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  2. 職業規劃講座心得

《如何進行職業生涯規劃》講座感想

 

《如何進行職業生涯規劃》講座感想 ?

  當今的大學生都面臨著許许多多同樣的問題,例如,我畢業後該干什麼。我想做什麼,我能做什麼,企業要什麼樣的人,我考研、考公務員,還是出國。他們一直迷茫,不知道今後的路該如何走下去。山東經濟學院的黃少英教授给我們講了當代大學生如何进行職業生涯規劃使我受益颇多。 黃教授在講座過程中說了幾次小型的心理測試,通過不同的人不同的性格特點,有針對性的分析了不同人適合不同的工作,所以每個人首先要對自己進行系統瞭解和自我評估,知道自己的性格,價值觀,能力水平。只有認識了自己,才能對自己的職業作出正確的选擇,才能選定適合自己發展的職業生涯路線,才能對自己的職業生涯目標作出最佳抉擇。 對職業的瞭解同样很重要,每個職業都有他好的一面與壞的一面,職業選擇正确與否,直接關係到人生事业的成功與失敗。選擇正確的職業,應考慮以下幾點:性格與職業的匹配 ,興趣与職業的匹配,特長與職業的匹配,內外環境與職業相适應。 綜合考慮這些方面后理智的選擇你的職業是你走向成功之路的前提。在此之後就是我們為之不斷努力,積累經驗,堅持不懈的過程。沒有一個人在任何一件事情上天生就非常精通,我們可以通過自己的学習,對知識與經驗不斷的积累豐富自己,我想這樣的话無論我們涉足於哪一個領域都會取得成功,成為那一片天空的燦爛陽光。 一個人如果想實現他的目標,需要付出很多的努力,他在開始之前需要有很多的準備工作。所以我們不能夠在面臨就業抉擇之時才去確定自己的人生目标,應該儘早做出打算,給自己定一個符合自己能力範围內的目標。職業生涯規劃的訓練有助於全面提高大學生的綜合素質,避免學習的盲目性和被動性;規劃個人的職業生涯,可以使職業目标和實施策略能瞭然於心中,並便於從巨集觀上予以調整和掌控,能讓大學生在職業探索和發展中少走彎路,節省時間和精力;同時,職業生涯規劃还能對大學生起到內在的激励作用,使大學生產生學習、實踐的動力,激發自己不断為實現各階段目標和終極目標而進取。大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義,職業生涯規劃將伴随我們的大半生,擁有明確的職業生涯規劃才能實現完美人生。因此,職業生涯規划具有特別重要的意義。人的成功或許就在於那一分鐘的堅持,一分钟之後你或許就是那個成功者,但是如果那一分鐘你沒有繼續堅持而是選擇放棄,那你註定是失敗的,黃教授用例項向我們證明,沒有人天生愚笨,也沒有人註定一事無成,一個人的成功與否在於他對一件事情的熱愛程度,決定於你對目標的堅持。每個人的潛力都是無窮的,只要你足夠自信,相信自己,并鎖定目標堅持不懈,那你就是最後的成功者。

大學生職業規劃的意義 ?

