中考作文事例素材大全
在初中的作文中，我們要適當的運用示例，這樣才能更加生動。以下是小編為大家整理好的中考作文事例素材，歡迎大家閱讀參考！
記敘文素材：尊重的魅力1
有個業務員曾說過這樣一個例子。他的工作是為強生公司拉主顧，主顧中有一家是藥品雜貨店。每次他到這家店裡去的時候，總要先跟櫃檯的營業員寒暄幾句，然後才去見店主。有一天 ， 他到這家商店去，店主突然告訴他今後不用再來了 ， 他不想再買強生公司的產品，因為強生公司的許多活動都是針對食品市場和廉價商店而設計的，對小藥品雜貨店沒有好處。這個業務員只好離開商店。他開著車子在鎮上轉了很久，最後決定再回到店裡，把情況說清楚。
走進店裡的時候，他照常和櫃檯上的營業員打過招呼，然後到裡面去見店主。店主見到他很高興，笑著歡迎他回來，並且比平常多訂了一倍的貨。這個業務員對此十分驚訝，不明白自己離開店後發生了什麼事。店主指著櫃檯上一個賣飲料的男孩說：“在你離開店鋪以後，賣飲料的男孩走過來告訴我，你是到店裡來的推銷員惟一會同他打招呼的人。他告訴我，如果有什麼人值得同其做生意的話，就應該是你。”從此店主成了這個推銷員最好的主顧。這個推銷員說：“我永遠不會忘記，關心、尊重每一個人是我們必須具備的特質。”
關心別人、尊重別人必須具備高尚的情操和磊落的胸懷。當你用誠摯的心靈使對方在情感上感到溫暖、愉悅，在精神上得到充實和滿足，你就會體驗到一種美好、和諧的人際關係，你就會擁有許多的朋友，並獲得最終的成功。
記敘文素材：成長的腳印2
兒時的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，於是我一次次的失敗後，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說："讓讓她吧！
孩子還小。"父親則說："孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗。"雖然我當時無法明白他那語重心長的話，但我知道那很重要。哦！
成長，教會我接受失敗！
上學後的我，雖懂事了，但母親總看著我說："你喲，什麼時候才能長大？"直到發生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑———因為在我9歲那一年，差不多大的孩子流行學習騎腳踏車，我也要學，母親堅決反對，說我年齡還小，怕傷著我。在我的執拗下，母親答應了，終於在我自學騎車的"搖籃曲"中，一位銀髮的老奶奶被我撞倒了，當我滿懷愧疚地送老奶奶回家後，才知道她是個孤獨的老人，我便說："以後我會常來看您的。"我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我。———哦，成長，教我懂得責任。
其實，成長便是如此，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂、平淡的踏實、奮鬥的激情和無邊的浪漫。
成長不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長的路並不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的"甜"，同時也許將注入新的"苦"，但我們堅信"人間沒有永恆的夜晚，世間沒有永恆的冬天"！
去年暑假我有幸去了青島，在鬆軟的沙灘上，我捲起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發現身後的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺。。。。。。
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。，不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年裡，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時週末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
記敘文素材：心的舞臺3
每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。
———題記
也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的髮絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產。而此時，你會說，"這是競爭"，而你可曾想，這會招來更多的"虎視眈眈"。
也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉於自己苦心得來的"戰利品"上。
也許。。。。。。
也許，在自己心中的舞臺上，你一直是一個獨舞者。
宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球，人類出現、繁衍，從原始茹毛飲血的時代漸漸發展而來，形成了社會，有了文明。
可是，人"個體"的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會有私慾。然而，事物往往都會有一個"度"，人總是生活在一個群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那麼，他將永遠生活在"自我"中，直至孤獨地死去。
