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  2. 省級示範幼兒園標準

省示範幼兒園建立需要多少分為合格

 

省示範幼兒園建立需要多少分為合格 ?

  每個地方的標準不一樣,这裡以陝西省為例   各市(區)教育局、韓城市、神木縣、府谷縣教育局:   為進一步做好全省示範幼兒園的建立工作,努力擴大學前教育優質資源,充分發揮示範幼兒園引领示範作用,帶動全省學前教育整體水平和質量的提升。根據《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標准(試行)》(教師〔2012〕1號)、《幼兒園教职工配備標準(暫行)》(教師〔2013〕1號)以及《陝西省幼兒園基本辦園标準(試行)》(陝教發〔2011〕35號)、《陝西省託兒所幼兒園衛生保健管理實施細則(試行)》(陕衛婦發〔2014〕100號)、《陝西省幼兒園收费管理暫行辦法實施細則》(陝價行發〔2013〕51號)、《陝西省人民政府关於加強中小學教師隊伍建设的意見》(陝政發〔2010〕50號)等相關政策和法規,結合實際,我廳對《陝西省教育廳關於印發〈陕西省示範幼兒園評估標準〉的通知》(陝教基〔2007〕51號)進行了修訂(以下簡稱《評估標準》),現印發你們,並提出如下要求,請一併貫徹執行:   一、申報條件   申報創建省級示範的幼兒園必須符合三個條件:(一)取得辦园資質且開園滿3年以上(含3年);(二)被評為市一級(市示範)幼兒園且滿2年以上(含2年);(三)辦園規模為6個班以上(含6個班),且有平行班。   二、申報程序   (一)幼兒園自查。擬申報幼兒园對照《評估標準》進行自查,自評符合條件的,填寫《陝西省示範幼兒園建立申报表》(附件2),上報當地縣(區)教育部門。   (二)縣級初评。由縣教育部門組織專家对照《評估標準》進行初評。對符合條件的,以檔案形式,並附《陝西省示範幼兒园建立縣(市)級初(復)评結果彙總表》(附件3)、《陝西省示範幼兒園建立申報表》)上報市教育部門。   (三)市級複評。由市教育部門組织專家對照《評估標準》,对縣教育部門的初評結果進行複評。對符合條件的,以文件形式,並附《陝西省示范幼兒園建立縣(市)級初(復)評結果彙總表》、《陕西省示範幼兒園建立申報表》,於每年3月底之前,将電子版和文字(一式三份)上報省教育廳。   三、評定程式   (一)省級評估。省教育廳組織專家,對照《評估標準》,進行前期调研和逐園評估。   (二)整改提高。省教育廳以市為單位,逐園下達整改意見通知書,幼兒园形成整改報告,填寫《陝西省示範幼兒園建立整改方案報送表》(附件4),經县、市教育部門稽核後,上报省教育廳。由市、縣教育部門負責對照幼兒園整改方案,進行指導、督促和檢查,分階段、分專案進行整改成效評估,並以市為單位,以圖片和文字(一式一份)形式將幼兒園的整改情況上报省教育廳。省教育廳採取抽查方式,對幼兒園整改情况進行復評。   四、認定及管理   (一)評估結果认定。根據省級專家組的最终評定結果, 提交廳務會议研究,經同意後,以檔案形式予以命名。   (二)實行動態管理。對已命名的省級示範幼兒园,省教育廳採取隨機、不定期的方式進行抽查,並每5年複驗一次。對抽查和復验不合格的省級示範幼兒園,由各市(區)教育部門負责指導、督促進行限期整改,經整改仍不合格者,取消省級示範園稱號。   (三)實行一票否决。出現以下情況的,實行创建工作一票否決制:1. 未提交衛生等相關部門出具的專業評估報告的;2. 發生重大安全責任事故或有重大安全隱患的;3. 体罰、變相體罰幼兒,有悖师德的;4. 違規收費的;5. 違背科學保教理念,“小學化”現象嚴重的;6.......餘下全文>>

如何讓學前教育發生脫胎換骨的變化?

