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  2. 家長給小學生上課

小學家長課堂應該給孩子上什麼課

 

小學家長課堂應該給孩子上什麼課 ?

  小學階段到底要給予孩子什麼,有三個方面非常重要。第一,孩子的身體,這个身體包括心理健康,有時候家長在孩子健康的時候往往忽略了孩子的心理健康,只要孩子身體好就行了,其它的都可以放下,當孩子真正健康的時候,家長往往忽略了這些。第二,孩子的品德。第三,孩子的喜歡。我覺得在小學階段,這三點就像樟樹的根一樣,當它扎的越深的時候才會枝繁葉茂,從这個意義上講,家長不要盲從,不要隨大,一定要考慮孩子的實際情況,不要以分數來評判,或者說對孩子的發展作為唯一的標準,從這個意義上來講,孩子的科學文化技術知識很重要,但不是唯一的一點。孩子是多元的,是有差異性的,儘量少些橫向比較,多些纵向比較。”   現代的社會衡量人才不是從一個單一的方面去考虑,孩子的發展是多方面的,家長和老師應該善於發現孩子的優點。一個身心健康、快樂、積極的孩子就是一个好孩子。

如何讓家長走進課堂 ?

  家長不再是教育的旁觀者,家長與教師不再是教育與被教育的關係,而應是平等的合作關係。家園合作、雙向交流、有效互動的教育效果是十分有效的。那麼,怎样才能讓家長們瞭解我們幼儿園的工作,瞭解孩子們的幼兒園生活,進而由衷地加入到幼兒園的課堂中呢?一、瞭解家長的知識、職業背景,發揮家長的優勢家長們有著不同的知識、職業背景,可以為幼兒園提供豐富的信息來源。利用家長的特長开展活動,不僅豐富了幼兒园的課程內容,同時也為教师、家長、幼兒提供了交流的機會。例如,在進行“有趣的線”這一主題活動中,我們讓孩子們蒐集生活中的线,但是孩子們蒐集到的結果並不理想,於是我們請焦昊的媽媽向我們介紹毛衣上的線是怎樣編織的;請洋洋的媽媽介紹電話線的原理;请悅悅的姥姥為大家講述樂谱上的線有什麼作用……這一拋磚引玉的做法非常有效,孩子們很快就找出了許多生活中各種各樣的線。在活动中,我們做到提前預約,合理安排,既不影響家長的工作,又能保證活動的正常开展。二、轉變家長的教育观念,增強家長的參與意識很多家長因為工作忙的原因,或者是對孩子注重養育而忽視教育等原因,對配合幼儿園教育工作重視不夠,給家園溝通造成了困難。因此,要通過多種途徑,鍥而不捨地做好家長工作,轉變家長教育態度,進而再引導家長成為我們的教育夥伴。代嘉煜的媽媽是一名醫生,平時的工作非常忙,所以對孩子的幼兒園生活並不關心,當然也就談不上參與了。於是在進行“健康的牙齒”這一主題的過程中,我們作好了接洽工作之後,到代嘉煜媽妈工作的醫院進行了參觀。孩子們在參觀過程中正好有一位老爺爺在修牙,孩子們非常專注的看著,從觀察中对一些牙科的器具有了一些了解,這在我們參觀之前是预想不到的,輪到小朋友提问時,他們非常積極踴躍問出了各式各樣的問題,“阿姨為什麼會有齲齒?”“一点糖也不能吃嗎?” “牙怎麼刷?”……醫生阿姨耐心細緻的給予了講解,告訴了幼兒齲齒的產生是因為小朋友經常吃糖不刷牙,於是细菌繁殖,腐蝕了牙齒形成了小蛀斑,小蛀斑越來越大最後形成齲齒。然後又給我班幼兒一一檢查了牙齒,用小朋友的牙齒作為例項,讓幼兒體驗到齲齒的危害。從而也發現我班有部分幼兒的龋齒已有了發病的跡象,幼儿也產生了一定的危機意識。在接下來的活動中,為我们提供了牙齒結構圖、牙齒模型等很多專業性強的教具,使我們的活動開展的更加顺利了。三、利用多種形式,激發家長參與課堂的興趣家長的參與,為幼兒提供了交往的機會,激發了幼兒的热情,促進了幼兒社會性的发展。1、聘請家長作為班级的助教在“有趣的線”的主題活動中,孩子們的興趣从幼兒園轉移到了家中,於是我們在“家園聯絡”園地中‘溫馨提示’上,給家長以啟示,讓他們瞭解這次主题活動的內容、目標,懂得了怎樣去支援、配合孩子們的活動,並能將自己童年的游戲和自己的孩子一同分享。於是亮亮的媽媽教給亮亮翻繩遊戲“大紅棗”;東東的爸爸傳授一個“降落傘”;明明跟奶奶學了“小烏龟”……學會了的孩子們又来到幼兒園給其他的小朋友展示,還有的孩子帶來了雙人翻繩遊戲,一會兒變成面条、一會兒變成了手絹、一会兒又變成了小橋……也有的孩子自己根據家長教的翻绳遊戲,創造出了新的玩法,有繩子變把戲、幫蜘蛛結网、魔法繩……一時間,在孩子們的手中小繩能千變萬化,每個孩子的興趣達到了延續,手指的靈活性達到了锻煉,培養了孩子們的合作意識,發揮了幼兒的想象力、創造力,叢中得到了快樂。2、邀請家長做班級的客座教師在“有趣的線”的主题活動中孩子們提出的編織中國結的想法難住了我們的教師,於是我們請來了賣中国結的家長。當孩子看到了教室中懸掛的精美別緻、突顯......餘下全文>>

公開課家長感言要怎麼寫 ?