  大學生職業生涯規劃及其意義   當今,大学生的職業生涯規劃是個時髦的話題,許多大學開設了相關的課程或是專題報告與讲座,網路上也大肆炒作,一時間職業生涯規劃成了大学畢業生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業生還沒有真正理解職業生涯規劃的确切含義,對職業生涯規劃的重要意義認識不足,不瞭解職业生涯規劃的程式,缺乏進行規劃的具體技巧。所以不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對,或茫然無以適從,或使規劃流於形式,或不顾主客觀條件任意隨自己的兴致來“規劃”,這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。    職業生涯規劃及其意義   職業生涯規劃(career planning)簡稱生涯規劃,又叫職業生涯設計,是指個人与組織相結合,在對一個人职業生涯的主客觀條件進行测定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業傾向,確定其最佳的職業奮鬥目標,併為實現这一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷条件找到一份合適的工作,达到與實現個人目標,更重要的是幫助個人真正瞭解自己,為自己定下事業大計,筹劃未來,擬定一生的發展方向,根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。   大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義,職業生涯活動將伴随我們的大半生,擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此,職業生涯規劃具有特別重要的意義。   第一, 職業生涯規劃可以發掘自我潛能,增強個人實力。   一份行之有效的職業生涯規劃將會:① 引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源优勢,幫助你重新對自己的价值進行定位並使其持續增值;② 引導耽對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析;③ 使你樹立明確的職業发展目標與職業理想;④ 引導你評估個人目標與現實之間的差距;⑤ 引導你前瞻與實際相結合的職業定位,搜尋或發現新的或有潛力的職業機會;⑥ 使你學會如何運用科學的方法採取可行的步驟與措施,不斷增強你的職業競爭力,實現自己的職業目標與理想。   第二, 職業生涯規划可以增強發展的目的性與计劃性,提升成功的機會。   生涯發展要有計劃、有目的,不可盲目地“撞大運”,很多時候我們的職業生涯受挫就是由于生涯規劃沒有做好。好的计劃是成功的開始,古語講,凡事“預則立,不預則廢”就是這個道理。   第三, 職業生涯規劃可以提升應对競爭的能力。    當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業活動的競爭非常突出,尤其是我國加入WTO後。要想在這場激烈的競爭中脫颖而出並保持立於不敗之地,必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數,不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃,而是拿著簡歷與求职書到處乱跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,不能“慧眼識英雄”,嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學毕業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性,認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、关系、口才等條件,認為職业生涯規劃純屬紙上談兵,简直是耽誤時間,有那時間还不如多跑兩家招聘單位。这是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業生涯規劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目标之後再把求職活動付諸實践,這樣的效果要好得多,也更經濟、更科学。   大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容   要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程,认真做好每個環節。職業生涯設計的具體步......餘下全文>>

高中生學習規劃與人生規劃總結 ?

  對學生來說,有計劃學習要比無計劃學習好得多,其好處是:   (一)學習的目標明確,實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟达到什麼學習目標。短時間内達到一個小目標。長時間达到一個大目標。在長短計划指導下,使學習一步步地由小目標走向大目標。   (二)恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學习管理好。到一定時候對照计劃檢查總結一下自己的學习,看看有什麼優點和缺點,優點發揚,缺點克服,使学習不斷進步。   (三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後,就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃,也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃,達到規定的學習目標。   (四)提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學習,生活、工作的人。这種計劃觀念和計劃能力,学生都應該學習和具備,這对一生都有好處。     怎樣制定學習計劃呢? 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。   一、进行自我分析 我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問题,因此制訂計劃前首先進行自我分析。   1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學习情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的记憶力強,學過知識不易忘记;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算,算得比较快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比较好……你可以全面分析。   2、分析自己的學習现狀,一是和全班同學比,确定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比,看它的發展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"来評價。     二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向,正確的学習目標能催人奮進,從而产生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。 確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現状。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學習目標要具有適當、明確、具體的特點。   1. 適當 就是指目標不能定得過高或过低,過高了,最終無法實现,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利於進步。要根據自己的實際情況提出经過努力能夠達到的目標.   2. 明確 就是指学習目標要便於對照和檢查。如:"今後要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數学課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。   3. 具體 就是目标要便於實現,如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具体化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要準確無疑地背出來,等等。     三、科學安排时間   確定了學習目標之後,就要通過科學地安排。使用時间來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。   1. 全面 在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,還要考慮課外學習,還要考慮不同學科的時間搭配。   2. 合理 要找出每天學習的最佳時間,如有的......餘下全文>>

職業生涯規劃探索階段怎麼寫 ?

  在這個階段的主要目標是發現興趣,學習知识,開發工作所需的技能,同時也發展價值觀、動機和抱負。   探索階段要要充分把握短暫的兩三年時间,掌握必須的專業知識和技能。成功青睞於有準備的人。在慢慢 適應學習生活环境的過程中,還要注意確立遠期目標,從個人興趣愛 好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合,為今後的新一輪挑戰增加筹碼。

有關醫學溝通服務方面講座聽後感 ?