  您好,很高興為您解答。   近年來,江蘇省如皋市加快發展學前教育,全市學前教育格局已由改制園佔90%變為公辦園佔90%以上,真正實現了公益為主、公辦為主、公共財政投入為主。   3年来新建、改(擴)建幼兒園51所,其中46所為農村幼兒園;有45所幼兒園創建成為江蘇省優質幼兒園,其中35所為農村幼兒園,目前所有鎮(區、街道)中心幼兒園均已成為“省優”……近年來,江蘇省如皋市加快發展學前教育,全市學前教育格局已由改制园佔90%變為公辦園佔90%以上,真正實現了公益为主、公辦為主、公共財政投入為主,2013年底該市被省政府命名為“江蘇省學前教育改革發展示范區”。   搶登學前教育发展“頭班車”   “我們这個地方原來方圓近30公里都沒有一個像樣的幼兒園,許多家長不得不將孩子送到很遠的地方去上學,每天大多數時間都在路上奔波。现在好了,政府將一流的幼儿園直接建到了我們家門口。”談起自己孩子上的幼兒园,如皋市長江鎮水洞口村村民張鵬的臉上總是洋溢著幸福的笑容。   张鵬所說的這所幼兒園就是如皋市長江鎮永平幼兒園。这所幼兒園2013年9月1日建成並啟用,總建築面积5690平方米,各項設施裝置均按照省優質幼兒園标準配備,總投資達2200萬元。   長江鎮永平幼儿園是如皋市新建幼兒園的一個縮影。走在如皋大地,无論城市還是鄉村,幼兒園美麗的校舍總是那麼“搶眼”。這些幼兒園絕大多數都是近3年新建的,而且一個比一個漂亮。   其實,如果讓時光倒流七八年,如皋的學前教育和其他地區一樣,也面臨著“困境”:管理体制不順、經費投入不足、政府責任不清。與其他學段教育相比,學前教育成為各类教育中的“短板”。   为了搶登“十二五”學前教育發展“頭班車”,2010年5月,如皋市委、市政府研究制定了《關於進一步加強幼兒教育發展的意見》,並於同年底出臺了全省第一部縣級《學前教育三年行动計劃(2011-2013年)》,為“十二五”期间學前教育發展定下了“路线圖”。   為了確保學前教育三年行動計劃中的每一项工作舉措都落到實處,如皋著力構建起政府主導、教育主動、部門聯動的推進體系。如皋市委、市政府先後6次召開現場推進會,並與各鎮(區、街道)簽訂責任書,作為市政府對鎮(區、街道)目標責任考核的重要內容,並與領導干部評優評先掛鉤。各鎮(区、街道)紛紛制定學前教育發展规劃,優化學前教育佈局,加大幼兒園重點工程建設,学前教育成為党政領導調研、視察必看的重點工作。   政府主導,教育主動,部門聯動,如皋学前教育迎來了溫暖的春天。一份份規劃圖紙爭先出爐,一處處基建工程次第開工,一座座教學樓、活動樓相继建成,全市上下掀起了學前教育大投入的新浪潮。   東皋幼兒園投資5000多萬元易地新建,紅墙黃瓦,青青草坪;港城實验幼兒園投資4000萬元易地新建,率先開通幼兒接送專車;長江鎮車馬湖幼兒园投資850萬元易地新建,玩沙池、玩水池、科學發現室一應俱全……如皋學前教育的面貌,发生了脫胎換骨的變化。2011年11月,江蘇省學前教育改革發展示範區建設现場推進會在如皋召開,副省長曹衛星在推進會上高度赞揚如皋學前教育發展定位高、要求細、舉措實,不少方面走在了全省前列。   2011年以來,如皋堅持把重点工程建設作為破解學前教育難題的突破口,根據城鎮化程序、新農村建設和人口流動情況,科學預測,確定规模,統籌幼兒園佈局,統筹推進學前教育重點工程建设。全市新建幼兒園27所,所有工程全部按照省優質幼兒園標準建設。通過易地新建、撤併重組、脫殼升級,進一步整合了學前教育資源,全市幼兒園面貌煥然一新。全市成功建立江蘇省優质幼兒園45所,如皋經濟技術開發區(城北街道)、如皋高新技術產業開发區(城南街道)、東陳鎮、吳窯鎮等鎮(區、街道)已經實現了省優質幼兒园的全覆蓋。   “如果時光可以倒流,我願意再做一回幼兒,在美麗的幼兒園裡享受一番幸福生活。”如皋市長江鎮永平幼兒園園長陸玫如是說。   提升幼兒教师隊伍“軟實力”   3年来,如皋市每年面向師範院校學前教育專業畢業生和在岗編外聘用教師招錄公辦教师40名以上;設立優秀教育人才獎勵基金,大力推進名師工作室建設;制定教師专業成長三年規劃,實施幼儿教師、保育員全員培訓……如皋在加快基礎設施建設的同時,不斷強化幼兒園保教隊伍建設,為學前教育質量提升做好了紮實鋪墊。   