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  2. 同時效度的含義

信度和效度是什麼意思

 

信度和效度是什麼意思?

  信度係指測驗結果的一致性、穩定性及可靠性,一般多以內部一致性來加以表示该測驗信度的高低。信度系数愈高即表示該測撫的結果愈一致、穩定與可靠。系統误差對信度沒什麼影響,因为系統誤差總是以相同的方式影響測量值的,因此不會造成不一致性。反之,隨機误差可能導致不致性,從而降低信度。信度可以定義為随機誤差R影響測量值的程度。如果R=0,就認為測量是完全可信的,信度最高。信度主要是指測量結果的可靠性、一致性和穩定性,即測驗結果是否反映了被測者的穩定的、一貫性的真實特徵。和信度相關的一個概念是效度,信度是效度的前提條件。信度只受隨機誤差的影響,随機誤差越大,信度越低。因此,信度可以視為測試結果受隨機誤差影響的程度。系統誤差產生恆定效應,不影響信度。   效度(Validity)即有效性,它是指測量工具或手段能夠準確測出所需测量的事物的程度。效度是指所測量到的結果反映所想要考察內容的程度,測量結果與要考察的內容越吻合,則效度越高;反之,則效度越低。效度分為三種類型:內容效度、準則效度和結構效度。效度是科學的測量工具所必須具備的最重要的條件。在社會測量中,对作為測量工具的問卷或量表的效度要求較高。鑑別效度須明確测量的目的與範圍,考慮所要測量的內容並分析其性質与特徵,檢查測量的內容是否與測量的目的相符,進而判斷測量結果是否反映了所要測量的特質的程度。   不好意思,我不學物理太久,很多東西當初沒學透,很多東西忘了。只能在此拼湊一些零碎答案,以供參考。這也給了我一个學習的機會,多謝!

心理測驗中的效度是什麼意思?

  心理測驗中的效度是指所测量的與所要測量的心理特點之間符合的程度,或者簡單地說是指一個心理測驗的準確性。

研究工具的信度和效度之間的關係是什麼?

  信度與效度的關係   信度是效度的必要條件,但不是充分條件。一個測量工具要有效度必須有信度,沒有信度就沒有效度;但是有了信度不一定有效度。   信度低,效度不可能高。因為如果測量的資料不準確,也并不能有效地說明所研究的对象 。   信度高,效度未必高。例如,如果我們準确地測量出某人的經濟收入,也未必能夠說明他的消費水平。   效度低,信度很可能高。例如,即是一项研究未能說明社會流動的原因,但它很有可能很精確很可靠地調查各個時期各種類型的人的流動數量。   效度高,信度也必然高。

概念理解 認識測評與人才選拔 效標參照解釋什麼意思?

  效標參照   依據測評內容與測評目的而形成的測評标準體系,是對測評物件內涵的直接描述或詮釋   *******************************   如果你對这個答案有什麼疑問,請追问,     另外如果你觉得我的回答對你有所幫助,請千萬別忘記採納喲!

什麼是信度和效度?

  調查中需要藉助一些工具來進行,比如量表、問卷。量表一般是已經編制好了,合適時就按要求去使用,而問卷往往需要根據實際情況自行編制,这裡就有測量是否準確有效的問題。我們把按一定的規则,將研究物件所具有的屬性和特徵用一組符號或數字表示出來叫做社會測量,而社會測量就有信度和效度的问題。   信度   社會測量的信度是指社會測量活動中測量主體運用某一確定的测量手段重複測量同一物件时測量值的前後一致程度,即測量結果反映測量物件實际情況的可靠性或穩定性。例如用同一架磅秤去稱一件东西,幾次得到的都是相同的重量,就說明這架磅秤信度很高;如稱幾次結果都不同,則意味著信度很低,說明測量工具或測量方法有問题,不可信。   效度   社會測量的效度,是指在社会測量活動中,測量主體運用某一測量手段所獲得的測量結果的恰當、準確、有效的程度。例如某機關公開招聘、通過考核任用干部,如果考試內容不能如实地反映招聘職位的要求,或是試卷分數不能反映應試者的真實水平,那麼這種考試就是無效的。   影響社會調查信度、效度的因素   調查研究要真實、準確、可靠地反映所要調查的社會現象,最主要的是提高調查資料的信度和效度。通常影響資料的信度和效度的因素主要有:   (1)調查者。调查者的理論水平、實踐經驗、工作態度、工作作風會影響調查資料的信度和效度。是否有實事求是的科學態度尤為重要。比如調查者沒有使調查对象明瞭調查目的和內容;在實地調查時,當所選定的调查物件不在現場而讓人代替;或者由於某種原因給予调查物件一定的暗示或“啟发”,都會在一定程度上降低資料的信度和效度。   (2)測量工具。調查問卷中表述問題的語言不通俗、不清晰,令調查物件感到模棱兩可;調查內容不能準確地反映調查目的,即與調查目的關係不大甚至無關的內容較多,而跟調查目的密切相關的內容又設計不全面;调查問題提得太籠統、調查中使用的概念不清楚;問題的答案不是互斥而是交叉重合等,都會使調查得不到真实的、準確的、前後一致的回答,從而影響調查資料的信度。   (3)調查物件。被調查者對調查工作的認识狀況、合作程度、對問題的理解和回答能力會直接影响調查的信度和效度。調查对象可能有某種顧慮而抱著敷衍了事的態度,或者因為某種原因,對涉及個人的思想觀念、態度、意見之類的问題作不實的回答;而問題超出被調查人的經驗範圍,也會令調查收集到無效的資料。   (4)調查環境及其他因素。調查時的環境,外界因素的干擾,在資料的編碼、登入、輸入計算機的過程中,每一步驟都可能出現疏忽或差错,導致調查資料的信度和效度的降低。   一個優良的測量指標必須同時具有信度和效度,是信度和效度的有機統一。只有這樣,才能保證調查得來的資料是可靠的和有用的。我們在對青年进行調查時,也必須具有較高的信度和效度,這樣的社会調查才有意義。