  學患關係是醫學生在上級医/護師的指導下,運用所学的理論知識,觀察患者病情,學習臨床技能,提高診疗水平過程中形成的一種特殊医患關係[1]。近幾年來,頻繁發生的醫療糾紛,劍拔弩張的醫患關係,嚴重阻碍了醫學生臨床實踐經驗的积累、良好執業習慣的養成和執業自信的形成,要改善這種局面應以醫學生医患溝通技能的培養為突破口,加強醫學生與患者溝通等相關方面的教育和培養,促進學患關係和諧發展。筆者2010年11月至2011年5月,對福州總院等4家三甲醫院醫學生與患者沟通認知情況進行調查。現将結果報告如下。   1對象與方法   1•1調查對象:福建省立醫院、福建醫科大學附屬協和醫院、福建医科大學附屬第一醫院、福州總院等4家三甲醫院的本科實習醫生和實習護士,共選擇300名,男150名,女150名;年齡23~25歲,平均24•4歲;其中,本科實習醫生200名,本科實習護士100名。   1•2方法:到各医院的實習生宿舍樓,將問卷發放給宿舍號為奇數的醫学生填寫,共發放300份,每所三甲医院發放75份調查問卷(本科實習醫生50份,本科实習護士25份),採用無记名自填式的問卷方式。問卷調查內容包括:醫學生與患者溝通的基本情況、影響学患溝通的主要因素、對自身與帶教老師和患者溝通方面的認知等。   1•3統計學分析:採用SPSS17•0軟體進行分析,採用相關分析法,以P<0•05為有關聯性,r的正負值分別表示正相关和負相關。   2結果   本次調查共發放問卷300份,回收问卷230份,無效問卷2份,所得有效問卷為228份,問卷回收有效率為76%。   2•1醫學生與患者溝通的情況:部分醫學生在與患者進行溝通/交流時未做好心理和思想準備,無法營造良好的學患溝通環境,在與患者溝通的過程中存在障礙(表1)。   2•2醫學生接受醫患溝通技巧培訓情況和對培訓作用的認知情況:經過調查,有41•2%的學生在大學階段從未接觸過“醫患溝通”相關方面的選修課程/講座。醫患溝通技能的培訓時間和對实習幫助間存在關聯性,二者之間存在正相關性(χ2=20•2,P<0•005,r=0•54,表2)。堅持將醫患溝通技能始終贯穿於臨床實習過程中,對医學生臨床實踐最有幫助。   2•3醫學生在實習期间遇到患者排斥時所採取的态度:在本次被調查的醫學生中,僅有6•7%的醫學生在實習期間遇到患者排斥时,會主動贏取患者的信任,而66•6%的醫學生有时會,這說明大部分的醫學生能夠認識到溝通在緩解學患緊張關係的作用,卻沒有真正意識到學患溝通技能是在每一次不失時機地實踐中得以鞏固和提高;有26•7%的醫學生不會採取行動赢取患者的信任,始終以逃避的態度來對待患者的排斥行為,將自己處於被動狀態。   2•4醫學生與帶教老師、患者之間互動情況:能夠主動與帶教老師進行信息溝通的醫學生,在臨床實践過程中更容易獲得患者的信賴(P<0•05,表3);但尚有14•9%的醫学生選擇患者“不願意,認为涉及隱私”,針對這一結果,提醒醫學生在與患者溝通過程中應注意掌握分寸,把握技巧,不要過多地涉及患者隱私問題。   2•5影響學患溝通的主要因素:在被調查者中有75•0%認為影響與患者溝通的主要因素是臨床經驗不足,選择語言溝通障礙和缺乏溝通技巧培訓的醫學生分別是46̶......余下全文>>

技能人才講座感悟 ?