  感謝XXXX學校為我們家長提供了這個十分難得的学習機會,參加完XXXX学校XXX月XXX日組織的家庭教育課後,自己覺得茅塞頓開,受益匪淺。     說實話,我一直沒有意识到教育孩子的過程中還有这樣高深的學問!原來的我,總直非常主觀地認為:“为人父母,教育孩子”應該是無師自通、比較簡單自然的事情,覺得現在的孩子們无論是從物質條件、經濟基础上衡量,還是從接受教育的機會考慮,都遠遠勝過自己小時候在農村時吃不飽、穿不暖上百倍,覺得現在只要給孩子吃好、喝好、玩好,孩子需要什麼就給她買什麼,孩子自然就會高興快樂,學習當然也會好!從前的我就是這样簡單認為的!在老師用正反真實事例循循善誘教育下,讓我感受頗多,平常教育孩子時受挫後的困惑心情和解不開的心結,此時此刻也全都煙消雲散!原來做一個好父母還需要有這麼多學問,還需要注意這樣多的技巧,看來天底下真是沒有不優秀的孩子,只有不稱職的父母!     通過參加家長學校,主要有如下三個方面的心得體会:     首先。做一個好家長要能做到隨時設身處地地為孩子著想,理解孩子;做一个好家長還要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要避免情緒的大起大落,尤其要善於制怒!做一個好家長还要有良好的心理品質、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恆的韌性、還要有駕御自己情感的能力!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!     其次,要學會培養孩子良好的閱讀习慣。作為才踏進學校的孩子,我們更多的是培養他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然,觀察生活。提高他們對學習的興趣,對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予及時肯定和獎励。     最後,為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,看待子女的分數上,更要有一顆平常心!而這正是包括我在內的多數父母所沒有做到的。其實想想,我們也是很普通的父母,但卻為什麼希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當我們用一颗平常心要求自己的孩子時,她反倒会成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!     總之,家長課堂教了我很多,讓我懂得了如何具備科學教育理念和基本教育方法,更向我們家長提出了長期學習的要求。萬里長征才開始第一步,我們家長應該按照教育规律來配合學校的教育,按照科學的方法去教育孩子,引導孩子從而激發他們的潛能。雖然真正做起來著實不易,但我會一點一滴的去改正,努力提高自身的心理素质,與孩子一起學習,共同進步!

家長進課堂學生感受?

  學生最不願意的是讓家長走進課堂,他們的心理很乱,自己都不知道該怎麼表現,但是當家長走進課堂時,給學生所設的问題要在其能力範圍內,從而調动了他的積極性,給孩子很强的自尊,孩子賺足了面子,家長也很高興。如果他要是不會你讓他難堪的話,无論是學生,老師,還是家长都不好過,都沒面子。所以當家長進課堂的時候,無论是成績好的還是有困難的学生,他們的心理很慌乱,不知道老師會提問到他們什麼問题。有家長聽課的時候,老师一定要準備好每個環節....给學生,家長和自己賺足了面子,彼此都會留下好的印象,

家長說課程價格太貴了,你該怎麼回答?

  如果家長說課程價格太貴,可以這麼回答:   1.“您應該可以理解,一個東西貴不貴,得看和什麼比。如果拿孩子學習的黃金時間来和這個學費相比,拿孩子未來的前程和這個學費相比,那您看是不是教育是一種必要的投資呢?還有什麼比教育上的投入更加實在呢?”   2.“您看,這是一學年的課時,而且我們只收課时費,除了上課之外我們的专職老師還提供免費的全科答疑。雖然只上一科,但是能享受到全科的幫助,孩子的各科作業也可以拿到這裡来讓老師幫他檢查。可能相比一些小型機構,我們的價格稍微高了一點,但是我們的教師資源有保障,輔導效果非常高,價效比更高,畢竟孩子的時間是寶貴的,學校效果比什麼都重要。”

什麼課程比較適合剛做爸媽的家長?

  怎麼教育孩子健康成長:   第一、為孩子準備一個陈列架,讓他在上面展示自己製作的物品。   第二、认真地對待孩子提出的正經问題和看法。   第三、把孩子當作成人一樣,和他平等相處,把孩子當成自己的朋友。   第四、及時發現孩子的點滴進步,懂得賞識孩子。   第五、記得對孩子說:我愛你,你是我的寶贝!   第六、記得經常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的頭,讓他(她)知道你的愛!

小學生家長進課堂講什麼題材?

  1、家長培訓。培訓內容包括:育兒經驗、習慣培養、注意問題等。   2、經验交流。學習經驗、案例分析、資源共享等。   3、課堂實踐。走進真實課堂,瞭解老師、瞭解孩子。

老師讓家長給孩子講一節課,講什麼好?

  這個應該和老師好好商量   關於孩子的教育問題   比如現在不讀書,將來會怎樣

家長課堂的內容有哪些 ?

  最大的體會和收穫就是一句話:父母好好學習,孩子天天向上。只有讓自己不斷更新,不斷充實頭腦,才能跟得上時代的步伐,才能與时俱進,與孩子交朋友,暢谈瑣事,瞭解孩子的心扉,彼此得到最大化的理解,家庭紐帶才會和諧發展

上小學之前應該學習什麼課外課?

  您好,上小學之前不用學习課外課,   如果在上小学之前把小學的知識都學習了,   這樣會讓孩子分散学習的注意力,   反而對孩子的學習不好,   望採纳,謝謝