為了緩解學前教育師資不足的問題,如皋市及時增加师範院校學前教育專業畢業生招聘進編計劃,調整能勝任學前教育工作的小學富餘教師到幼兒園任教,面向在岗編外聘用教師招錄公辦教师。   “自從知道還有機會通過公開招考成为一名在編的幼兒教師那時起,我比以前工作、學習的劲頭更足了。只要能提高自己的業務能力,不管什麼樣的工作、學習機会我都不放過。”如皋市石庄鎮石莊幼兒園教師姚海霞如是說。2012年以前,姚海霞還是一名在崗編外聘用幼兒教師,如皋面向在崗编外聘用幼兒教師招錄公辦教師的舉措實現了她的華麗转身。   面向在崗編外聘用教師招錄公辦教師的舉措,極大地激活了幼兒教師群体的學習和工作積極性。如皋還規範了在崗編外聘用幼儿教師的用工制度,切實解决好幼兒教師的工資福利、职稱和社會保障等問題。在岗編外聘用幼兒教師同等享有繼續教育、職稱評定和評优權利。   記者在如皋採访時還發現,如皋在幼兒教师培養、培訓、獎勵等方面也有許多著力舉措。江安鎮江安幼兒園教師周蘭梅是如皋“雉水名師尤素敏工作室”的成员之一,幾年前她還是如皋江安革命老區一名普普通通的農村幼兒教師,2010年4月,如皋在學前教育領域成立了首個名師工作室,由省特級教師尤素敏擔任導师。周蘭梅有幸成為“雉水名師尤素敏工作室”的首批成員。經過幾年的培養,周蘭梅在如皋的學前教育界已小有名氣。截至目前,如皋已經成立了兩個由省特級教師領銜的名師工作室,工作室學員已經遍佈全市,成为如皋學前教育的中堅力量。   在幼兒教師培訓方面,如皋也捨得投入。為了形成教師培訓經費保障的長效机制,近3年來,如皋安排教師培訓專項經費每年均在500萬元左右,其中用於幼兒教師的培訓總是佔較大份額。此外,對於優秀教育人才,如皋專門出臺了獎勵性政策。記者從如皋市委辦公室、市政府辦公室《關於完善如皋市優秀教育人才獎励基金實施辦法的意見》中了解到,不同層次的優秀教育人才在任期內且考核合格,按考核情況將獲得相應的奖勵補貼,最高獎勵補貼達每個月6000元。周蘭梅说:“這個獎勵補貼政策真是個‘福音’,我作為南通市學科帶頭人每年可獲得獎励補貼18000元。今後,我將在專業成長的道路上繼續前行,為老區幼教事業多做貢獻,以實際行动回報社會。”如皋針對幼儿教師隊伍建設的系列舉措促進了整個幼兒教師隊伍素质的提升,目前該市學前教育擁有省特級教師2名,南通市學科帶頭人、骨干教師14名。   鋪就學前教育發展“特色路”   在如皋,走進每一所幼兒園,除了能欣賞到美麗的園舍环境和現代化的設施裝置外,還能感受幼兒園開展特色建設所營造的獨特氛圍:江苏省如皋師範學校附屬小學幼兒園把如皋的水繪園、長壽園、愛心郵路等融入課程,讓孩子們在活动中體驗,在體驗中成長;东陳鎮雪岸幼兒園挖掘鄉土工藝編織傳統,一塊布、一根線、一張紙,在孩子們的手中變化萬端、精彩無限;丁堰鎮丁堰幼兒园開展“田園課程”,孩子们在這裡施肥、除草、澆水,觀察農作物的生長,感受生命的歡唱……   隨著课程改革的不斷深入,走內涵發展之路,將辦園理念和行動轉到滿足社會個性化、有特色的優質教育需求上,形成園本課程為主導的特色教育,已經成為如皋學前教育工作者的共識。該市出臺了《如皋市特色學校建立工作指導意見》《如皋市中小學(幼兒園)特色學校建設實施意見》,分層次、分階段推進特色学校建設。各幼兒園結合本园實際,科學安排教育內容和方法,紮實推進幼兒園特色建設。   近年來,如皋市搬經鎮夏堡幼兒園的童謠《生肖歌》、下原鎮下原幼儿園的民間舞蹈《打花板》、如師附小幼兒園童話歌舞剧《胖蘿蔔》等多個學前教育特色專案在國家級或省級评比中獲獎。   “如皋學前教育的發展,正處於不斷完善、不斷提升的過程。隨着一些新舉措、新政策的落地生根,如皋學前教育必將迎來發展的‘又一個春天’。”如皋市教育局局長張俊满懷信心地說。(記者陳瑞昌通訊員佘國均)     《中國教育報》2014年8月10日第1版   如若满意,請點選右側【採納答案】,如若還有問題,請點击【追問】   希望我的回答對您有所幫助,望採納!   ~ O(∩_∩)O~