  堅持以提高職業能力為導向,以《國家職業標準》為依據,全面推行國家職業資格證書制度。通過政府認定的考核鑑定機構,對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規範的評價和鑑定,對合格者授予相應的國家职業資格證書。   對按照國家職業分類和標準設置專業的職業學校,其畢業生職業技能鑑定可與學校教学考核結合起來,避免重複考核。可以突破比例、學歷、資歷和身份界限,允許在生產實踐中的業務骨干(確有技能專長、長期在关鍵技術崗位工作、能夠發挥技術帶頭人作用)、在工人中具有較高威信的善於解决生產中關鍵性技術操作難题並取得顯著經濟效益的技术工人、在承擔重要生產專案中起關鍵作用的技能人才破格參加技師或高级技師考評,促進高技能人才脫穎而出。要通過開展職業技能競賽、岗位練兵、技術比武和觀摩研討等活動,為技能人才脫颖而出創造條件。在各類技能競賽中獲得優秀名次的選手,可按有關規定直接晉升职業資格等級或優先參加技师、高階技師考評。    2、健全分配激勵機制   按照“使用與培訓考核相結合,待遇與業績貢獻相聯絡”的原則,要引導企業建立職工憑技能得到使用晉升、靠業績貢獻确定收入分配的激勵機制,在企業職工培訓、考核、使用和工資分配中體現國家職业資格證書的作用。被聘為技師、高階技師的人員,分别與工程師、高階工程師在差旅費及其他福利方面享受同等待遇。取得高階技工職业資格證書的高階技工學校毕業生到企事業單位和國家机關工作的,用人單位可根据本人的綜合素質和具體表现比照大學專科層次人員同等對待和使用。企業可對貢献突出的高技能人才實行股权期權激勵。在關鍵崗位、关鍵工序設立首席職位,實行特崗特薪。對榮獲國家、省、市三級各類榮譽稱號的,可由政府或用人單位給予一次性獎勵。

求關於職業生涯規劃講座方面的海報!?

  如果要糊弄這門課程的學分,隨便你怎樣抄也無可厚非。   但你的人生,你對未來的职業規劃,總不能就這樣全靠別人的幫助吧?   順便替你鄙視樓上樓下發廣告的。   雖然工作的目的是為了賺錢,但是賺錢也要看自己有沒有能力賺到的,所以建議自己還是先找準自己的職業定位,是能夠發挥自己優勢特長的職業,才能讓自己有好的回報。   成功的職業規劃,主要的考慮因素在以下幾個方面:   1、你的興趣是什么?你曾經想成為什麼樣的人?你對哪些知識比較有感觉,能夠深入發展下去?   2、你的性格適合做什麼?不同的工作,適合不同性格的人去做。認清楚自己的性格,是非常重要的一步。   3、你的優势和特長是什麼?有哪些拿得出手的能力?對於自己欠缺的能力,應該怎樣去做?   4、你性格本身存在哪些弱點需要克服?不要讓弱點成為你成長中的絆脚石。

大學生職業規劃講座計劃書?

