問题.但客觀事物的發展是千变萬化的.凡事都順著想未必能真實地反應事物的客觀规律.   一個立志於創新的人,一定要深刻認識順著想的侷限性,改變成事順著想的惰性.不妨從事物的對立面多考慮考慮.也就是我們說的逆向思維,很多時候逆向思維能将我們帶入"山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村"的境界.它站在問題的对立面,使問題解決得干淨利索而充滿智慧.   二轉化思維方式   哲學的基本原理告訴我們,世界萬物是普遍聯絡的,這些相互联系的事物是可以轉化的,在創新學裡我們的轉化更多指的是思維方式的轉化:將直接轉化為間接,將複雜轉化為簡單,將不可能轉化為可能.   以上是我閱讀過的資料從中我也總結了自己的關於突破思維障礙的觀點主要是分為以下幾點:   一是要改變自己的意識,如果自己不想創新,或不願創新,那麼即使有再多的創新方法提供給你也於是無補,要想創新首先要明確自己的意識,然後選择合適的方法去努力.   二是要肯動腦,創新不是嘴上說说就能達到的,即使你有創新的意識,然而卻不積極動脑,那也是不行的.三是要態度要端正,不能盲從,要有較強的抑制力,時時提醒自己,不要像動物那樣做印隨行為,我們可都進化為高階動物了啊.

怎麼突破自己現有的思維習慣與模式,形成創新思 ?

  1、思考同類或相似問題的慣性軌道,在思維科學上叫做“思维定勢”。所謂思維定勢,就是“過去的思維影響當前的思維”。   思維定势對人們思考問題顯然有很多好處。它能使思考者省去许多摸索、試探的思考步驟,不走或少走彎路,大大縮短思考的時間,提高思考的效率;還能使思考者在思考過程中感到駕輕就熟、輕鬆愉快。但思維定勢卻不利於創新思考。     2、突破定势作為一種創新思考方法是指,在思考有待創新的問題时,要有意識地拋開頭腦中以往思考類似問題所形成的思維程序和模式;要警惕和排除它對尋求新的设想所可能產生的束縛作用。     3、進行創新思考,必須警惕和擺脫思維定势的束縛作用。無論是在創新思考的開始,還是在它的其他某個環節上,當我們的思考陷入了困境時,往往都有必要檢查一下是否被某種思維定勢捆住了手腳。     4、一個人的創新思考陷入了某種思維定勢大都是不自覺的;而跳出一種思維定勢,則常常都需要自覺地作出努力。     5、多接納新事物,多用不同的思維方式思考問題,多擴充視野,多學習各方面的知識,有助於突破思維定势。

如何創新思維方式,打破思維定勢 管理學精要 ?

  “思維定勢”屬心理學概念,是人們從事某項心理活动的一種心理準備狀態,也是人們長期形成的一種習慣思維方向。具體來說就是人们在長期的思維過程中所形成的一種思維條件反射(投影),或者說是一種固定的思維方式。思維是人类本質的特徵,是人一切活动的源頭,也是創新的源頭。有了創新思維才能開始創新活動,有了創新活動才能产生創新成果。要想擁有創新思維,首先就要打破思維定勢。     “定勢”是由人們先前的活动而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態。在環境不變的條件下,定勢有助於人們迅速解決問題,而當情境發生變化,定勢則會阻礙人們採用新的解決方法。心理定勢是對某一特定活動的准備狀態,它可以使我們在从事某些活動時能夠相當熟练,甚至達到自動化,可以节省很多時間和精力;但同時,心理定勢的存在也會束縛我們的思維,使我們只用常規方法去解決问題,而不求用其他“捷徑”突破,因而也會給解決問题帶來一些消極影響。

怎麼打破思維定勢?

  思維定勢,即是我們長期生活在某個環境中反覆思考同類問題所形成的思維習慣,侷限於在頭腦中用一種固定的思維模式思考問題。   打破思維定勢的原因:這个思維定勢給你造成比較不好的影響。比如你看問題不够深刻,會讓你損失很多錢,會讓你論文寫不成,於是你就打破思維定勢,讓自己看問題看得深刻。打破思維定勢只有這一個原則:通過外界打破。   方法:   1.多經歷   當你用你的思維定勢去判斷,執行一件事,然後你發現這是嚴重錯误的,帶來損失比較大的,你就能打破這個思維定式了。比如你以為對人好別人就会對你好,然後突然你被好朋友給害了,你就打破了思维定勢,懂得你對人人不一定對你好這個道理。   2.多閱讀   阅讀什麼書籍?最直接的當然是閱讀關於思維方面的,比如哲學,社會心理學,思维等等。這種對症下藥打破思維定式效果是相當高的。虽然沒人給我廣告費,但我还是推薦兩本書。《教你孩子如何思考》德波諾寫的(他的六頂思考帽和水平思考法都蠻有名的,有兴趣可以去了解下),社會性動物(社會心理學科的,里面有幾章講思維,認知方面的,可以選擇性閱讀)。   3.比影評   觀看一部好電影大都人有自己看法,然後去對比好的影評,如果你剛這樣練的話,對你啟发會非常大的,能大大打破你的思維定勢的。前陣子我看宮崎駿一部電影《千與千寻》,看完後我的想法只有做人要有愛心這些,然後去看了下影評,裡面居然講到教育方式,社會生產,人格缺陷,現代人的病態等等。。。于是我看問題更深刻,角度更多。   4.多反思   对生活,現象的反思能讓你发現你思維的錯誤。比如你看了網上一個視訊:有人打架,有很多人圍觀,結果幾个路人被無辜傷到,導致死亡。下次遇到這種事你就不会去圍觀了。   5.找高手   當你和高手一起討論,想一件事時,你總能發現你和對方的不同,從而打破你的思維定勢。前陣子我老师講課時講到畫概念要圈出幾個關鍵詞,這樣才容易記住,於是打破了我以往記住整個句子的思維定勢,讓我記得更牢,更快了。

是什麼禁錮了我們的創新思維,如何突破這種禁錮?

  已經形成的生活習慣,工作習慣,學習習慣,這些習惯禁錮了我們的創新思維。人生無論是想要在自身修養姿態上有所提升,還是在學業事業上有所突破,都必須突破這種由習惯帶來的思想和模式的禁錮,只有打破這種禁錮,我們的眼界才能提高,知識才能变成活的東西,變成有用的东西,只有突破這種禁錮,我們才有可能邁開前行的腳步去探索新的領域,而不是故步自封,想當然地認為所有的事情就該如此,才有可能開始打破常規,推陳出新,通過積極思考,產生創新思維。