對示範性幼兒園評估怎麼評 ?

  園所的微型課題研究仍是教師自我研修、提升能力的弱項。微型課題研究是自我研修的最好途徑,在確定了问題的基礎上,老師可以經常思考自己所用的方法是否正確,孩子的改變是否符合发展規律,對孩子的健康發展是否有效等,在教師的策略和孩子的改變中去提升自己,發展孩子。祝我們的幼儿園越辦越好,祝我們的孩子能幸福健康的成長!

江蘇省上幼兒園報名需要哪些條件 ?

  本地戶口幼兒(戶口本、房產證、接種卡、快樂家園)外地戶口幼兒(戶口本、暂住證需滿一年、接種卡、快樂家園、勞動合同或營業执照、社保證、準生證)

陝西西安學校省標和省示範的區別 ?

  一、陝西西安學校省標,正式名稱:普通高中標準化学校;省示範,正式名稱:普通高中示範學校。     二、普通高中標準化學校和普通高中示範學校區別:     普通高中示範學校的評比標準,比普通高中標准化學校要求嚴格。學校達到普通高中標準化學校滿3年以後,才能申報普通高中示範學校。     三、《陝西省普通高中標準化學校和示範學校評估管理辦法及實施細則(試行)》規定:     陕西省普通高中建設分為三个層次,即普通高中學校、普通高中標準化學校和普通高中示範學校。普通高中標准化學校(以下簡稱“省級标準化高中”)和普通高中示範學校(以下簡稱“省級示範高中”)實行動態管理。學校被認定為省級標準化高中或省級示範高中六年後,由省教育廳牽頭組織有關部門對其及被幫扶學校進行综合評估,並根據評估結果和學校整改情況,決定是否保留其相應資格。     四、《陝西省普通高中示範学校評估管理辦法(試行)》規定:     第二章 基本條件     第六條 學校高標準達到省级標準化高中滿三年後,才能申報省級示範高中。     第七條 學校能堅持全面貫徹落實國家的教育方針,全面實施素質教育,模範執行教育法律和政策法规,有明確、科學、合理的近期和長遠發展規劃及具體的工作措施。各項規章制度健全有效,堅持以人為本,实行資訊化管理,管理工作科學、規範。     第八條 校長符合《全國中小學校長任職條件和崗位要求》的規定,有先進的辦学理念,有很高的綜合素質和組織協調能力。師資隊伍符合編制要求和國家規定的任職資格条件,結構合理,素質優良,能適應教育教學的要求。學校師德建設目標明确、措施得力。     第九條 學校能認真貫徹《中共中央 國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設》檔案精神,注重發揮學校在加強和改進未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地作用,把德育工作擺在素質教育的首要位置,貫穿於教育教學的各個環節;學校德育工作目标明確,德育機構、德育隊伍、德育教育基地、德育教育途徑和措施健全;形成學校、家庭、社會相互配合、相互促進的德育工作網路;学校德育工作取得顯著成效。     第十條 學校能面向全體學生,重視學生個性特長以及創新精神和實踐能力的充分發展,關注不同型別學生的健康成長,學生學業成績提高和综合素質發展得到家長和社会的普遍認可,學校在各類教育教學質量監測評估中表现優秀。     第十一条 學校能認真落實《學校體育工作條例》、《學校卫生工作條例》、《學校藝术教育工作規程》和《學生体質健康標準(試行方案)实施辦法》等法規政策;開齐體育、藝術、健康教育、国防教育等課程,開足課時;能保證學生開展各種課餘体育藝術活動;重視學校衛生設施和條件改善,無突發性群體衛生安全事故發生。     第十二條 學校教科研工作機構健全,人员、經費等保障措施到位,校本教研和校本培訓活動扎实有效,對外交流活躍,教科研成果呈現方式多樣,水平普遍較高,全校形成了良好的學習研究氛圍。     第十三條 學校建築面積符合國家規定,教學設施裝置和其它教學資源滿足教學和學生髮展需要。學校所在的市、縣(區)政府和學校主管部門重視学校發展,能夠按時足額撥付學校各項經費,沒有挪用、平調學校預算外收入現象。     第十四條 學校辦學行為規範,嚴格執行国家和省上的課程計劃,沒有違規舉辦各種形式的重點班、復讀班和補課班的行為;班額控制在56人以內;能嚴格執行有關招生和收費政策。     第十五條 學校形成了明顯的辦學特色和良好的校風,在德育工作、教育教學和綜合管理的若干主要方面,能發揮示範和輻射作用。     第十六条 學校在申報省級示範高中時,能制定完善的對口帮扶薄弱學校工作方案,幫扶工......餘下全文>>

陝西省渭南市渭南師範學院朝陽幼兒園是公辦還是民辦?