  立志篇 志不立,天下无可成之事!有了目標,就有了拼搏的動力,有了登上顶峰的決心,就不會被周圍的風景所累!鷹的目標是長空,魚的目標是海底,我的目標是做一名高階技工. 有了目標,其次就是態度.求乎其上,得乎其中,求乎其中.得乎其下也.態度决定高度,覺得事情的成敗.我的態度是積極進取.勇往直前,堅持到底.凡事認真對待,真心付出,腳踏實地. 行動篇 自我分析 讓人感到疲憊的不是远方的高山,而是鞋中的石子。 1.缺點 我最大的缺點就是意志力薄弱,易隨波逐流,沒有當機立斷的勇氣,進入大學我已成人,我想我已認識到缺點,就会時刻在意它。不會讓它肆意發展,克服缺點需要戰勝自己,軍訓時練蹲姿让我知道自己潛力無窮,只要咬牙堅持就會挺過來,事实上,真正實施時會很痛苦和困難,但我相信自己已成人,相信大學會把自己鍛鍊成才,凡事我不會氣餒,以高標準要求自己,如果發現自己泄氣想隨大流,要立馬找原因並及時解決。 因為經歷黑色壓抑的高三,我已由原來無憂無慮天真的女孩,轉型為內外兼有型。有活潑開朗的一面也有冷靜沉思的一面。因為經歷了太多,每個人有每個人的道路,我有責任感和社會壓力,這就影響我的情緒有些自卑。再者,我不是一個漂亮的女生,有清醒的頭腦,却被現實打擊的無力反擊,我很誠實的說這是因為我不漂亮,導致我自信心不足,从而談不上氣質,給人第一印象不好。 既然自己的心黑暗了20年,就給外面的陽光一次機會,開啟心窗,重新認識自己,挑戰自己。我會主動參加各項社團活动。大膽展示自己動人的一面,我會主動與別人談話,交流。同時不放鬆學業,畢竟我仍是一名學生。以學業为主,其它為輔。我會多關注有關交流和演講的書,多方面訓練自己的說話方式和技巧。 人往往在自己的优勢上摔跤 2.優點 因為我不漂亮,所以我溫柔。我又一顆善良且體察入微的心,我會善意幫助別人,誠實瞭解別人,關心別人。我有一顆容忍的心,凡事以退一步海闊天空為標準。我細心洞察秋毫,所以我會发揚自己的優點。 第二,我來自農村,妹妹弟弟都在上學,父母的負擔相當重。所以我選擇了就業,我有孝心和感恩的心。我會非常认真扮演自己的角色。我會从別人的角度思考問題,甚至委屈自己。所以我相信努力的付出,汗水的價值。我會從一點一滴中改善自己,我相信別人說过的一句話:大河裡有小魚,小河裡有大魚. 3.其它 我性格柔弱,比較适合做護士,但它與我無緣.相比較而言,我對數控很感興趣.正因為它的深度和广度,因為它的技術性.所以我喜歡,因為我有樂觀的态度,有好奇心,好勝心強.我相信自己一定會好好學习專業.還有,我比較好動,操作肯定我喜歡,但我不会侷限第一線工作,電腦也是我極渴望的,我想電腦是最好的工具,尤其是程式設計,我想有了興趣就有了創造力和創新.我會認真學習基礎知識,然後拓展.我的家庭条件,不允許我參加培訓,但我會珍惜每一次上機機會. 謀己篇 人需要自我謀劃自我管理真實體验行神合一 大一. 大一的課程相對比較鬆,我会參加學校的各項活動,主动爭取機會學著與校友交流,與輔導員溝通,同時不放松學習。尤其是英語,我會让高三的硝煙繼續蔓延,並且加強體育鍛煉。身體是革命的資本,流汗我不怕,再苦再累我無所謂,只要我曾經經歷! 英語靠的是平時的積累,千里之行,始於足下。行動是關鍵,我會合理安排時間,爭取優化處理學習和其它雜事。 我決定每天定時學習英語,英語成績是平時的積累,一定不能放鬆。 我準備大一下學期報英語四級,時刻不放鬆自己,給自己一點压力。如果考試順利通過,则繼續努力報考六級,不過则找原因,解決存在問題,争取第二次通過。 大二. 大二注意專業知識和实地操作。畢業後,我面臨择業,所以我的操作能力必须強,因此我必須著重鍛鍊。自己的動手能力,積累操作經驗,同時通過各種途徑了解社會現狀,時刻朝前沿发展。 大三. 大三注重難道的實習機會,積累工作經验,虛心向師傅學習,清楚专業技術的精尖要求。多看就業指導資料積累面試經驗和技巧。 畢业1到2年. 畢業後,认真塌實做好第一線工作,低姿態做人,高標準要求自己。在工作中嚴格要求自己,力求精益求精,切實做到以老闆的心態看待公司,對待公司事物,一心為公,提高自己。 2年後. 2年後,我會以市場經濟為平臺,放眼中国和世界,找不足,補差距。切實落實自己的高度,以及不足之處。有不足馬上補上,繼續埋頭工作,如果有机會繼續深造,一旦有機會,就找準自己的準確位置。兢兢業業,服務社會。 后記 後記: 有個教授说過:“人想干一番事業必須有三性:1.狼性,不達目的誓不罷休,也就是對自己狠點,不能太隨自己;2.豬性,即贪心,把一切知識具為己有,佔有欲強;3.牛性,即韌性,持之以恆,腳踏實地,始終如一。”大三的學長曾要求我們每學期看300本书,以拓展視野,指導老師也曾推薦過三本書。我不會再讓時間與我擦肩而過,而没有留下痕跡。其次,我相信古人的處事態度及立志之心,協作,獨立,反省。 規劃即方向,行動是不怕长江滾滾來,我會一路向“才”,完善自己,成為社會有用之才。   求採納

職業發展的新趨勢是什麼,職業發展新趨勢講座心得?