古代的帝王天子集專權於一身，可是他若沒有"海納百川，有容乃大"的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那麼，他很可能就是"覆水之舟"了。而我們現代人更應如此，畢竟，我們沒有一呼百應的專權，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那麼，就別做那個獨舞者，看到自己也看到別人。
憑欄回首，我們付出了什麼得到了什麼，贈與了什麼收穫了什麼都無關緊要，只要心中裝著他人就無怨無悔；倚閭眺望，我們將做些什麼將得到些什麼，眼中看到什麼心中藏著什麼都無關緊要，只要看到自己也看到他人就無愧於心。
每個人心中都有一個舞臺，而在上面舞者，要看舞臺有多大，而舞臺有多大，要看你心有多大！
記敘文素材：留在心底的風景4
一、撒哈拉之心
一望無垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚，讓人畏懼。然而三毛選擇了撒哈拉，選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。不大的房子，簡單的生活。每天開著小吉普去沙海里兜幾圈，等丈夫回家，看書，寫作，如此而已。她的心是廣闊的赤裸的簡單的，正如這沙漠。她說，撒哈拉之心——那是我在這世上唯一的名字。
二、敲鐘人卡西莫多
巴黎聖母院副主教企圖佔有吉普塞女郎未遂，便誣衊她，使她被判死刑。聖母院敲鐘人卡西莫多冒死將她救出。但教會有誣衊艾斯梅哈爾達為巫女，將其絞死在聖母院樓頂。卡西莫多被這無恥的行徑激怒了。他將副主教從樓頂上推下。之後，自己便****在艾斯梅哈爾達墳前。
三、鐵打的保爾
一個普通工人的孩子，努力拼搏、頑強鬥爭，成長為無產階級革命英雄。不怕犧牲，同外國佔領軍、白黨匪進行戰鬥。身帶彈傷、雙目失明、全身癱瘓，但卻高昂著頭頑強的抗爭著。他便是那鋼鐵打造的保爾·柯察金。鋼鐵般的精神。
四、被縛的普羅米修斯
普羅米修斯為人類盜取天火，宙斯為了懲罰他，指派威力神和暴力神用鐵鏈把他釘在高加索山上。但他傲然不屈，拒絕河神與眾神使者的各種誘和，最終在宙斯的雷電中沉淪於大地深處。
這些，留在我心底，成為一道道永恆唯美的風景。
記敘文素材：尊重他人5
在美國，一個頗有名望的富同在路邊散步時，遇到一個衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地攤賣舊書的年輕人在寒風中啃著發黴的麵包。有著同樣苦難經歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然後頭也不回地走開了。沒走多遠，富商忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，從地攤上撿了兩本舊書，並抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人要介意。最後，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實，您和我一樣也是商人。”
兩年之後，富商應邀參加一個商賈雲集的慈善募捐會議時，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠也不會忘記你。我一直認為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”
富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個自卑的人樹立了自尊心，一個窮困潦倒的人找回了自信心，一個自以為一無是處的人看到了自己的優勢和價值，終於透過自強不息的努力獲得了成功。
不難想象，這位富商當初即使給年輕人很多錢，沒有那一句尊重鼓勵的話，年輕人也斷不會出現人生的劇變。這就是尊重的力量啊。
記敘文素材：描寫場景的精彩段落6
夏天的熱情還在繼續著，蟬聲仍在熱烈的激響，烈日還在烘烤，我卻沒有半點心思再顧慮了。窗外的花草沒有了生氣，垂頭喪氣的搖擺著，讓人無法呼吸的熱浪一陣一陣的撲面而來，我對這個季節湧現出一種強烈的厭惡感，我厭惡這個季節，厭惡這個沒有了朋友的夏天。
望著天好像有點灰，是要下雨了麼？再看身邊那曾經鬱鬱蔥蔥的樹，今天又是怎麼了？怎麼是垂頭喪氣的樣子？小草，平時那勃勃的生機又去了哪裡？珠江母親，你這又是幹嘛，這樣鬱鬱寡歡？
……
想起每天“嘰嘰喳喳”唱個不停的你，想起每天吃飽了就一副滿足樣兒的你，想起我離開時還手舞足蹈的你，再看看現在的你……
院子中，種著外婆的瓜，雖然還沒有開花結果，可是，在薄薄的白霜下，卻透出星星綠意。早起的鳥兒在瓜棚上歡快的跳躍著，孩子們在鎮上的小路上玩著鬧著，不時還傳來笑聲。腳踏車的車鈴聲也隨著過往的人們飛快的穿梭著。
……
到了深夜12點多，人們才意欲未盡的回家。走在鎮上的道路上，伴隨我們得是陣陣蟲鳴，雖不及夏天的響亮，可也另有一番風味。剛回到家中，就下起了雨，這是這個月份的第一場雨。轉瞬間，這片經歷過寒冬而乾燥的大地，立刻像是換了一種狀態，變得滋潤了，藏在白霜下的萌芽也像獲得了生機挺直了腰板，盡顯自己的姿態。
夜深了，風從窗外吹進來輕輕的翻動書頁，發出“沙沙沙”的聲音，原本擁擠的道路上這時也就只有幾輛夜車獨來獨往，路燈照著大街使空無一人的大街上顯得更加淒涼，就連天空上也只有幾顆孤零零的星星。（悽清的夜景令媽媽的熱牛奶顯得很及時，很溫暖。）