  由渭南師範學院直接管轄的第一公辦民營幼兒園。   渭南師範學院朝陽幼兒園坐落於渭南師範學院內,是一所集世界先進教育文化相融合的幼兒園;是中俄生活中的音樂藝術與教育國際協同創新中心學前教育基地;是渭南師院公共藝術教育培訓基地。本園背靠渭南師院,師資力量雄厚;教師團隊專業,從事教育工作多年,經驗豐富。除聘請專職外教、有豐富幼兒园經驗的教師擔任主教。      有各级政府、公立學校或其他全民性質的企事業舉辦的資產属於公有的幼兒園。私人、合夥人或民辦團體、民辦企事業舉辦的資產屬於私有的幼兒園。在我國,一般公立幼兒園收費低於私立幼兒園。一般幼兒園收費有國家或地方政府或教育行政部門規定或物價部門規定。

誰有申報省級示範幼兒園自查報告?

  長風中心幼兒園申請普惠性幼兒園書面報告   迎江区教育局:   根據國家省市有關檔案精神,結合《迎江區普惠性幼兒園的管理辦法》(迎教【2012】45號)檔案要求,我園對辦園條件、保教質量、依法辦園、行政管理、隊伍建設等項工作進行了認真地自查,現將自查情况予以報告:   一、基本情況   長風中心幼兒園座落在長風鄉元橋村,園址在元橋小學,佔地面積5986平方米,建築面積1100平方米,目前在園幼兒100名,教學班3個。幼兒教師和保教人員共8名。園內環境優美,設施齊全,辦學條件優越。   二、辦園條件   (一)园所安全。我園與小學教學区分開,獨立成園,園址安全,周邊無危險、無汙染(含空氣、水源、噪音汙染)、無各類安全隱患;教學、活動場所日光充足,符合幼兒特點及安全衛生要求,無危房,佈局合理。   (二)用房配置。教学、生活等用房佈局合理;每班有寬敞明亮、潔淨、面积不少於50平方米的教學、活動室及與之配套的寢室、盥洗室、廁所等輔助用房,廚房符合衛生標準要求。    (三)戶外場地。我園有充足的戶外活動场地,地面鋪有塑膠草坪,对幼兒來說美觀安全;園內绿樹成蔭,春暖花開,環境优美。在幼兒操場的四周還为幼兒開闢了種植園地。有适宜幼兒戶外運動的體育器械、大型玩具。   (四)設施裝置。   1、園內有辦公桌、資料櫃、電話、录音機、電視機,電腦等基本裝置。   2、配備各類保教理論與實踐書籍,並定期進行補充;有配套的教師用書、教學圖片、錄音帶、光碟、幼兒操作教材和幼兒图書。   3、活動室內有实用、衛生、安全的教學設备,桌椅、教玩具齊備,以及必要的電教裝置等。   4、每班玩具櫃,毛巾、口杯每人一套。   5、寢室內有符合衛生及安全要求的床鋪裝置,有較完備的生活和衛生用品,有防暑降溫和防寒保暖設施。   6、盥洗室、廁所設施完善安全,符合幼兒的年齡特征。   三、規範辦園,保证質量。   幼兒園成立了以園長為組長的幼兒園保教工作領導小組,堅持正確的办園方向,深入貫徹幼兒教育方針和幼教法規,堅持保教並重的原則。幼兒園具有正確的辦園宗旨、規劃及年度實施計劃,有健全的組織机構,較完善的規章制度,各類人員職責明確,有考核措施。幼兒園狠抓隊伍建設,注重幼兒教師和保育員政治業務學習,不斷提高個人素質。   為了讓每一個幼儿得到全面發展和可持續發展,我們主要抓了教師的以下工作。   1、在師德建設上,我們重點突出教職工師德學習,坚持定時集體學習與個人學习相結合。   2、我園還非常重視教師的培訓工作,培訓有計劃,有措施。   3、注重教學工作過程管理,堅持每月進行一次常規督导檢查,及時彙總,並反饋给幼兒教師。   4、注重幼兒教學研究工作,堅持保、教結合,要求定期開展教研活動,互帮互學。   5、教職工做到了嚴格遵守上下班作息時间,按時到崗並做好課前準备工作。做到不遲到、不早退、不曠工。   6、幼兒的學習與發展,僅靠幼兒園单方面的努力是不夠的,必须得到家庭、社會的支援、理解與配合,保持家園密切沟通,促進孩子的全面發展,我們建立了家園聯絡制度,設立了家長開放日,定期召開家長會,聽取意見和建议。   幼兒教師還做到了以下方面:   1、科學組织幼兒一日活動,以遊戲為主,引導幼兒主動學習,重视教育過程,教育手段現代化,杜絕“小學化”教學。   2、每週教學安排考慮到健康、語言、社會、科學、藝術等各領域的均衡。學习內容結合幼兒實際生活經验。教師在教學過程中關注到對幼兒情感、態度、能力、知識、技能等各方面的培养。   3、科學合理安排作息時間,開展適合幼兒年龄特點的戶外遊戲和體育活动。每天保證戶外活動2小时,其中體育活動1小時。   4、堅持正面誘導,沒有虐待、體罰和變相體罰等损害幼兒身心健康的行為。   四、安全衛生工作,有力度。   安全衛生工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全衛生工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。   1、堅持常規安全教育,落實“開學安全教育第一課”。   2、加強家、园聯絡,發放了家園聯絡卡。   3、落實目標管理責任制,簽訂目標管理責任書,提高教師安全管理責任意识。   4、堅持定期進行一次安全隱患排查工作,制定整改措施,建立整改臺帳,並落實專人負責。   5、堅持實行家長接送制度。   6、堅持自願原則,組织家長參與保險,幼兒園也为每一位幼兒購買了校方責任險。   7、嚴格執行衛生保健的法規、規章和制度,達到常規工作要求。   8、建立晨檢、消毒、隔離等衛生保健制度和健康檢查制度。定期對幼儿和教職工進行體檢,做好计劃免疫和疾病預防工作。   五、後勤管理   1、伙食管理制度嚴格,工作人員與幼兒的伙食嚴格分开,根據時令及幼兒特點,制訂食譜。   2、嚴格財务制度,計劃使用經費,做到專款專用。嚴格按規定收费,保教費每生每期600元,伙食費每生每月70元,無乱收費行為,建立收費公示制度。   3、每年均添置了一定數量的保教設施、玩教具和辦公裝置等,不斷改善辦園條件。   4、按時发放了教職工工資和國家規定的各種補貼,併為教師購买了醫療保險。   總之,长風中心幼兒園設施齊全、安全,辦園條件較好,幼兒活動場地寬鬆、幼兒園管理规範,隊伍建設落實,教育手段科學,幼兒素質能夠得到全面發展,是孩子們健康快樂成長的樂園。經幼兒園自查,我園符合普惠性幼兒园的申報標準,特此申請予以評定。   長風中心幼兒園   二○一二年六月十五日