  職業發展的新趨勢:   1、公司將更加專注於改善面試候選人體驗和員工工作体驗   作為公司市場營銷部門,多年來的主要工作是提高與改善客戶體验 ,從而提高客戶滿意度。而從今年開始,人力資源部門也要提升員工和潛在員工的體验。例如招聘,候選人一旦接到面試通知,他做的第一件事情往往是上網搜尋評價。要是看到百度或專業網站對公司有差評,估計候選人就会猶豫要不要來參加面試了。所以,候选人對公司的體驗從遞交簡历的那一刻就開始了。與候选人友好互動以及營造候選人良好的面試體驗,也是弘扬企業文化的一大絕招。   一旦員工進入公司報到上班,人力資源管理者就該思考如何改造陳舊的獎勵計劃,投入更多的培訓,更好地了解員工需求,進一步改善工作空間,讓員工快樂地工作,提升員工體驗感和敬業度。如IBM就利用新的數据分析策略,預測關鍵崗位人員的流失風險並及時通知经理,從而降低離職率,這已經幫助IBM節約了1億3000萬美元。所以說2017是員工體驗改善年,一點不錯,人力資源部門有很多工作需要去做。   2、傳統年度业績考核演變成持續的回顧与輔導   在績效管理流程上,越來越多的企業在淡化一年一次的考核打分與強制分布,而更加重視對員工日常的反饋、溝通與輔導。因为現在的年輕人都出生在九十年代中期,他們喜歡及時地反饋,而非每年年底的那次例行績效面談。持續溝通与反饋將成為管理的常態。   很多公司順應移動互聯网時代的變革趨勢,進行了绩效管理體系的革新,並給这些及時反饋取了很好聽的名字。比如Adobe 的check-ins (檢查)機制,工作目標是每年设置,但工作進展回顧會定期反饋,這使得他們主動離职率減少2%;還有GE 的touchpoint(接觸點) 績效系統,經理运用APP和員工每天都有机會檢查工作結果和提高能力,這使得GE在過去一年的生產效率提高了5倍。IBM的checkpoints (檢查點)和微軟的connect (連線)也是側重在績效的持續反饋与溝通上面。   3、組織重組從而更加關注團隊績效,而非個人績效。   不管经濟形勢如何,就業形勢如何,更多的企業開始強調團队績效和團隊合作。雖然員工有個人職業生涯規劃,但公司還是在不斷重組團隊,因為高績效團隊將使公司能够爭奪未來業務的成功。組织重組的主要原因是千禧一代(80後)和Z一代(90後)從小参加團隊運動,所以他們也希望在辦公室有同樣的團隊合作。事實上,組織正試圖变得更加敏捷和靈活,以更好地應對客戶需求和市場波动。   幾乎所有的公司都把”組織設計” (organizational design)作為2017的首要任務。思科是擁抱這一趨势的第一個公司,他們建立了一個“Team Space“(團隊空間),這是一個專門研究團隊高效工作的共贏智慧平臺。未來企業團队績效肯定重要於個人績效,隨著組織更加偏平化、小團隊化、敏捷化,團隊績效和個人業績的考核方式也需要隨之改變。微軟在進行績效管理變革之後,考核員工的是影響力,側重考核員工对組織的貢獻和團隊的貢獻以及對他人的幫助。筆者有个客戶,他們在國內的公司全部以團隊方式運作,沒有固定部門也沒有固定經理。所有隊員可以隨時組建團隊完成專案。2017他們開始學習運用Google OKR目標管理。因為OKR強調的是透明,強調是團队業績和團隊合作,而非僅仅個人績效英雄主義。   4、增強現實(AR)和虛拟現實(VR)將更多引入招聘與培訓   隨著Facebook收購Oculus公司,蘋果申請3D顯示系統專利和口袋妖怪遊戲的增強現實應用程式的成功,毫無疑問,2017這些技术進一步得到運用。我們發现年輕一代希望公司能將虛拟現實引入職場。員工在工作之外經歷的技術體驗,也会讓他們對辦公室有同樣期待。增強現實和虛擬現實可以幫助提高求職者的體驗,也可以讓員工培訓更具吸引力,成本更低。例如,英國军隊已經在招聘過程中使用VR技術;通用公司有一個虚擬辦公室參觀;而GE則把VR用在了校園招聘會上,他們讓學生戴上VR頭盔,參觀公司石油和天然氣回收機裝置。IBM Watson(IBM認知計算系统的傑出代表,也是一個技术平臺)已經開始研究候選人的個性。讓候選人打字給机器人,機器人會在幾秒鐘内給出一個完整的候選人性格報告。   5、人才爭奪战持續升溫,靠文化與價值观招人留人   在美國,員工的平均工作年限為4.6年,而很多年輕人工作兩年就會離開公司。而2016北上廣以及主要城市離職率在20%。現在社會已經沒有終身僱傭合同了。根據統計,美國76%的全職工作人員要麼積極尋找工作,要麼尋找新的機會,而有48%的僱主因為技能差距和高流失率無法填補他們的職位空缺。根據中智統計,2016年度52%的90後已經為跳槽做起了準備。80後中有跳槽意向的比例為38.1%。