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細胞學說建立的過程有哪些啟示?

 

細胞學說建立的過程有哪些啟示?

  細胞學說建立的過程啟示:   從1665年英國物理學家羅伯特·胡克 (Robert Hooke)发現細胞到1839年細胞学說的建立,經過了170多年。在這一時期內,科學家對動、植物的細胞及其內容物進行了廣泛的研究,積累了大量資料。1759年C·F·沃爾夫在《發生論》一書中已清楚地描述了組成動、植物胚胎的“小球”和“小泡”,但還不瞭解其意義和起源的方式。1805年德國生物學家L·奧肯也提出過類似的概念。1833年英國植物學家R·布朗(Robert Brown)在植物細胞內發現了细胞核;接著又有人在動物细胞內發現了核仁。   一、要有遠大的人生理想;   二、要有一雙善於觀察,發現問题的眼睛;   三、要有一顆思維敏捷,善思善学的頭腦;   三、要有謙虛、嚴謹,對待學問一絲不苟的治學態度;   四、要有堅韌不拔,永不言棄的探究精神;   五、要有堅定地科學信念,勇攀知識之巔的凌雲壯志;   六、要有踏踏實實,本本分分,兢兢業業的人生品格。

細胞學說建立的過程有哪些啟示?

  成功不是偶然的,細胞學说的提出與達爾文的進化論、能量守恆定律並列為十九世紀自然科學的三大發現之一,絕非巧合。歷史記住了施萊登和施旺,見證了科學巨人身上鍥而不捨的品質!   一、要有遠大的人生理想;   二、要有一雙善於觀察,發現問题的眼睛;   三、要有一顆思維敏捷,善思善学的頭腦;   三、要有謙虛、嚴謹,對待學問一絲不苟的治學態度;   四、要有堅韌不拔,永不言棄的探究精神;   五、要有堅定地科學信念,勇攀知識之巔的凌雲壯志;   六、要有踏踏實實,本本分分,兢兢業業的人生品格。

細胞學說的建立過程的主要考點?

  主要有兩個考點   一,細胞学說的建立過程   虎克:显微鏡觀察植物木栓組織, 發現並命名了細胞   施萊登:研究植物的生長髮育,得出植物是細胞組成的。   施旺: 研究脊椎動物,得出動物是細胞組成的。   魏爾肖:細胞通過分裂產生新細胞,修正細胞學說   二,細胞學说的主要內容   1.細胞是一個有機體,一切動植物都是由细胞發育而來,   並由細胞和細胞產物所構成。   2.細胞是一個相對獨立的单位,既有它自己的生命,又   對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。   3.新細胞可以從老細胞中產生。

細胞學說的提出有什麼意義?

  細胞學說的提出:   從细胞的發現到細胞生物學的建立,大約經歷了300多年的時間.這段歷程一般分为以下五個階段:①細胞的发現;②細胞學說的建立;③細胞學說的經典時期;④实驗細胞學時期;⑤細胞生物學學科的形成與發展.   細胞學說是1838—1839年間由德國的植物學家施萊登和動物學家施旺所提出,直到1858年才完善.它是關於生物有機體組成的學說.主要內容是:①細胞是有機體,一切動植物都是由細胞發育而來,即生物是由細胞和细胞的產物所組成;②所有细胞在結構和組成上基本相似;③生物體是通過其細胞的活動反映其功能;④新細胞是由已存在的細胞分裂而来;⑤生物的疾病是因為其细胞機能失常.   恩格斯对細胞學說的評價是:19世紀自然科學的三大發現之一.細胞學說的重要意義在於:它從細胞水平提供了自然界有機統一的證據,證明動植物有著共同的起源,動植物的產生、成長和構造的祕密被揭開了,從而為十九世紀自然哲学領域中辯證唯物主義戰勝形而上學和唯心主義,提供了一個有力的證據,為近代生物科學的發展接受有機界进化的觀念準備了條件.   此為參考答案,希望能幫到你,請採納。

細胞學說的建立過程對你有哪些啟示?

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細胞學說建立的過程有哪些啟示?

  通過分析細胞學說的建立过程,可以領悟到科學發現具有以下特點:   ①科學发現是很多科學家的共同參與,共同努力的結果;   ②科学發現的過程離不開技術的支持;   ③科學發現需要理性思維和實驗的結合;   ④科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發展的過程.

細胞學說是怎麼出現的?