農村民辦幼兒園的合格標準是什麼?

  申辦民辦幼兒園,應符合下列條件:   園舍场地和設施符合建設部門、教育部門所規定的標準;有独立的財務機構,獨立的銀行帳戶;有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金严來源;有正常師資來源渠道和符合教育行政部門規定要求的師資隊伍;有符合教育行政部門規定的幼教專業管理人員並主持幼兒園日常管理工作;有明確的辦園方案,辦園方案包括辦園目標、原則和幼兒園型別,招收对象和範圍,師資隊伍和符合國家規定的教育課程和教材等;有幼兒園名稱,幼兒园名稱應體現民族化、兒童化的特點,名稱中不得帶有与辦園實際不符的或易產生误導作用的詞語。   2、幼兒園申辦者可以貨币形式出賀,也可以實物、土地(房產)使用權出資。凡以實物、土地(房產)使用權出資的,必須由有關部门進行資產的評估和核實,不得高估作價,並依法辦理财產權的轉移手續。   幼兒園申辦者,應將辦园資金足額存入準備開辦的幼兒園在銀行開設的帳戶,并經法定驗資機構出具證明。   3、申請舉辦幼兒園,應向所在區、縣教育主管部門提供辦園申請書、舉辦者的身份證明、辦園的可行性匠告、辦園資金的验資證明、場地使用證明、办園方案、幼兒園章程等書面材料。   幼兒園章程應當表明舉辦者的姓名或名稱、舉辦者的權利和義务、舉辦者的出資方式和出资金額、幼兒園的機構設定及其產生辦法、許可權、議事规則、幼兒園法定代表人、幼兒園解散事由與清算辦法等事項。   4、區、縣教育主管部門對符合上述條件的,給予辦園登記;对不符合條件的,不予登記,並向申辦者書面闡明。   登記內容應包括幼儿園名稱、幼兒園法人代表、幼兒園地址、幼兒園投資资金數額、招生物件和範圍、辦園規模、教職工人數。经登記的,應按登記部門所确定的籌建期限進行幼兒園的籌備工作,籌建期限根據筹建的實際需要確定。逾期不建成人為拖建的,則由原登記部門撤銷登記。   5、幼兒园籌備結束,須經區、縣教育主管部門驗收合格,方由原登記部門簽發辦園許可證。   幼兒園主辦者凭辦園許可證向區、縣物價局申請收費許可證,並由物价局確定收費專案和收費標准,才可公開向社會招生。   6、區、縣教育主管部門自幼兒園登記之日起30日內,將幼兒園申辦及登記材料報上海市教育委员會主管部門備案。如有關事項與法律、法規、規定相抵觸的,或幼兒園的名稱與其他托幼機構發生重複的,市教委主管部門責成區、縣教育主管部門對相應事項予以糾正或更改。   7、幼兒園變更時,申辦者应向原登記管理機關辦理變更登記。   幼兒園因故決定終止舉辦幼兒園時,應向原登記管理機關提出停辦申請,並同時提交資產清理方案。經核准後,由區、縣教育主管部門監督實施并由登記管理機關收回辦園许可證及其副本、收費許可正、幼兒園公章,登出登記并通知其開戶銀行。   8、幼兒園經批准使用的屬公建配套或其他政府所规定的托幼專用的園會場地,如需進行較大規模拆建的,應徵得原托幼用房管理部门的同意。   9、幼兒園通過本市新聞媒介播放或刊登公告的,應經區、县教育部門稽核。在全國性新聞媒介播放或刊登公告的,應經市教育部門的稽核。   