此外,民營企业及本科學歷的白領也表現出強烈跳槽意向,分別佔到47%和46.9%。   在所有這些人才的流動中,优秀人才的搶奪來的非常激烈。這就是為什麼你會看到一個更強調員工體驗的公司,更多關注企業文化和價值观的公司,更能吸引人才和留住員工。當阿里巴巴收購雅虎時,馬雲曾明確指出:“有一樣東西是不能討價還价的,就是企業文化、使命感和價值觀。”阿里巴巴的厉害之處在於把企業文化當真,認真執行。阿里巴巴的价值觀名字叫六脈神劍。分别是:客戶第一、團隊合作、擁抱變化、誠信、激情、敬業。其中三劍是做人的:诚信、激情和敬業,是基礎;二劍是做事:團隊合作、拥抱變化,它是中間力量;而剩下的一劍,則刺中要害,點名方向,說的是“客戶第一”,這個是六脈神剑最深功力所在。阿里巴巴就是按照六脈神劍價值觀招人,管人與留人,這也讓它成為最吸引年輕人加入的公司之一。   6、企業將更多採用多種用工方式以降低用工成本   隨著全球經濟增速放緩,更多企業開始探索各種節約用工方法。除了全職員工以外,更多的專案制用工、臨時性用工、勞務派遣用工、實習生、自由職业者紛紛參與到企業用工潮中,在企業內部組成更加灵活的團隊。在美國,研究表明未來幾年,至少有40%的企業員工屬於自由職業者。這個趨勢也將在中國企业更多的出現。隨著越來越多的公司僱用是按需、按項目,同時又要降低社會保險成本及其他员工福利,未來更多的自由职業者會和全職員工一起工作。許多自由職業者在遠端工作,未來一個經理不僅要能管理現場的人員,更需要管理散佈在全國甚至全球的自由職業者團隊。   隨着國內共享經濟不斷蔓延,滴滴打车、人人物流等新興網際網路产品出現,越來越多的國人加入到多元化選擇工作、隨意支配碎片時間的隊伍。特别是生活在北、上、廣、深等一線城市的群體,不分灰领、藍領、白領、金領,他们都有機會參與靈活的“零工經濟”狀態,這也就不奇怪有打零工這樣的APP上线,因為它符合新時代多樣化用工潮流。   7、千禧一代與新新人類Z一代在職場相遇   2016 年是Z一代(90後)工作的第一年,而三分之一的千禧一代(80後)已經成為了管理角色。年輕Z一代在看待新業務前景,對工作場所的要求和對技術拓展與學習方面和年長的員工有很大的不同。美國一項新的研究發現,Z一代和和千禧一代都表示他們有信心用自己的能力去滿足工作期望,準備著改变世界。但哈佛商業評論發现,只有7%的企業提供了领導力專案來培養他們。企业對年輕一代領導力的培養还遠遠不夠。   這80/90後兩代人將繼續給公司施加壓力,使得公司需要改造更溫馨的辦公環境,更多地獎勵員工,給與員工更多的靈活性,才能使公司的利益和事業與這兩代人協调一致。我曾經服務的一家公司,他們在公司內部不允许出現“經理“、”主管“、”老闆“這樣的抬頭,因为80/90後不希望在公司有階層,他們希望在團隊中平等的合作,而任何人都有機會管理專案,只要他有能力。   8、職场健康和員工福利,成為吸引頂尖人才的關鍵。   很多公司制定健康計劃來降低缺勤率和吸引人才,並節省医療保險費用,而員工在過去的幾年中也變得更加有健康意識。去年只有不到一半的美國員工說他們的公司支持員工的福利並幫助他們保持健康的生活方式。與去年相比,2017 與健康有关的員工福利增加了58%,健康福利提高了45%,在2017年這個趨勢將持续。因為公司意識到工作壓力是員工面臨的最大的健康问題,所以他們投資為員工创造一個更放鬆、更健康的环境。   谷歌向山景城北海灣區當地政府租借20萬平方米的商業用地,以建造其4層全透明的樓帳篷式結构新辦公樓,外面罩上巨大玻璃。谷歌的目標是令建築与自然完美融合,從而讓員工有全新的工作環境體驗,激勵員工更開心工作。Fitbit公司推廣健康樂活产品,可穿戴裝置通過資料保護和健康問題來提高生產率和工作滿意度,從而幫助人們改變生活方式。國內企业在這方面也投入不少,我在一家企業培訓時,看到企业專門設立了健身房,裡面配有健身器材,乒乓桌、拳击袋等設施,員工培訓休息时,都可以去放鬆一下。   2017年開始了,经濟發展將持續放緩,市場竞爭將更加激烈,就業市場也將變得更加艱難,這導致企業需要投資更多以吸引人才。如果企業願意創造一個更靈活与放鬆的的工作環境、持續关注員工發展,不斷運用新的技術進行人力資源革新,人力資源效能會得到進一步提升,企業將面臨更多機會。所以我們HR小夥伴們任重而道遠!   關於人才易:致力於通過系統和資料驅動企业人才管理,打造企業級目标&OKR績效管理的SaaS雲平臺,系統主要功能包括OKR目標管理、績效反饋、1對1面談管理、調研統計、讚賞平臺等多個功能,通過系統化和數据化的方式幫助企業內部對齐上下級目標,建立溝通渠道,提升管理效率。