天空灰暗暗的，下起了連綿細雨。雨輕柔地落在草兒、果兒的身上，以及萬物的身上。它悄悄地降臨，滋潤世間。草兒也昂首挺胸，直了身子，感受那愛的氣息。（細雨默默的滋潤萬物，為下文敘寫的親情渲染氣氛。）
回到座位時，心裡常常會有些不安，連窗外悅耳的鳥鳴都成了一種噪音，似乎在責問我的良心，每一下鳥鳴都在刺痛我的良心。（烘托了人物丟失別人校園卡那種不安的心情。）
外面的天陰沉沉的，一絲絲涼風吹過。“好冷啊！”我心裡想。“難道我真的找不到嗎？怎麼辦？”一時傾盆大雨，風中夾雜著雨，一滴滴打在我臉上，心中的不安猶如暴雨一般傾灑在心中，澆滅了我的希望。 （傾盆的'大雨烘托出人物失望的心情。）
這個平凡的晚上，本是炎熱無比的天氣漸漸轉涼，風也起了，“呼呼”聲令人有些不安，似乎預示著什麼。窗外的大樹隨著風輕輕搖擺，花盆的小花也“搖擺不定”。街道人們的聲音逐漸減少。入夜了，月亮出來了，星星也隱隱約約閃爍著。我始終不安。（隱晦的天色烘托出人物不安的心情。）
記敘文素材：永遠的一課7
面對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得，困難不過如此。
那天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的物件，風嗚咽著四處搜尋。
大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲。
鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時，等待了許久的風席捲而入，牆壁上的《中學生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來。
往日很溫和的歐陽老師一反常態：滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。
亂哄哄的教室靜了下來，我們驚異地望著歐陽老師。
請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去。
幾十雙眼睛在問。
因為我們要在操場上立正五分鐘。
即使歐陽老師下了不上這堂課，永遠別上我的課的恐嚇之詞，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個很橫的男生沒有出教室。
操場在學校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。
那天，操場，菜園和水塘被雪連成了一個整體。
矮了許多的籃球架被雪團打得啪啪作響，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水裡。
我們擠在教室的屋簷下，不肯邁向操場半步。
歐陽老師沒有說什麼，面對我們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風雪幫他完成了另一半。在操場上去，站好！歐陽老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。
誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了三列縱隊。
瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。
後來，我們規規矩矩地在操場站了五分多鐘。
在教室時，同學們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，叫他們站半個小時，他們頂得住，叫他們只穿一件襯衫，他們也頂得住。
聖盃提示：正如生命中的許多傷痛一樣，其實並不如自己想像的那麼嚴重。如果不把它當回事，它是不會很痛的。你覺得痛，那是因為你自以為傷口在痛，害怕傷口的痛。
記敘文素材：狐狸和老虎8
森林裡，大大小小、食肉的、食草的動物們生活在一起，各自都有各自的覓食本領，都在一塊兒成長長大。一隻狐狸在生活之餘，感覺閒著無聊，便自願做了教書先生，每天傍晚時分，在湖畔一棵大樹下教森林裡的蟋蟀、螞蚱、蛐蛐等昆蟲以及烏龜、蜥蜴等爬行動物們識字、算術，講故事。因為講得好，樹上的喜鵲、百靈、黃鸝等鳥兒們也不時來聽狐狸講故事。學習結束後，在明亮的月光下，他們圍著狐狸，有的彈琴，有的唱歌，有的跳舞，表示對狐狸的感謝。狐狸的心裡很有成就感、自豪感。尤其是當它看到路過的狼一副孤獨、落寞的樣子時，狐狸的心裡更是美滋滋的。
有一天，狐狸對它的學生們說：“同學們，別看老虎、獅子號稱是‘森林之王’，我只是一位自由的森林活動家，不過我是‘無冕之王’，什麼狼狗馬鹿，見了我都會害怕而逃;我要是抖起威風，大熊二豹見了我也得打哆嗦。只不過平時我不願意出手罷了。每天輕鬆地抓幾隻小兔、雞鴨填飽肚皮就行了。吃飽了，給你們上好課、你們高興才是我最看重的，是我生命的最大價值體現。”
小動物們聽了很是感動。有的自覺充當了狐狸的資訊員，將探知道的雞鴨、鼠兔的居所、行蹤及時告訴狐狸，幫助狐狸覓食。狐狸告訴小動物們：“三日後，我給你們露一露，展示展示。到時候，就連虎王也會親眼目睹、見證我的威風和風采。”三天後，狐狸以邀請老虎檢閱它教學成效的名義行走森林。
一路上，森林裡的動物們看到狐狸身後的老虎，紛紛四下逃散。小動物學生們親眼目睹了這一幕，驚呆了，驚呆之後是滿滿的崇拜。這件事成為森林界的著名熱點事件，記者鸚鵡連發報道，動物們也口口相傳，一些動物也從此對狐狸刮目相看。事件傳至人類界，人類將其稱為“狐假虎威”，評價道：倚仗別人的權勢欺壓、恐嚇人，算不得英雄。