10、民辦幼兒园不設立分園。   11、區、縣教育主管部門应根據《上海市幼兒園分等定級評分標準》定期對幼兒园進行全面評估,根據評估结果確定幼兒園的辦園等級,並出具書面通知,幼兒園根據教育部門出具的書面通知,到物價部門辦理收費標准變更手續。   三、規範辦園行為,健全管理制度,保障在園各方的合法权益。   1、設立董事會的民辦幼兒園,其董事會成員為3人至7人。董事會設董事長1人,副董事长l人至2人。董事長為幼儿園的法定代表人。   董事會行使如下職權:决定幼兒園的辦園方案和計划,制訂幼兒園的財務預算方案、決算方案和工資分配方案,決定幼兒園人事任免事項,決定幼兒園內部管理机構的建立方案,制定幼兒园的基本管理制度。   董事會每學年至少召開二次會議,董事會會議應由二分之一以上董事出席方可举行。董事會作出決議,必须經全體董事的過半數通過。董事會應對議事過程和決定形成會議記錄,出席會議的董事應在會議記錄上簽名。   2、民辦幼兒园園長行使下列職權:主持幼兒園日常管理工作,組織实施董事會的決議;擬訂幼儿園內部管理網路的建立方案;擬訂幼兒園的基本制度;提請聘任或解聘幼兒園工作人員;幼兒園章程或董事会授予的其他職權。   園長參加或列席董事會会議。   3、民辦幼兒園應設立家長委員會。家長委員會委員由家長選舉产生,委員人數為5至13人。   家長委員會行使下列職權:對幼兒園日常管理和教育活動實施監督;對幼兒伙食費、代辦費以及其他代償性質的費用使用情況進行核查;當幼兒園及其工作人員行為損害幼兒利益時,要求幼兒園予以糾正和處理;受家長委託的其他權利。   4、國家公務員或國家公職人員不應兼任民间辦幼兒園董事長、董事、园長或其他職務。   5、民辦幼兒園應按國家和本市的有關規定開展教職员工的招聘工作。在平等、自願、協商一致的前提下,由招聘雙方簽訂聘用合同,确定雙方的權利和義務,並向所在區、縣教育局人事部门備案。   幼兒園聘用擔任除園長職務外其他职務的退(離)休人員的,应徵得被聘人員原工作單位的同意並辦理聘用手續,否则,原工作單位有權停發其聘用期間在原單位的待遇。   幼兒園應為所聘用的教職員工辦理養老保險和醫療保險,或參與社會保险統籌。   6、民办幼兒園應根據國家以及本市的有關規定,建立健全幼儿園的財會制度,並報所在区、縣教育局計財部門備案。   幼兒園的經費应按有關規定的使用範圍合理開支,堅持專款專用。幼儿園接受社會捐贈,應向捐赠者開具收據,並按時向捐赠單位和個人通報使用情況。社會向幼兒園提供的捐貸款限用於改善幼兒園的辦學条件。   幼兒園向家長收取幼兒管理費應向家长開具市財政部門統一監製的《上海市幼兒園管理費專用收據》。幼兒伙食費應保证全部用於幼兒膳食,每月向家長公佈帳目。教職工夥食與帳目不得與幼兒的混淆。   7、幼兒園法人不得抽逃幼兒園資金,轉移資產和隱匿財產。任何人不應以幼兒園的資產為他人。   8、幼兒園須接受由區、縣教育局指定和委託的具有審計資格的審計部門的定期審計。審計每年原則上不少於一次。   審計過程中,發現驗資证明與實際不符或其他違反财經規定行為的,區、縣教育局應按規定予以處理。