學習職業生涯規劃的心得體會1000字以上?

  大學的第一節《職業生涯规劃》,老師先讓同學們玩游戲,在自己的未來創業規划書上籤下其他同學的名字和畫下自己未來的名片,提高了整個課堂效率,讓我們开始對未來的職業生涯有了些想法,讓我們也對大學生职業生涯規劃這一門課程有了初步瞭解。   學習這門课程讓我們明白在做職業定位前,必須先自我探索職業性格和職業興趣,因為不同的人有不同的性格興趣,不同的職業也需要不同的興趣特徵,發現自我天生的激勵機制,找到與个人興趣相匹配的職業。   《職業生涯規劃》這門課也讓我明白成功的前提是先给自己設定目標,給自己繪制職業生涯藍圖。在大學期间,我們需要強化專業知識的學習,打好紮實的基礎;需要注重核心能力的培養,在课堂外充電,在社團中鍛鍊,在實踐中成長,在培訓中强化。在畢業後的前幾年和后幾年我們都還需要不斷地再學習,不斷充實自己,不斷在實踐中磨練自己,朝著目標一步步邁進。   在實現目標過程中,我们必然會遇到許多困難,但我們不能因此氣餒,輕易放弃。一個人解決問題的能力与其一生的成就有著密切關系,所以我們需要不斷提高自己解決問題的能力,需要積極面對問題,主動承擔责任,用目標來激勵自己,培養正確的思維方式,養成经常思考的習慣。   當今的時代是一個挑戰和機遇並存的時代,機遇總是垂青於有準備的人,一個善於規劃自己的人,總能把握自己的命運。對自己的未來我們需要做好規劃,做個有準備的人,朝著目標一步步邁進,实習成功。