心理諮詢中簡述測量信度,效度的含義,及幾種常用評估方法 ?

  【影響信度的因素】   影響信度的因素很多,被試、主試、測驗內容、施測環境等各方面均能引起隨機誤差,導致分數不一致,從而降低測驗的信度。下面介紹幾個影響測驗信度系數的重要因素。   (一)被試的樣本   影響信度估計的一個重要因素是被試樣本的情況。   團體的異質程度與分數的分佈有關,一個团體越是異質,其分數分佈的範圍也就越大,信度係數也就越高。   由于信度係數與樣本團體的異质性有關,因此我們在使用测驗時,不能認為當該測驗在一個團體中有較高的信度时,在另一個團體中也具有较高的信度。此時,往往需要重新確定測量的信度。   經研究表明,信度係數不僅受樣本團體的異质程度的影響,也受樣本團体平均水平的影響。因為對於不同水平的團體,專案具有不同的難度,每個專案在難度上的變化累積起來便會影響信度。但是,這種影響不能用统計公式來推估,只能從經验中發現。   (二)測驗的長度    一般來說,測驗越長,信度值越高。這是因為:   ①測驗加長,可能改進專案取樣的代表性,從而能更好地反映受測者的真实水平;   ②測驗的專案越多,在每個專案上的隨機誤差就可以互相抵消。   (三)測驗的難度   測驗的难度與信度沒有直接對應關系,但是當測驗太難或太易时,則分數的範圍就會縮小,從而降低信度。顯然只有当測驗難度水平可以使測驗分數的分佈范圍最大時,測驗的信度才会最高,通常這個難度水平為0.50。       當題目過難時,被試可能憑猜測作答,從而也會降低信度。   【影响效度的因素】    影響測驗效度的因素很多,除了前面介紹的影響信度的因素以外,測驗本身、測验的實施和被試等都會對效度產生影響。其中有些因素的影響較為普遍且明顯,有些因素的影響卻不易察覺。   (一)測驗本身   1.專案質量   測驗的指導语和試題的解答說明不明確,試題的編制不符合測量目的,試題難度不合適,試題的編排不合理,試題提供了额外線索,選擇題的答案排列具有明顯的規律性等,都会影響測驗的效度。   2.專案數量   增加測驗的長度不但能提高測驗的信度,在一定程度上也能提高測驗的效度。   (二)測驗的實施   在施測时不遵照指導語,被試作弊,測驗環境太差,評分標準不客觀,記分錯誤等等,都会影響測驗的效度。   (三)被試       1.身心狀態       被試的興趣、動機、情绪、態度、反應心向和身體状況等都會影響被試的反應,從而影響測驗的效度。   2.樣本特點   測驗的效度和樣本團體的特點具有很大的關系。同一個測驗對於不同的样本團體其效度有很大的不同,因此在作效度分析時,必須選具有代表性的被試團体。   樣本團體的異質性對於測驗效度是非常重要的。如果其他條件相同,样本團體越同質,分數分佈范圍越小,測驗效度就越低;樣本團體越異質,分數分布範圍越大,測驗效度就越高。   (四)效标   效標測量的可靠性以及效標和測驗分數的關係型別也會影響效度。   總之,所有與测量目的無關而又能帶來誤差的因素都會降低測驗的效度。...餘下全文>>

什麼叫信度和效度 ?