想問下陝西省示範性幼兒園評估標準是什麼 ?

  額,具體到每個地區的話,示範性幼兒園評估標準應该都有不同,而且都在變化,建議你最好找到該地區最新的評估標準,在幼兒園標准文案網上可能會找到你需要的,最好能找到那種結合具體例項的,這應該是由陝西省教育廳釋出的,有一定的程式和要求。祝你好運~!

請問幼兒園級別有那個評估標準 ?

  幼兒園的等級分為四種,排名第一的是示範園,其次是一類園,再者是二類園,最後是三類園。一般剛開辦的幼兒園經稽核後,就是三类幼兒園了。等級是由有關专家來評定,滿分為100,一般達到85分,就評定为二類幼兒園,達到90分,才能評定為一類幼兒園。看來,這個標準還是挺嚴格的喲。   左看右看 如何評定大家看   內行看門道,外行看熱鬧,幼兒園的等級從基礎性和發展性兩個方面來評定。專家評定的標准和爸媽的可能不太一樣,就請爸爸媽媽和我們的專家一起來看看評定的細節吧。   爸媽困惑:    現在許多民辦的幼兒園硬件設施都很好,又大又漂亮,但是收費很高,和一些公辦的一類園相比,究竟選条件還是選等級呢?    專家揭密:   硬件設施不要最好,但要豐富多彩   很多家长第一次參觀幼兒園,首先看的就是硬件設施,有沒有寬大的活动場地,有沒有明亮的教室,有沒有溫馨的餐廳、臥室,有沒有多樣的活動室……其實,硬件設施固然要看,但不是最主要的,只要老師能因地制宜,把有限的空間佈置得豐富多彩,每个角落都可以讓孩子感受到幼兒園的快樂。而有些幼兒园雖然開設了許多活動室,设備齊全,但是卻做不到充分利用。   收費不一定要高,一切以孩子為重     一般民辦的幼兒園收費总是要略高些,但是在生活環境、活動環境,學習環境各個方面,每所幼兒園都要符合一定的標準,比如室内要求空氣流通,地板平坦安全,窗戶有護欄。戶外的活动場地要求至少達到1.5㎡/人的活動場地,以保證每個孩子都有充分活動的空間。教室裡採光良好,窗簾調節適宜,有固定的養植角。幼兒园裡有孩子玩沙、玩水的場地,圖書、玩具也要配備充分。   爸媽困惑:   我們家的寶寶體检的時候,查出屬於肥胖,不知道一般的幼兒園裡是否會有特殊照顧?   專家揭密:   諸如肥胖兒童、貧血兒童、視力有問題的儿童,一些優秀的幼兒園裡的保健老師都會根據進園的体檢報告,一一制定“特別配餐”,並且要求矯治率達到100%。此外,專家還會考察保育員在消毒過程中時間、程式的操作是否正確,這些悠關幼儿健康的問題,都是專家不会放過的檢查重點,所以家长們可以放心。   爸媽困惑:   現在幼兒園都搞“二期課改”,學的東西和以前大不一樣,不知道怎麼樣能看出一個老師的好壞呢?   專家揭密:   隨著教育觀念的改變,家長對教師的要求也越來越高,教師的好坏,不僅要看學歷和技能技巧,還要看她的實踐能力和科研水平。現在的教育從過去的家長被動參與已經轉為主動参與,教師可以和家長一起讨論活動的內容,讓家長充分參與到活動中來。要考察一個老師的素質,從她的一言一行,孩子的發展水平,教師和孩子之間的互动都能很好地體現出來。