  17世紀初,顯微鏡的發明擴大了人們的視野,一些学者分別在動,植物的切片上發現了細胞。1665年英國物理學家胡克(1635~1703年)發現了已死亡的木栓細胞的細胞壁。荷蘭博物學家列文霍克(1632~1723年)1674年發現了紅血球;1683年發現了細菌、原生動物和酵母。英國植物學家格魯在1672年所著的《蔬菜解剖學》一書中提到了豆類種子的細胞結構。19世紀的学者轉向細胞結構和細胞形成的研究,英國植物學家布朗(1773~1858年)1831年在單子葉和雙子葉植物細胞中發現了細胞核。捷克生理學家普金葉(1787~1869年)發现了鸡卵中的胚核。同年,法國科學家迪雅爾丹(1801~1862年)發現了單細胞動物變形蟲細胞內的均勻的、有彈性的、半透明的物质,即原生質。德國植物學家施萊登(1804~1881年)在前人研究的基礎上,1838年發表了《植物發育論》一文,認為細胞是構成植物體的基本單位,每一個新細胞起源於一個老细胞的核,植物發育的基本过程就是新細胞形成和分化的過程。因此,施萊登認為细胞是整個機體生命活動的关鍵。第二年,德國動物學家施旺(1810~1882年)發現了動物骨骼、肌肉、血管、表皮都由有核細胞所組成,他認為一切動物的受精卵都是個單細胞,而胚胞就是細胞核。施旺的發現證明了動植物細胞構造的一致性。40年代,經由植物學家馮·莫爾(1805~1872年)、馮·耐格里(1817~1891年)和动物學家克里克爾(1817~1905年)的研究結果表明,新細胞是通過老細胞由細胞核開始逐步分裂而成。從而完善了細胞演變過程的研究。細胞學說的建立说明千變萬化的有機界在基本構造上的統一性,是對形而上學自然觀的有力批判。

下列有關“細胞學說”建立過程的順序中,正確的是(  )①顯微鏡下的重大發現(虎克--發明顯微鏡);② ?

  ④1543年,比利時的维薩里通過對屍體的解剖研究,揭示了器官水平的結構;①1665年,英國科學家虎克在顯微鏡下觀察到細胞,他是細胞的发現者和命名者;②18世纪,施萊登和施旺受到德國科學家的啟發,決議證明兩大有機界最本質的聯絡,建立了細胞學說;③1858年,德國魏爾肖總結出細胞通過分裂產生新細胞,細胞学說在修正中前進.則“細胞學說”建立過程的正確順序為④①②③.故選:D.

細胞學說是誰提出的?

  細胞學說是關於細胞是動植物結構和生命活動的基本单位的學說。 1665年,英國科學家胡克(R.Hooke,1635-1703)使用誕生不久的顯微镜觀察軟木塞切片,首次發现蜂窩狀的植物細胞。此後100多年間,許多學者對动植物細胞進行了廣泛的觀察,但對細胞的內在結構、功能及其在生物體內的地位尚不明瞭。 1838年,德國植物學家施萊登(M.J.Schleiden,1804-1881)在前人研究成果的基礎上提出:细胞是一切植物的基本構造;細胞不僅本身是獨立的生命,並且是植物體生命的一部分,並維繫著整個植物體的生命。 1839年,德国動物學家施旺(T.A.H.Schwann,1810-1882)受到施萊登的啟發,結合自身的動物细胞研究成果,把細胞說擴大到動物界,提出一切動物组織均由細胞組成,從而建立了生物學中統一的細胞學说。 1855年,德國病理學微耳和(R.C.Virchow,1821-1902)提出“一切細胞來自細胞”的著名論斷,徹底否定了傳統的生命自然發生说的觀點。至此細胞學說才全部完成。 現今的細胞學说包括三方面內容:細胞是一切多細胞生物的基本結構单位,對單細胞生物來說,一個細胞就是一個個體;多细胞生物的每個細胞為一個生命活動單位,執行特定的功能;現存細胞通過分裂產生新細胞。 細胞學說將植物學和動物學聯絡在一起,论證了整個生物界在結構上的統一性,以及在進化上的共同起源,有力地推動了生物學向微觀領域的發展。恩格斯將它列為19世紀自然科學三大發現之一

跪求,細胞學說建立的過程及其意義?

  1838~1839 年间由德國植物 學家施萊登(Matthias Jakob Schleiden) 和動物學家施旺(Theodor Schwann) 所提 出,直到1858 年才較完善。它是关於生物 有機體組成的學说。細胞學說論證了整個生 物界在結構上的統一性,以及在進化上的共 同起源。這一學說的建立地推動了生物學 的發展,併為辯證唯物論提供了重要的自然 科學依據。革命导師恩格斯曾把細胞學說 与能量守恆和轉換定律、達尔文的自然選擇 學說等並誉為19 世紀最重大的自然科學發 現之一。 細胞学說建立過程   科學家 时間 貢獻   維薩里、比夏1543年 在器官、组織水平研究生命   胡克 1665年 利用顯微鏡發现並命名了細胞   列文虎克 17世紀 用顯微鏡观察到了活細胞 馬爾比基 17世紀 用顯微鏡觀察了動植物的微細結構   施莱登 19世紀 首先提出细胞是構成植物體的基本單位   施旺 19世紀 與施萊登共同提出細胞學說 一切動植物都是由細胞構成的   耐格里 19世紀 觀察到了新細胞的產生是細胞分裂的結果   魏爾肖 1858年 總結出細胞通過分裂產生新細胞   建立意义   細胞學說說明了細胞的統一性和生物體的統 一性,為達爾文的進化論打下了基礎