  信度指測驗結果的一致性、穩定性及可靠性駭一般多以內部一致性來加以表示該测驗信度的高低。信度係數愈高即表示該測驗的結果愈一致、穩定與可靠。系統誤差對信度沒什麼影響,因為系統誤差總是以相同的方式影響測量值的,因此不會造成不一致性。反之,隨機誤差可能導致不致性,從而降低信度。信度可以定義為隨机誤差R影響測量值的程度。如果R=0,就認為測量是完全可信的,信度最高。   效度(Validity)即有效性,它是指測量工具或手段能夠準確測出所需測量的事物的程度。效度是指所測量到的結果反映所想要考察內容的程度,測量結果與要考察的內容越吻合,則效度越高;反之,則效度越低。效度分為三種類型:內容效度、準則效度和結構效度。

如何做量表的信度和效度檢驗 ?

  信度一般用阿爾法系數做检驗   效度一般用T檢驗,顯著性差異指數P檢驗。     一般應該先用小樣本做信度和效度,但是做效度的樣本也不應該低於60人。然後再做推廣。     還有你這種量表是否應該在做效度時用校標關聯絡數呢,但這又需要你有新的校標。     因為不太瞭解具體情況,所以先這麼說,在做的時候你要遇到什麼問題,你在問我哈。還有建議關於怎麼做信度和效度,你還是看一下相关書籍。我覺得這還是很有必要的。   一、信度系數與信度指數   大部分情況下,信度是以信度系數為指標,它是一種相關系數。常常是同一被試樣本所得到的兩組資料的相關,理論上說就是真分數方差與实得分數方差的比值,公式为:   r(xx)=r^2(xt)=S^2(t)/S^2(x)   公式中r^2(xt)是真分數標準差與實得分數標准差的比值,稱作信度係數,公式為:   r(xt)=S(t)/S(x)   可見信度指數的平方就是信度係數。   二、測量標準誤   信度係數僅表示一組測量的實得分數與真分數的符合程度,但並沒有直接指出個人測验分數的變異量。我們可以用一組被試兩次測量結果來代替對同一個人的反覆施測,於是有了信度的另一個指标,公式為:   SE=S(x)√1-r(xx)   公式中SE為測量的標準誤,S(x)是所得分數的標準差,r(xx)為測驗的信度係數,從公式我們可以看出測量的標準误與信度之間有互為消長的关系:信度越高,標準誤越小,信度越低,標準誤越大。     p value 和t value 我在百度百科上沒看到,你自己再找找吧

信度與效度的區別 ?

  信度與效度可以簡單的概括為“兩斤白糖”,兩斤是信度,白糖是效度。如果測出來的是一斤半或者是兩釐米,那就說明信度有問題。如果測出來的是鹽巴或者大米,不是我們想要的白糖,那就是效度的問题。   信度分類:   1、重測信度:同一個量表在不同時間測量結果的一致性程度。如果一個今天稱是兩斤,但是明天稱就成了一斤半,那說明信度不高。   2、折半信度。把測量專案用一定的方法分成兩半,分别加以測量,得到結果的相关性。把兩斤分為兩個一斤,如果分別測出來是1斤和一斤半,說明折半信度有問题。   3、評定者間信度:不同的評定者使用相同工具,所得結果的一致程度。几個人用相同的稱分別稱,如果全部都是或者接近兩斤,說明評定者信度高。   4、複本信度。多個測量工具之間的相關性。如果用這个牌子的稱是兩斤,用另外一個同樣牌子的稱也是兩斤,說明覆本信度較高。     效度分類:   1、表面效度。經驗觀察測量的結果就是要測量的指標。看上去像白糖,我們主觀認為就是白糖,當然也可能是洗衣粉或者盐巴。   2、內容效度。相關行業專業的檢驗結果。邀請相關權威專家的評定是不是白糖。   3、結構效度。測量工具的測量屬性如何。從白糖的味道、顏色、化學結構等各個方面做全方位的測量評價和论證。   這樣可以麼?

教育心理學中的效度和信度怎樣區分 40分?

  1、信度:一般通過使激同一量表進行不同測量,分析各測量結果之間聯絡的方法來評價信度。如果聯絡密切,各測量結果具有一致性,則認為量表是可信的。評介信度的方法主要有:再預測量、替換形式、內部一致性方法。   2、效度是測量的有效性程度,即測量工具確能測出其所要測量特質的程度,或者簡单地說是指一個測驗的準確性、有用性。效度是科學的测量工具所必須具備的最重要的條件。在社會測量中,对作為測量工具的問卷或量表的效度要求較高。鑑別效度須明確测量的目的與範圍,考慮所要測量的內容並分析其性質与特徵,檢查測量的內容是否與測量的目的相符,進而判斷測量結果是否反映了所要測量的特質的程度。   3、信度高,效度不一定高,效度高,信度一定高